記者 姜曉蓉
周六，杭州民辦小學(xué)報名，熱點民辦小學(xué)報名和錄取比例最高達(dá)到了將近17∶1。昨天，民辦小學(xué)集中公布錄取結(jié)果，很多家長也在焦急地等待消息。昨天下午兩點多，長江實驗小學(xué)的校園網(wǎng)出現(xiàn)短暫的癱瘓，三點多才恢復(fù)正常，公布了錄取名單。
也有學(xué)校是打電話逐一通知家長，告知錄取結(jié)果。昨天下午，不少學(xué)校都要求新生家長在規(guī)定時段內(nèi)完成繳費等入學(xué)手續(xù)，逾期作自動放棄處理，學(xué)校不再保留入學(xué)名額。
截至昨晚，各個熱點民辦學(xué)校的錄取結(jié)果基本都出來了，有家長在網(wǎng)上發(fā)帖，記錄了孩子報考民辦小學(xué)的經(jīng)歷，也有家長追問，孩子經(jīng)歷了人生第一場考試，如何安慰落榜的孩子。
不知道怎么跟孩子說
一位媽媽說：“這幾年杭州的幾家民辦小學(xué)名氣都很大，家門口正好有一所民辦小學(xué)，所以這次帶孩子去試了試。去之前跟孩子說好只是去和小朋友體驗一些活動。
“考完后，女兒出來挺開心的，學(xué)校出的題目都比較開放，孩子自己覺得表現(xiàn)得很不錯。今天一早，她就問我她有沒有考進(jìn)，我不知道該怎樣跟她說。”
還有一位家長說：“下午我們就接到學(xué)校電話，說孩子沒有錄取，當(dāng)時我們心里還是比較失落的。兒子在幼兒園表現(xiàn)一直不錯，這次考試狀態(tài)也挺好，出來還能復(fù)述各種題目。我們沒想好怎么告訴他這件事，總不能直接跟他說沒考上，怕打擊他。”
一位爸爸說：“女兒沒有錄取，她班里的一個好朋友被錄取了，孩子知道這個消息，一個下午都沒笑臉，吃晚飯的時候突然問我們，‘為什么我沒進(jìn)，我是不是很差？’，我們大人聽著心里也不是滋味。”
不要把失落情緒
傳遞給孩子
錄取結(jié)果的公布，不少落榜生的家長表現(xiàn)比較淡定，有家長說：這個時候比拼的是家長的心理素質(zhì)，家長放得下，孩子才能走得遠(yuǎn)。
一位資深老師也在微博上感慨：周末杭城，因為民辦小學(xué)招生幾家歡喜幾家愁。能被民辦學(xué)校在簡短的體驗活動中選中的可能是相對有些方面是好的，如果沒有選中的，絕不是不好的。家長們不要心急，家門口的公辦學(xué)校也不錯。這不是人生的起跑線。
另一位老師說，現(xiàn)在上民辦小學(xué)變得越來越時髦，也有一些家長在選擇過程中不太理性，看到周圍的家長去報名，也要去試試看，很糾結(jié)。今年的競爭比前幾年都要激烈，結(jié)果出來，這時候家長更應(yīng)該冷靜。如果沒有如愿，家長千萬不要把失落、不滿的情緒傳遞給孩子，就讓孩子覺得這是一個單純的體驗活動，在活動中可以認(rèn)識一些小朋友，也很不錯。
還有一位公辦小學(xué)的班主任，極力勸說身邊的朋友最好把孩子送到家附近的學(xué)校。她說：“這方面我太有體會了，班上有一位同學(xué)，家住得很遠(yuǎn)，每天來回路上要兩三個小時。由于他住得遠(yuǎn)，放學(xué)后跟其他同學(xué)沒有交集，住在一起的同學(xué)每天可以一起結(jié)伴上下學(xué)，晚上可以一起打球，周末還約著出去玩，這位同學(xué)從來沒有這樣的機(jī)會。
“所以家長如果怕孩子傷心，可以用輕松的口吻跟孩子交流，選一些他們比較關(guān)心的話題。比如去離家近的學(xué)�？梢悦刻於嗨胄r，能睡到七點起床多好呀。還可以和幼兒園的好朋友在一起了，不用擔(dān)心讀小學(xué)見不到他們。”
民辦小學(xué)一位參加面談的老師說：“面談過程中，老師就很注意保護(hù)孩子。一道題給他們，無論答得怎么樣，老師都會夸他們‘好厲害’‘你好棒’。有些小朋友還會問分?jǐn)?shù)，老師就跟他們說是滿分，所以小朋友參加完面談都很開心。
“結(jié)果出來后，家長還是要以鼓勵為主，畢竟每個學(xué)校最后能考進(jìn)的都是少數(shù)孩子。如果孩子懂事，或許還可以借著這次機(jī)會，跟孩子談?wù)勑?mdash;—‘這是你經(jīng)歷的第一次真正的考試，進(jìn)入小學(xué)后，也會有考試，有成功也會有失敗，所以不要太放在心上。’”
不讓孩子有過重得失心
孩子被錄取，有些家長也有很智慧的做法。
一位爸爸說：“女兒被一所民辦小學(xué)錄取了，知道這個消息，我們在孩子面前表現(xiàn)得非常低調(diào)。我沒有馬上告訴孩子這個消息，而是花了半個小時好好跟女兒聊了聊怎樣面對成功和失敗�？荚囍拔覀儧]有給她很大壓力。剛開始，她以為沒考上，還哭了�，F(xiàn)在，我必須趁著這個機(jī)會跟她好好聊一聊，讓孩子不要有這么重的得失心，她以后還要經(jīng)歷各種各樣的考場，每一種經(jīng)歷都是一種歷練，拿得起，也放得下，失敗和成功都不需要刻意放大。”
希望孩子的成長能慢一些
民辦小學(xué)用各種方式測試學(xué)生，很多學(xué)校都是直接給孩子打分、排名，對這樣的評估模式，不少家長也有自己的理解。
網(wǎng)友“沙發(fā)”說：“孩子在幼兒園、各個興趣班，表現(xiàn)一直很好，上課認(rèn)真，很懂禮貌，在小朋友中間也很受歡迎。琴棋書畫也都在學(xué)，思維方面也很活躍，但還是沒有被錄取，不知道學(xué)校到底要什么樣的孩子。”
還有一位媽媽說：“我們孩子平時不上興趣班，都是在家我們自己教的。我查了很多資料，從臺灣買來很多繪本，通過各種主題教他，有時候還跟他一起做做實驗，這樣可以讓孩子了解這些科學(xué)的東西。
“我們也知道，有些孩子很厲害，識字量很大，算術(shù)也很厲害。但我不太贊同這些。現(xiàn)在這個階段對孩子來說是有優(yōu)勢了，但是提前學(xué)了，小學(xué)還要去學(xué)校做什么呢？我還是希望孩子的成長能慢一些，雖然這次沒進(jìn)民辦學(xué)校，也不會后悔。”
