近日與朋友閑聊：家長(zhǎng)里短，教育生活。
談到其孩子在學(xué)校的現(xiàn)狀及現(xiàn)任班主任老師時(shí)，她欲言又止。
聽完她的描述后，一種無(wú)法言表的心情涌上心頭。
她家孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，為了孩子上學(xué)她在兩年前特意買了學(xué)區(qū)房，房子不大，但名額是保證了，這所學(xué)校是本地區(qū)比較熱門的公立學(xué)校，收到錄取通知的那一天，她深深的松了一口氣，至少近幾年不再需要為了擇校而著急了。
孩子班主任是一位年紀(jì)在40歲左右的女老師，雖然挺嚴(yán)肅，但也給人負(fù)責(zé)任的感覺，她對(duì)一切都很滿意。
直到有一天，班主任老師突然單獨(dú)發(fā)了一條微信為她，說(shuō)：XX媽媽，你好，我妹妹現(xiàn)在代理了一款化妝品，正在搞促銷，你可以加她看看，有沒有需要。收到微信后，她有點(diǎn)詫異，但還是沒猶豫就加了微信，對(duì)方添加為好友后，像一般微商一樣推薦著自己的產(chǎn)品，品牌她從沒聽過(guò)，但從精華液到面霜，每一個(gè)的價(jià)格都不便宜，她思來(lái)想去，買吧？化妝品有她自己用慣的品牌，而且這個(gè)也不便宜，不買吧？是老師推薦的，好像不合適，于是她考慮再三，買了個(gè)性價(jià)比相對(duì)高一些的洗面奶。于是第一次，班主任推銷風(fēng)波平穩(wěn)結(jié)束。
自從加上了班主任妹妹的微信，妹妹總是發(fā)來(lái)各種產(chǎn)品，她一開始都是積極回應(yīng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)推薦的頻率越老越高，她回復(fù)的速度也就越來(lái)越慢，字?jǐn)?shù)也越來(lái)越少。就在她覺得班主任妹妹應(yīng)該能領(lǐng)會(huì)自己意思的同時(shí)，班主任老師發(fā)來(lái)了微信：XX媽媽你好，如果你覺得我推薦你我妹妹的微信不好，你可以不買的，我只是看你平時(shí)保養(yǎng)的很好，有好東西就順帶推薦你了。朋友收到這條微信，實(shí)在不知如何是好，老師如果推薦一些好的輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)老師，跟教育有關(guān)的，也好接受，這推薦的微商，自己真是為難。思來(lái)想去，她終于鼓起了勇氣說(shuō)：老師，我家里的都還沒有用完，用完了，聯(lián)系您妹妹再購(gòu)買，謝謝。
果然，這條信息發(fā)完后，班主任妹妹以及班主任，再?zèng)]給她單獨(dú)發(fā)過(guò)信息，班主任妹妹也只是朋友圈分享。她松了口氣，以為這事順利的過(guò)去了。
過(guò)了個(gè)把星期，孩子放學(xué)回來(lái)說(shuō)：媽媽，我被調(diào)到教室最后一排一個(gè)人坐了。朋友立刻神經(jīng)緊張起來(lái)，問:為什么？是不是你上課調(diào)皮搗亂了，老師罰你單座？孩子說(shuō)：不是的，老師說(shuō)別人總說(shuō)話，怕影響我，就把我調(diào)去最后一排單獨(dú)坐了。
朋友聽后，總覺得哪里不太對(duì)勁，別家孩子上課說(shuō)話，把自己兒子調(diào)走？說(shuō)是怕影響自己孩子，沒毛病，但也似乎不太合理？別人上課說(shuō)話，不應(yīng)該把說(shuō)話的單獨(dú)調(diào)走嗎？不然他還是會(huì)影響別的孩子啊？
朋友的欲言又止，就在于：是否因?yàn)闆]有再購(gòu)買其推薦的東西，倒至孩子現(xiàn)在在班級(jí)里受到老師的區(qū)別對(duì)待。孩子對(duì)于被調(diào)去最后一排，在心理上多少還是受到了影響。
現(xiàn)在她在積極的與老師溝通，解決這個(gè)事情。
但也不僅讓人深思，好老師，負(fù)責(zé)任的有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煴缺冉允�，但如果真如朋友猜想的，某些老師因�(yàn)橐患核嚼瑓^(qū)別對(duì)待孩子們，作為這樣的家長(zhǎng)們，到底應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？難道只能隱忍？用一些所謂的小錢平息眼下的小風(fēng)浪？老師的師德何在？作為普通家庭的家長(zhǎng)，好不容易進(jìn)了理想的學(xué)校，有多少勇氣和底氣站出來(lái)舉報(bào)這樣的教育行為？更何況，即便真的發(fā)聲了，結(jié)果到底會(huì)如何呢？
不知如何更好地安慰她，但大部分朋友還是建議她先買點(diǎn)東西，再說(shuō)。。。
