最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)？這個(gè)微信群名字咋一聽(tīng)像是一個(gè)學(xué)霸云集的地方，但細(xì)看一下，里面討論的都是關(guān)于狗狗如何喂養(yǎng)，這是怎么回事？
事情還要從4個(gè)多月前說(shuō)起，暑假開(kāi)始前，在華東師范大學(xué)附屬杭州學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“華附”）平靜的校園里，出現(xiàn)了一只流浪狗，最開(kāi)始，流浪狗媽媽待在學(xué)校邊上的一處工地，后來(lái)馬骉校長(zhǎng)在學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了它的身影。流浪狗總是待在學(xué)校沙坑，趕走后又跑回來(lái)，在學(xué)校和工地間游走。
一直到6月20日，沙坑邊上又多了6只小狗，大家才知道，原來(lái)狗媽媽跑到學(xué)校生了一窩小狗仔。小狗剛出生兩三天，正好碰上下雨，老師們就把六只小可愛(ài)暫時(shí)放在了學(xué)校的玻璃房，怕他們冷還蓋了層毯子。后來(lái)狗媽媽出去找食物，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有回來(lái)。即使沒(méi)有等到狗媽媽，華附的老師們還是沒(méi)有將它們趕出去，而是把狗狗收容起來(lái)。等到小狗長(zhǎng)到會(huì)走后，希望有人可以領(lǐng)養(yǎng)。
學(xué)校還發(fā)動(dòng)起學(xué)生自治組織——未來(lái)情報(bào)部，讓學(xué)生參與到流浪狗的救助計(jì)劃中，把鮮活的生命交到孩子們手里。
致華附同學(xué)們：
我是一只流浪狗，身懷六“娃”的我在6月里的一天流浪到了華附。
作為一只流浪狗，我每天都過(guò)著一饑一飽的生活。為了不讓我的孩子們跟著我受苦，我冒險(xiǎn)來(lái)到了華附。
本以為我很快就會(huì)被趕走，但沒(méi)想到的是，他們不僅留下了我，還每天給我吃的，我很感動(dòng)，世界上還是有不少好人滴~
在他們的精心照料下，6月20日那天，我生下了6只健康又可愛(ài)的狗寶寶，雖然我是第一次做媽媽，沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)，但我也不希望他們像我一樣流浪，我想讓他們擁有一個(gè)完美的家。
——流浪狗媽媽
不僅如此，孩子們還給每只小狗取了一個(gè)有“華”附特色的名字！
華有趣（公）：唯一一只小公狗，團(tuán)寵
華有福（母）：吃的多，長(zhǎng)得胖，超可愛(ài)，膽子還老大
華有愛(ài)（母）：溫順膽小，一個(gè)安安靜靜的小姑娘
華有志（母）：一只熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小狗狗，活潑好動(dòng)
華有力（母）：一只黑色小狗狗，憨厚老實(shí)
華有夢(mèng)（母）：怕生，傻傻的也很可愛(ài)鴨
有趣、有福、有愛(ài)、有志、有力、有夢(mèng)，這些名字在寄托孩子們美好愿望的同時(shí)，何嘗又不是他們自己的精神寫(xiě)照！
學(xué)生為流浪狗拍攝了宣傳片、設(shè)置領(lǐng)養(yǎng)條件、撰寫(xiě)領(lǐng)養(yǎng)合約、發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查、還設(shè)置了客服咨詢電話。
領(lǐng)養(yǎng)條件：
1.有經(jīng)驗(yàn)，有一定的經(jīng)濟(jì)條件，家長(zhǎng)同意，對(duì)狗狗十分喜愛(ài)。
2.符合領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物的基本條件：有合法的身份證明，有固定住所并有一定經(jīng)濟(jì)水平（最好有養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn)），需家長(zhǎng)陪同并同意簽字。
3.與家人做必要的溝通及商議，不得因家人反對(duì)、婚姻、生育、工作變動(dòng)等原因拋棄領(lǐng)養(yǎng)狗。
4.為領(lǐng)養(yǎng)狗提供狗糧或自制新鮮的純?nèi)忸愂称�；提供潔凈的飲用水�?/div>
5.在室內(nèi)提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間，進(jìn)行家庭喂養(yǎng)，不得放養(yǎng)，并保證領(lǐng)養(yǎng)狗安全。
6.在必要時(shí)，為領(lǐng)養(yǎng)狗提供必要的醫(yī)療措施。決不可以在狗狗生病時(shí)放棄對(duì)狗狗的治療。
7.在接收領(lǐng)養(yǎng)狗后的適當(dāng)時(shí)間內(nèi)，校代表可能會(huì)對(duì)喂養(yǎng)情況進(jìn)行了解及回訪，也會(huì)邀請(qǐng)帶回學(xué)校和其他兄弟姐妹重聚。
8．在無(wú)法繼續(xù)喂養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)狗的情況下，將狗狗交回學(xué)�；蛘�(guī)的寵物機(jī)構(gòu)，不得未經(jīng)同意而自行轉(zhuǎn)交他人或?qū)⑵鋻仐墶?/div>
9.對(duì)領(lǐng)養(yǎng)狗必須按照相關(guān)要求辦理養(yǎng)犬登記，做到依法、文明養(yǎng)犬（遛狗時(shí)一定要拴好牽引繩）。
領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)引起了學(xué)校師生廣泛關(guān)注，但是領(lǐng)養(yǎng)情況卻不容樂(lè)觀...
“雖然學(xué)生積極性很高，報(bào)名熱情，但受制于家庭原因和狗本身的品種因素（土狗），我們的流浪狗狗并不像預(yù)期那樣被很快領(lǐng)走。”學(xué)校葉師傅說(shuō)，“我們只能臨時(shí)組建起照看小組，輪流在暑假照看狗狗，也發(fā)起了捐助狗糧的號(hào)召。”葉師傅還專門為狗狗定制了項(xiàng)圈。
在學(xué)生們的努力下，終于有一位同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)走了第一只小狗“華有福”。
“華有福來(lái)到我們家有兩個(gè)星期了，從一開(kāi)始的怯生生到現(xiàn)在的彼此信任、有默契，作為主人看到這樣的場(chǎng)面真的很開(kāi)心！”袁煒杰同學(xué)高興地說(shuō)。
袁同學(xué)還在學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上分享他的領(lǐng)養(yǎng)故事：與動(dòng)物相處也是一項(xiàng)獨(dú)特的技能，久而久之你不僅僅會(huì)站在人類的立場(chǎng)上對(duì)事物進(jìn)行判斷，更會(huì)從動(dòng)物的角度對(duì)一些事物重新思考、打量。你會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)研究它的心理，并依此探索解決問(wèn)題的辦法，過(guò)程中不經(jīng)意便培養(yǎng)了耐心、責(zé)任心、敬畏心！增強(qiáng)了語(yǔ)言不通時(shí)的表達(dá)能力，也會(huì)從另一個(gè)角度，重新認(rèn)識(shí)了自己。
左：華有福 右：領(lǐng)養(yǎng)人袁煒杰
“每天回到家一開(kāi)門，狗狗都會(huì)搖著尾巴前來(lái)迎接，一天的疲勞頓時(shí)得到了治愈！有了他的生活，真的很開(kāi)心！領(lǐng)養(yǎng)狗狗并不只是單純的愛(ài)，原以為狗狗很可愛(ài)，但現(xiàn)在也要接受狗狗不可愛(ài)的一面，隨地大小便，要做它的鏟屎官，這段領(lǐng)養(yǎng)經(jīng)歷讓他明白了：尊重每個(gè)小生命，要接納他的全部，無(wú)論是好的一面還是壞的一面，這才是真正的愛(ài)。”袁煒杰說(shuō)。
開(kāi)學(xué)后，在同學(xué)的努力下，我們的小狗陸續(xù)被社會(huì)愛(ài)心人士領(lǐng)養(yǎng)。然而，最后還剩一只“華有愛(ài)”沒(méi)被領(lǐng)走，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的商議，他們向?qū)W校提出申請(qǐng)：希望可以把小狗養(yǎng)在學(xué)校里，讓同學(xué)們輪流來(lái)照顧它。
小狗“華有愛(ài)”
學(xué)校在充分聽(tīng)取和考慮學(xué)生安全情況下，同意了學(xué)生們的請(qǐng)求，并設(shè)置了安全的空間安排小狗，并做好衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)老師還給小狗注射了疫苗、進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)等。
學(xué)生發(fā)起輪值照顧小狗的計(jì)劃，由花生公益基金會(huì)組織實(shí)施，負(fù)責(zé)小狗的飲食起居、定期喂食、遛狗、帶著小狗逛校園、跑步......
于是華附校園里有了一條“校狗”，她將陪伴華附少年一起成長(zhǎng)，孩子們和小狗的故事還在繼續(xù)……
