一年級
老師做了12朵花，要分給4個(gè)班的"好學(xué)生"，要求每班得到的朵數(shù)可以不一樣多，但都要是單數(shù)，能分嗎？
二年級
淘氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？
三年級
在一個(gè)減法算式里，被減數(shù)、減數(shù)與差的和等于120，而減數(shù)是差的3倍，那么差等于多少？
四年級
從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這10個(gè)數(shù)中，任取5個(gè)數(shù)相加的和與其余5個(gè)數(shù)相加的和相乘，能得到多少個(gè)不同的乘積。
五年級
如圖，等腰直角三角形ABC的腰為10；以A為圓心，EF為圓弧，組成扇形AEF；兩個(gè)陰影部分的面積相等.求扇形所在的圓面積.
六年級
李軍和張強(qiáng)付同樣多的錢買了同一種鉛筆，李軍要了13支，張強(qiáng)要了7支，李軍又給張強(qiáng)0.6元錢。每支鉛筆多少錢？
做完題在看答案哦
一年級
答案：1種1，1，3，7。 2種5，3，3，1，5。 3種5，5，1，1。 4種1，1，1，9。 5種3，3，3，3。
二年級
答案：比原來少的錢就是花掉的錢，小淘氣一共花了：56+128=184(元)，所以比原來的錢少了184元
三年級
分析：被減數(shù)=減數(shù)+差，所以，
被減數(shù)和減數(shù)與差的和就各自等于被減數(shù)、減數(shù)與差的和的一半，即：
被減數(shù)=減數(shù)+差=(被減數(shù)+減數(shù)+差)/2。
因此，減數(shù)與差的和= 120/2=60。這樣就是基本的和倍問題了。
小數(shù)=和/(倍數(shù)+1)
解：減數(shù)與差的和=120/2=60，差=60/(3+1)=15。
四年級
分析：從整體考慮分兩組和不變：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55
從極端考慮分成最小和最大的兩組為（1+2+3+4+5）+（6+7+8+9+10）=15+40=55
最接近的兩組為27+28
所以共有27-15+1=13個(gè)不同的積。
另從15到27的任意一數(shù)是可以組合的。
五年級
答：400
題目已經(jīng)明確告訴我們ABC是等腰直角三角形，AEF是扇形，所以看似沒有關(guān)系的兩個(gè)陰影部分通過空白部分聯(lián)系起來.
等腰直角三角形的角A為45度，則扇形所在圓的面積為扇形面積的8倍.
而扇形面積與等腰直角三角形面積相等，即，
則圓的面積為50x8=400
六年級
【分析】：根據(jù)兩人付同樣多的錢買同一種鉛筆和李軍要了13支，張強(qiáng)要了7支，可知每人應(yīng)該得（13+7）÷2支，而李軍要了13支比應(yīng)得的多了3支，因此又給張強(qiáng)0.6元錢，即可求每支鉛筆的價(jià)錢。
解：0.6÷[13-（13+7）÷2]
=0.6÷[13-20÷2]
=0.6÷3
=0.2（元）
答：每支鉛筆0.2元。
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