過(guò)了暑假，就要一年級(jí)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在是不是肯定在考慮，到底要不要幼小銜接，要不要學(xué)習(xí)認(rèn)字，幼小銜接到底接點(diǎn)什么東西？
我們家小朋友，去年上的一年級(jí)，過(guò)了暑假就是二年級(jí)，根據(jù)這一年，我的情況，分享幾點(diǎn)我個(gè)人的看法，當(dāng)然這個(gè)和我們自己的教育理念，所在學(xué)校的影響也有關(guān)系，有需要的可自取。
1，識(shí)字量：
這個(gè)不刻意的去追800還是1000具體的數(shù)量，當(dāng)然是越多越好，開(kāi)學(xué)后會(huì)有閱讀，認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，自我介紹，閱讀題目等等，如果識(shí)字量足夠，這一方面會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。對(duì)于一年級(jí)的小朋友，一開(kāi)始有這樣的優(yōu)勢(shì)，整體的自信心就上來(lái)了。
2，拼音：
我們的小學(xué)是一個(gè)剛民轉(zhuǎn)公的小學(xué)，所以班級(jí)里很多小朋友開(kāi)學(xué)后，都已經(jīng)把拼音讀了個(gè)七七八八。老師上課的進(jìn)度也還算快，所以那段時(shí)間晚上我們天天折騰到10點(diǎn)，甚至11點(diǎn)。
有一些拼音的讀法，你作為家長(zhǎng)完全不能理解，為什么她bp不分，為什么b-a=pa，是這樣的拼讀。所以暑假里，如果條件允許，可以開(kāi)始教一下，有一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，有一些拼讀的基礎(chǔ)錯(cuò)誤減少一些。這樣開(kāi)學(xué)后會(huì)輕松一點(diǎn)，畢竟一年級(jí)上冊(cè)，重點(diǎn)就是拼音。
3，數(shù)學(xué)-計(jì)算能力：
一年級(jí)上冊(cè)，主要是20以內(nèi)的加減法，所以暑假的時(shí)候你需要練習(xí)一下數(shù)感。
比如一個(gè)一個(gè)數(shù)到20，比如，2468這樣數(shù)到20，比如18,16,14這樣數(shù)到20。
再其次是，20以內(nèi)加減法的計(jì)算，追求準(zhǔn)確率，不要去訓(xùn)練時(shí)間。
追求速度這個(gè)是看老師的，像我們學(xué)校是有時(shí)間的要求，但是很多學(xué)校是沒(méi)有的，只要準(zhǔn)確率。我個(gè)人的考慮，為了后續(xù)的整體的學(xué)習(xí)，建議適當(dāng)?shù)目紤]一下速度的問(wèn)題。
4，英語(yǔ)
這個(gè)我覺(jué)得你陪伴讀一讀繪本就好，讓她有感知，如果你要學(xué)習(xí)自然拼讀也是OK的，前提是小朋友有興趣的情況下。
這個(gè)階段，我覺(jué)得發(fā)音還是很重要的，所以如果家長(zhǎng)自己發(fā)音不是特別好的，盡量選擇那種發(fā)音比較準(zhǔn)確的平臺(tái)，教材視頻來(lái)學(xué)習(xí)。
5，習(xí)慣
我覺(jué)得一年級(jí)，最重要的就是【習(xí)慣】
比如個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣，一般學(xué)校要求8點(diǎn)之前去學(xué)校的，那早上起來(lái)吃早飯，穿衣服，刷牙洗臉，穿襪子等等這些事情，暑假就可以開(kāi)始有意識(shí)的練習(xí)，避免早上來(lái)催催催。
比如自己書(shū)桌，書(shū)包的整理，學(xué)校里到時(shí)候老師可能會(huì)查看學(xué)生的抽屜的整理呀，筆袋的整潔度呀等等；
比如可以灌輸規(guī)則意識(shí)，到了學(xué)校，有基本的規(guī)則意識(shí)；
以上的這些內(nèi)容，肯定會(huì)涉及到教材的問(wèn)題，如果你不想花錢(qián)的，那就是自己多花點(diǎn)心思，網(wǎng)上有很多地方可以獲取到免費(fèi)資料，就是花時(shí)間和花精力的問(wèn)題。
如果你想省事，那市面上有很多教材，你只要根據(jù)自己的需求，去購(gòu)買(mǎi)就好，現(xiàn)在小孩子上學(xué)比我們之前幸福多了，工具和教材都非常的豐富。
