近日，我校教師在滕梅芳校長的帶領(lǐng)下，走進了杭州千島湖建蘭中學，應(yīng)邀參加該校舉行的第二屆“名師課堂”研討活動。本次活動的主題是“以生為本，以學定教”，兩校教師同課異構(gòu)，為大家呈現(xiàn)了精彩的課堂教學。
早上九點，研討活動隨著《蘭韻青春》拉開序幕，杭州千島湖建蘭中學的同學們喝著動感的節(jié)奏，精神飽滿地在大操場做起了自編的韻律操，舉手投足中充滿著自信，儼然是一個個陽光少年。整齊劃一的動作，響亮有力的口令，感染了前來參加活動的老師們。
隨著上課的鈴聲響起，我校優(yōu)秀青年教師朱一凡老師已經(jīng)和603班的同學們一起復(fù)習統(tǒng)計圖了。朱老師以大量的數(shù)據(jù)為抓手，幫助同學們回顧了三種統(tǒng)計圖之間的優(yōu)缺點。在此基礎(chǔ)之上，他又引領(lǐng)學生尋找數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，進而培養(yǎng)學生利用數(shù)據(jù)分析問題的能力，印證了“溫故而知新”這句古語，深刻詮釋了復(fù)習課的意義。
隨后，我校倪思聰老師為在場的各位老師展示了一堂生動活潑、精彩紛呈的英語故事課——《The king’s new clothes》。課始，倪老師便以純正的發(fā)音，幽默的課堂表現(xiàn)力，緊緊地抓住了學生的心。在授課過程中，倪老師充分挖掘了故事的元素，結(jié)合聽、說、讀的訓練，激發(fā)學生融入到故事之中，鼓勵其大膽地表現(xiàn)自我。倪老師別具一格的課堂風格吸引著同學們及各位老師的注意力。
下午的專家點評與觀點報告分別在小會議室舉行。天長小學的吳恢鑾老師側(cè)重與老師分享上好復(fù)習課的觀點。他提醒每一位教師，在復(fù)習階段要立足學情，疏通整理，查漏補缺，有效提高復(fù)習課的課堂效率。我校滕梅芳校長則從英語故事教學要注重的故事性、角色性和情境性三個方面入手，結(jié)合倪思聰老師的課堂環(huán)節(jié)進行了細致的點評。這讓在座的教師們再一次明確：英語作為一門語言課程，一定要讓學生們敢于說出來。多聽、多說，更多的積累才能幫助學生更好地改善語音、語調(diào)和語感。語言是用來“聽和說”的，只有聽得懂、會說了，能熟練運用了，才真正達到語言學習的目的，語言必須服務(wù)于我們的生活。最后，兩校就期中學歷調(diào)研進行了客觀的分析，取長補短，互相學習。
時間雖已流逝，但此行收獲滿滿。匆忙的腳步來不及停留，我們已踏上歸程�；厥走@短暫的相聚，更激勵著我們走向美好的未來。群山見證，碧水長流，讓我們相約課堂，攜手共進。
