這算標(biāo)題黨嗎？

這算標(biāo)題黨嗎？

所有和文化課有關(guān)的執(zhí)照都不發(fā)，然后恢復(fù)學(xué)校雙休日的興趣班提高班，半天制的那種。

一對(duì)一，更貴

我覺(jué)得還是想我我們小時(shí)候那樣好，學(xué)校組織補(bǔ)課培訓(xùn)，沒(méi)有校外什么事

一對(duì)一這種私人搞搞的很多的，又不交稅，反而穴24，興東放這種絕對(duì)是守法良民，

喜歡上培訓(xùn)班一對(duì)一就讓人花錢，這也是拉 動(dòng)消費(fèi)，

這個(gè)禁令我念書(shū)的時(shí)候就有了，結(jié)果是大家都走校外輔導(dǎo)，更貴了，我小學(xué)念培訓(xùn)班從沒(méi)交過(guò)錢

最終的選拔機(jī)制才造就了今天這樣畸形的教育生態(tài)，根子不動(dòng)，屁也沒(méi)用

都是一窩的,想著辦法撈錢

學(xué)習(xí)你到是組織補(bǔ)課啊，半天也行啊，校外補(bǔ)課那么貴，能不能控制一下

這樣搞那樣搞，橫豎吃虧的都是窮人家，就算取締了教育機(jī)構(gòu)，有錢人還是可以聘請(qǐng)優(yōu)秀老師來(lái)家里一對(duì)一的，最終還是窮人家吃虧

杭州的公辦學(xué)校從來(lái)沒(méi)補(bǔ)過(guò)課，民辦除外。

主要還是有需求，家長(zhǎng)想盡辦法給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班

是人太多！��！人太多�。�！沒(méi)人去想這個(gè)問(wèn)題，僧多粥少，資源短缺，什么都要搶，出再多的政策也沒(méi)用，大家還是會(huì)想盡各種方法去占位置、搶資源。
人多，勞動(dòng)的價(jià)值就貶值了，“勞動(dòng)”就不光榮了，手工技能就在社會(huì)中沒(méi)地位、收入就不高。大家都想去坐辦公室，大家都想上大學(xué)�？捎幸话氲娜松喜涣舜髮W(xué)，誰(shuí)也不想自己的孩子是上不了大學(xué)的50%之一。那只有鞭子趕、老虎追、拔苗助長(zhǎng)。
可這樣的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境真的還有學(xué)習(xí)興趣，還有創(chuàng)造思維嗎？！
道理其實(shí)誰(shuí)都懂，只是在“內(nèi)卷”的旋渦中身不由已！

還開(kāi)放三胎呢，以后每天就是領(lǐng)著3個(gè)孩子，每天奔波在不同的培訓(xùn)班之間來(lái)回跑，時(shí)間要精確到秒，幾點(diǎn)幾分送老大去哪里，然后幾點(diǎn)幾分去哪里接老二，再幾點(diǎn)幾分去哪里送老三，接著去接老大。。。。。。。

看看這樣搞，有幾個(gè)家長(zhǎng)吃得消

我是支持的，卻不小心點(diǎn)了不支持

可以

這是個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，需要組合拳

應(yīng)該要禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校補(bǔ)課搞起來(lái)，這樣才能減輕家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)

現(xiàn)實(shí)和理想差距太大了

禁止學(xué)校補(bǔ)課不就是給校外輔導(dǎo)送生源嘛

支持

為了分流，你們看著辦吧

原本想著暑假帶著孩子出去玩玩，可是現(xiàn)在的輔導(dǎo)班實(shí)行考級(jí)制，錯(cuò)過(guò)一期課程，回來(lái)就要退回到基礎(chǔ)班，沒(méi)辦法只能咬牙上！

好好過(guò)暑假

不支持 ，把機(jī)構(gòu)取締以后有錢人都請(qǐng)一對(duì)一，到時(shí)候差距更大

不看19樓，真不知道杭州教育發(fā)生什么事！

高考不改，沒(méi)有用，越禁越難

新一年級(jí)、新初一、新高一，這兩天校外機(jī)構(gòu)搶人搶瘋了一樣，電話不斷！