每日TOP榜
夏夜有感
陳羽彤
蕭山區(qū)湖濱小學(xué)
（5年級(jí)/5班）
我喜歡在夏夜的時(shí)候沿著河邊的白磚走走，因?yàn)椴还苁裁刺鞖�，夏夜總是讓人感到寧靜。能夠深刻省思自己與這城市共同的想法。生活在這樣的城市中，我們都是小小的睡蓮，擁有不大的土地，微微抬頭就可以看見寬廣的藍(lán)天。
看城市新人種，白天那些行走在大街小巷的人們。有人整日拿著手機(jī)拍抖音；有人坐在長(zhǎng)椅上看小說；有人忙忙碌碌整日整夜的工作，沒有一刻休息；有人則走來走去到處欣賞美麗的風(fēng)景。
我的童年時(shí)代，曾經(jīng)在草坪上采下最不起眼的花，用鼻子聞著花朵的芳香；曾經(jīng)在熱烈爭(zhēng)論的課堂，因?yàn)槟钦n堂上精彩的辯論讓我至今都無法忘卻；曾經(jīng)用心血寫下的文章，因?yàn)槟俏恼轮兄赡鄣恼Z言總是會(huì)引起共鳴而相互吸引。曾經(jīng)，曾經(jīng)都是昨天，而昨天是花朵在風(fēng)中凋零的樣子。
城市的花邊是樹。城市的人還是人。
凡是花，就會(huì)努力盛開。凡是人就不會(huì)平白墮落。
凡是人，就有人的成長(zhǎng)。凡是花，就有花的盛放。
每天我走在夜晚的河邊。將要回來時(shí)，我就懷著愉悅的心情，摸摸夏夜的頭。說一些心里贊美的話。
感謝這世上的冷漠，使我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。
感謝這些困難，使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng)。
感謝這危險(xiǎn)的疫情，使我們更加熱愛這鮮活的生命。
感謝這東京的奧運(yùn)會(huì)，使我們更加相信我們的祖國越來越強(qiáng)大！
最大的感謝是，我們生而為有情的人，不是無情的東西，使我們能憑滿腔的愛國情懷，走出或冷漠，或勿忙或骯臟，或無知的津渡，找到為之奉獻(xiàn)的華夏情懷。
讓精神引領(lǐng)你我
——《我心歸處是敦煌》讀后感
葉子言
（5年級(jí)/14班）
捧起《我心歸處是敦煌》，封面上樊錦詩先生滿頭銀發(fā)，慈眉善目，感覺樸實(shí)又親切；簡(jiǎn)框眼鏡后專注的目光又透著睿智與從容。她的身后是敦煌的戈壁風(fēng)沙和文化藝術(shù)瑰寶莫高窟。翻開書，仿佛打開了時(shí)光留聲機(jī)，樊先生如鄰家奶奶般，將那些老故事與我娓娓道來。
求學(xué)于北京大學(xué)考古系的樊錦詩先生，因畢業(yè)分配與敦煌結(jié)緣，然而那里艱苦的環(huán)境極其嚴(yán)苛地考驗(yàn)著這位上海“嬌小姐”。不是沒有過動(dòng)搖和迷茫，但學(xué)者的擔(dān)當(dāng)和對(duì)敦煌的熱愛，讓她毅然選擇了扎根西北大漠。時(shí)間是一種歷練，樊錦詩先生拋卻雜念潛下心來，專注于莫高窟研究。更難能可貴的是，她不僅僅是傳承者，更創(chuàng)新了“數(shù)字敦煌”，建立起預(yù)防性保護(hù)敦煌石窟文物的科學(xué)體系。從風(fēng)華正茂到年逾古稀，敦煌成了樊錦詩先生的家，樊錦詩先生亦成了敦煌的女兒，她守護(hù)敦煌向世界展現(xiàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)之絕唱，更豐富了世人與千年華夏文明的對(duì)話。
書雖為自述傳記，樊先生卻在回顧敦煌學(xué)發(fā)展史中，運(yùn)用大量筆墨描繪了敦煌莫高窟人這個(gè)群體。無論是敦煌文物研究的奠基者、技藝超群的工匠還是研究所的園林工人，他們都和樊先生一樣，于守護(hù)敦煌文物事業(yè)上忘我奉獻(xiàn)，傾盡韶華。
“人活的是一種精神”，樊錦詩先生如是說。那么，精神是什么？細(xì)細(xì)品讀這本書，我慢慢走近了樊錦詩先生，也漸漸找到了答案，精神是忠于內(nèi)心的本真，是堅(jiān)韌面對(duì)的勇氣，是純粹赤誠的熱愛，是執(zhí)著追求的信念，是專注負(fù)責(zé)的態(tài)度。一代代的“樊錦詩”們正是憑借著這種精神，托起了敦煌的璀璨文化。
致敬所有擇一事，傾一生的前輩們，他們的精神永遠(yuǎn)是夜空中最耀眼的北斗。愿你我后輩在此精神的引領(lǐng)下，在不斷學(xué)習(xí)中增進(jìn)智慧，在不斷自我超越中更加篤定堅(jiān)韌，成就更美好的自己，成就更輝煌的新時(shí)代！
海塘遺址參觀之旅
周鑠雨
杭州市采荷第三小學(xué)（筧正校區(qū)）
（2年級(jí)/13班）
今天，參觀海塘遺址博物館；海塘與運(yùn)河、長(zhǎng)城并稱為中國古代三大公共工程。
相傳，吳越王錢繆治理杭州時(shí)，潮水侵襲杭郡，百姓苦不堪言。錢镠就讓人造箭三千支，募強(qiáng)弩五百人以射濤頭，使“潮回錢塘，東趨西陵”。這個(gè)故事非常深入人心，成為了老杭州的記憶。
海塘遺址總共有十七層，但展廳只展示了十四層，還要三層沒有挖掘出來，石塊的縫隙里有一些白色物體，很可能是古人在縫隙里填充的糯米汁、石灰等混合物，用來填補(bǔ)縫隙，類似于膠水，讓石塊間粘合更緊，防水防滲漏。海塘最上層，石塊之間都有小孔凹槽。古人在修筑石塘?xí)r，最后一步便是往這個(gè)小孔里灌注鐵水，凝固后條石就被牢牢固定在一起。條石以下，還可以看到成排錯(cuò)列的木樁，用來加固海塘。這種條石橫豎隔層疊放的筑塘技術(shù)，是明嘉靖年間發(fā)明的。用上千斤的重條石逐層上疊，從側(cè)面看塘身，層次排列如同魚鱗一樣，所以就有了一個(gè)美麗的名字，“魚鱗石塘”。從更早的版筑泥塘到吳越的竹籠石塘、宋代的柴塘，再到明清的魚鱗石塘，每一種塘型都凝聚著古代勞動(dòng)人民的智慧。讓我明白了解海塘的重要作用，抵御大潮入侵，保護(hù)人民群眾財(cái)產(chǎn)的安全。
參觀結(jié)束感受到古代人的智慧與技術(shù)，我也要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大報(bào)答社會(huì)。
超級(jí)阿嬤的正能量法則
—讀《冬天時(shí)要感謝夏天》有感
夏紫璇
（5年級(jí)/6班）
綠葉紅花竹架，筆筒書桌窗紗，白紙黑字指尖，飄香書籍下，小人兒思緒揚(yáng)……哈哈，小小人兒就是我，飄香書籍就是《佐賀的超級(jí)阿嬤——冬天時(shí)要感謝夏天》。
不看不知道，一看嚇一跳：封面上手持拖帕和水桶，露出大大的笑容仿佛在跳舞的阿嬤真的這么神奇？滿懷好奇地打開書頁，超級(jí)阿嬤的滿滿正能量撲面而來；合上書，你腦袋里就會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)勤勞善良樂觀向上，仿佛帶著一點(diǎn)狡黠笑容的阿嬤，心中滿是她充滿智慧的“正能量法則”……這真是一本讓人快樂讓人溫暖讓人滿懷希望也讓人不斷思考的書。
它講述了作者德永昭廣在八歲時(shí)因生活所迫被送到佐賀鄉(xiāng)下的外婆家寄養(yǎng)，在破茅屋里和養(yǎng)育了七個(gè)兒女的阿嬤以及智障的小舅舅一起生活。在無數(shù)清貧、饑餓、困難的日子里，超級(jí)阿嬤運(yùn)用“正能量法則”使昏暗的日子充滿創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和歡笑，讓昭廣感受到溫暖和希望，也照亮了他成長(zhǎng)的道路。雖然阿嬤只是一名小學(xué)清潔工，但她的“正能量法則”不但折服了昭廣，感染所有她身邊人，也讓我喜歡并且開始思考自己的生活，并情不自禁地寫下感想。
阿嬤正能量法則之“這邊一疼，就忘了那邊的癢”，阿嬤在給昭廣剃頭時(shí)，為了讓他忘記癢，就使勁打了他一下，讓他疼。這讓昭廣在以后的日子里，每當(dāng)感覺辛苦時(shí)，就去想更辛苦的事情，就會(huì)覺得輕松很多。我覺得這很有用，有時(shí)在一天的忙碌學(xué)習(xí)后還要練小提琴，真的很煩，想把小提琴一扔了之；可是想到我才開始學(xué)琴的那個(gè)寒假，媽媽帶著我每天頂著寒風(fēng)去學(xué)習(xí)，每天練習(xí)的曲子又單調(diào)又枯燥也過來了；剛開始考級(jí)時(shí)，每天練兩小時(shí)，頭疼肩膀酸手軟，也熬過來了，還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)在這點(diǎn)辛苦，又算的了什么呢？
阿嬤正能量法則之“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西。”阿嬤在她家附近的河面上架上木棒，攔住漂流而來的東西再進(jìn)行有效利用。我覺得阿嬤真是一個(gè)萬能廢物回收利用者。我就想到家里不需要的物品怎么處理呢？現(xiàn)在很多小區(qū)都有舊衣物回收箱，我們可以放進(jìn)去回收；還有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩子缺少衣物和讀物，我們也可以捐給他們；還可以進(jìn)行物品義賣。我曾經(jīng)就參加過一次義賣活動(dòng)，把自己不需要的玩具書籍賣掉，再把錢捐給慈善基金，這也是廢物利用的好方法吧！
阿嬤真是正能量爆棚，比如“到死都要有夢(mèng)想！沒實(shí)現(xiàn)也沒關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛。”等等……真心為大家推薦這本書。也許在成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到一些辛苦、悲傷、困難的事情，希望大家都能學(xué)習(xí)超級(jí)阿嬤的正能量法則，開朗堅(jiān)韌，努力成長(zhǎng)、開花……
觀魚記
王宇浩
蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)
（3年級(jí)/4班）
魚兒搖搖尾，
撥動(dòng)一潭水。
魚兒一呼吸，
水面滿氣泡。
魚兒大口吃，
食物消滅光。
魚兒一舞蹈，
大人小孩齊觀望。
制作 劉涵玥
來源：愛寫作的獅子
