今天早上9點開始，2021年杭州外國語學(xué)校的招生將進入到現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測環(huán)節(jié)，前期搖號搖中的1920名“幸運兒”將迎來最后的“大考”，其中320人將被杭外錄取，成為今年小升初首批上岸的幸運兒。今天的測評是從9點到11點半，兩個半小時。
一早上，19樓教育斑斑就趕往杭州外國語學(xué)校。快到學(xué)校時，遇到了堵車，導(dǎo)航顯示2.6公里需要近20分鐘。
斑斑一路上看到不少家長已經(jīng)帶著孩子下車，有人上了路人的小電驢，有人租用路邊的共享單車，還有的家長和孩子直接跑步前往學(xué)校。
8點多，杭外門口已經(jīng)是黑壓壓的家長，現(xiàn)場比較熱鬧�？忌诂F(xiàn)場排隊進考場。
有家長在孩子進場前，還不斷叮囑孩子，會做的做好，不會做的不要亂填，會倒扣分的！
孩子進場之后，家長們都在學(xué)校門口等著孩子結(jié)束測試，大家的話題自然而然也離不開小升初。
在校門口，斑斑碰到了送孩子來考試的家長，該家長表示：“我們從三墩過來的，提前二十分鐘才到，距離學(xué)校1千米的時候就堵成停車場了。”
對于為什么會報杭外，家長說當時班主任說杭外開始報名了，孩子回來說了，然后自己通過網(wǎng)絡(luò)還有問朋友去了解杭外，搖中了以后很開心。自己的孩子是男孩子，比較皮，成績中上，能搖中很開心。小學(xué)六年下來，也沒有經(jīng)歷過大浪淘沙的時候，讓他也感受一下升學(xué)的壓力，能不能考上就看他自己的造化了。
在談到培訓(xùn)班時，家長表示班里有兩個人搖中了，另外一個孩子去參加了三節(jié)課1500，聽說別的人上了四節(jié)是2000不到。因為自己昨天晚上才知道，所以就沒報，也來不及了。
另外一個為家長則告訴斑斑，孩子覺得杭外很好，自己想要來，就給他搖號了。后來看到廣告就給孩子報班了，一期600多，報了三期1800。杭外的卷子也沒有流出來過，所以機構(gòu)主要是教孩子方法和注意點。
還要一位家長說，給孩子報名也是讓孩子有個體驗的機會，沒想到就搖中了，還給她報了培訓(xùn)班。不過也沒有給孩子太大的壓力，正常發(fā)揮就好。“如果杭外考不上，還是會參加之后的民辦初中的搖號，總要試一試，萬一又搖中了呢。”該家長說。
11點半多一點，考試陸陸續(xù)續(xù)走出了考場，有孩子出來就說好難，不知道什么語言；而有一個孩子說：不難啊，我做下來還好。
家長問考了什么，孩子表示忘記了，暫時想不起來。能不能錄取，最遲明天下午就能知道。
而據(jù)斑斑了解，在很早之前，就有機構(gòu)開設(shè)了針對杭外測評的培訓(xùn)班。
早先參加過某著名機構(gòu)培訓(xùn)班的李女士告訴斑斑，在杭外報名之前，他們就參加了4期輔導(dǎo)班，每期的價格在666元，一期有4節(jié)課。
“價格確實不算貴，前后花了3000不到，上課的內(nèi)容也主要是練習(xí)和講解往年的題目，并指導(dǎo)一下解題的技巧。可惜的是女兒沒有搖中，不然按照她在培訓(xùn)班的正確率，還是有希望拼一拼測評的，說不定能被錄取。”李女士略帶遺憾地說。
和這種搖號結(jié)果出爐前的“廣撒網(wǎng)”不同，在19日電腦派位結(jié)果出來后，再報名就會貴得多。在李女士加入的另一個機構(gòu)群里，有銷售人員表示，他們機構(gòu)一直有針對搖號杭外的同學(xué)有一個短期的課程。
“上課地點都是定在我們的采荷校區(qū)，當然如果報名的人多的話，是會考慮在下沙校區(qū)再開一個班。這個課程是會在19號20號21號這三天集中的，需要學(xué)校里面請下假，按照往年的經(jīng)驗來看，學(xué)校里也會同意的。”該銷售人員告訴李女士。
而據(jù)了解，如果是搖號結(jié)果出來前就付了500意向金的話，可以抵扣3000，后期的尾款是11700元，總共是12200；如果沒有付過定金要來上課，學(xué)費是14700元。如果付了意向金沒有搖上，可以退意向金；搖上了也上了一兩次課，但是后面的課不想來了，那沒上的課的費用也是可以全額退款。
針對這個價格，有家長吐槽：“才輔導(dǎo)兩天，就要收1.2萬元，貴得離譜，有用嗎？”但事實是，確實有部分家長報了。
據(jù)了解，測評采用“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測”方式，分為學(xué)習(xí)和測評兩個階段。學(xué)習(xí)階段，學(xué)生根據(jù)指令學(xué)習(xí)相關(guān)素材；測評階段，學(xué)生根據(jù)所學(xué)素材和測評要求填涂答題。
杭外測評主要考察學(xué)習(xí)語言相關(guān)的能力，學(xué)習(xí)語言的自然素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力和綜合素質(zhì)，包括語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)持久力等。測評不是學(xué)科考試，不涉及小學(xué)任何學(xué)科的具體知識點，只是能力素質(zhì)測評，與學(xué)生的實際能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)有關(guān)。
