有了孩子后，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)你非常反感父母的教育方式，如今正在你身上重演?
家庭教育也有一部分會(huì)發(fā)生“輪回”，最殘酷的是很多家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這個(gè)問(wèn)題，在不知覺(jué)地情況下用同樣的方式對(duì)待自己的孩子，而沒(méi)有意識(shí)到這些正是自己曾經(jīng)非常反感，且發(fā)誓絕不會(huì)對(duì)自己的孩子的。
哥倫比亞大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)家弗朗西斯·查姆賓說(shuō)，早先的跨物種研究顯示，母性行為可以從母親傳給女兒。她說(shuō)：“如果你的母親經(jīng)常抱著你，你也會(huì)經(jīng)常抱著你的寶寶。”
父母是原件，孩子是復(fù)印件，孩子會(huì)從父母的一言一行當(dāng)中學(xué)習(xí)模仿。如果復(fù)印件出錯(cuò)，要從原件身上找原因。
不過(guò)，我更愿意稱之為“潛移默化”，不僅僅是父母，你的愛(ài)人、你的朋友，我們會(huì)不自覺(jué)地跟自己周圍親密的人保持一致。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十個(gè)90后中有六個(gè)養(yǎng)成了收集塑料袋的習(xí)慣，除了環(huán)保、節(jié)省之外，更多的原因是受父母的影響。潛移默化真是個(gè)神奇的東西。
但事情并沒(méi)有那么糟糕，當(dāng)你意識(shí)到這一切的時(shí)候，改變已然發(fā)生。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步。
除此之外，還有兩種非常難以改變的家庭教育頑疾。
父愛(ài)缺席—喪偶式育兒
每一個(gè)超人媽媽背后，都是父愛(ài)的缺位。
父愛(ài)的缺位是普遍問(wèn)題。來(lái)自新浪網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，在近2000名被調(diào)查者中，60.7%的人認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子缺失父愛(ài)”，26.3%的人則認(rèn)為“不好說(shuō)”，僅有13%的人認(rèn)為“不缺失父愛(ài)”。
父愛(ài)缺位不全是來(lái)自離異單親家庭，現(xiàn)在大多見(jiàn)于婚姻完整的家庭，父親把養(yǎng)育的責(zé)任完全推給了母親，既不參與養(yǎng)育活動(dòng)，也不陪伴孩子，對(duì)孩子的態(tài)度忽冷忽熱。
父愛(ài)缺失的孩子，會(huì)感覺(jué)到不被接納，缺少安全感，極度缺乏對(duì)自己的認(rèn)可，長(zhǎng)大以后也很難建立穩(wěn)定的親密關(guān)系。
而這種喪偶式育兒的模式，又會(huì)導(dǎo)致母親把對(duì)婚姻的不滿、生活的不滿、自身的不滿發(fā)泄到孩子身上，同時(shí)正因如此，母親通常會(huì)對(duì)孩子抱有歉疚感和過(guò)高的期望，既過(guò)度溺愛(ài)孩子，又對(duì)其學(xué)習(xí)要求嚴(yán)苛，兩方矛盾之下，讓孩子無(wú)所適從，對(duì)母愛(ài)極其惶恐。
有的人，用童年治愈一生；有的人，用一生治愈童年。這種不健康的親子關(guān)系，對(duì)孩子成長(zhǎng)造成的諸多傷害，有的人即便用一生的時(shí)間也無(wú)法治愈。
放下手機(jī)，擁抱孩子
美國(guó)科學(xué)家對(duì)來(lái)自20個(gè)地方共4500名兒童調(diào)查，研究手機(jī)、電視、IPAD、電腦對(duì)人的影響。結(jié)果表明：使用電子產(chǎn)品的時(shí)間越長(zhǎng)，睡眠時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少，最終導(dǎo)致兒童的語(yǔ)言能力、記憶力、視力等能力的下降。
然而，根據(jù)2016年我國(guó)首份兒童安全研究報(bào)告數(shù)據(jù)顯示：國(guó)內(nèi)3-6歲的幼兒中，手機(jī)接觸率已經(jīng)高達(dá)91%，到了9-10歲，已經(jīng)和成人使用行為相差不多。
隨著生活節(jié)奏的加快、職場(chǎng)壓力的增加，很多父母平時(shí)既沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子玩耍，閑下來(lái)時(shí)也想盡可能地放松自己。為了不讓孩子來(lái)打攪自己，電子產(chǎn)品——手機(jī)、IPAD等成了哄孩子的手段，久而久之，手機(jī)逐漸替代了父母的陪伴，我們的孩子成了小小的低頭族。
越是年紀(jì)小的孩子，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性越強(qiáng)。愛(ài)玩手機(jī)的孩子只是把手機(jī)當(dāng)做玩具，家長(zhǎng)的陪伴是幫助他戒掉手機(jī)的良藥，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的苗頭時(shí)，不要一味喝止，而是轉(zhuǎn)移他的注意力，帶他去室外玩耍、親近大自然、和小朋友做游戲等，這才是小孩子的天性。
每一個(gè)手機(jī)成癮的孩子背后，都有一對(duì)手機(jī)成癮的家長(zhǎng)。許多家長(zhǎng)自己一邊說(shuō)著孩子不能沉溺手機(jī)游戲，一邊自己抱著手機(jī)不撒手，“言傳”而不能“身教”，孩子當(dāng)然有樣學(xué)樣。要想讓孩子不再沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)必須以身作則。
