開完女兒的家長(zhǎng)會(huì)回來，我急了。語文成績(jī)直線下滑，作文讓她吃了大虧；英語的優(yōu)勢(shì)也不再，聽力成了一大障礙。一回到家，我盡量壓著心里的火與急，和顏悅色地對(duì)女兒說：“針對(duì)你目前的狀況，咱們?cè)撝贫ㄒ粋�(gè)合適的計(jì)劃了。”
這一次，她倒是很乖，沒有反對(duì)，大概也知道情況不容樂觀。
我們兩個(gè)坐在桌子前花了半小時(shí)，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：語文，將課本上的基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打掌握牢，每天讀一篇好文章，每周寫一篇作文；英語，每晚聽20分鐘磁帶，每天堅(jiān)持寫一篇英語日記，每周末看一部英語電影。計(jì)劃制定好了，她信誓旦旦，說一定要堅(jiān)持到底。她這句話倒又把我的擔(dān)憂給勾起來了。以前也曾制定過類似的計(jì)劃，卻多是虎頭蛇尾，最后不了了之。這一次，她真的能像自己說的那樣堅(jiān)持到底嗎？正如我所擔(dān)憂的那樣，她的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行不到三周，就開始有點(diǎn)松懈了。
原本定好每周日交給我的作文開始用種種借口往下拖，英語聽力練習(xí)倒是堅(jiān)持得還不錯(cuò)，可英語日記卻有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了。“今天太累了，明天的作業(yè)又太緊張了……”她的借口總是很多。
面對(duì)女兒“舊病”復(fù)發(fā)，我和老公認(rèn)真商量了一下，決定把我們的工作計(jì)劃和她的學(xué)習(xí)計(jì)劃捆綁到一起。那段時(shí)間，老公忙著準(zhǔn)備英語與計(jì)算機(jī)的職稱考試，我每天除了做家務(wù)就是讀書寫作。
我們每個(gè)人心里都有一份清晰的工作安排，我們要做的，就是把計(jì)劃書面、明朗化，讓女兒看得到它的存在，看得到我們每天為此付出的行動(dòng)與努力。
我們想法跟她溝通交流：“淼淼，從現(xiàn)在起，爸爸媽媽還有你，咱們3個(gè)人制定一份共同的計(jì)劃，看看到年底哪一個(gè)堅(jiān)持得最好，就是家里的先進(jìn)工作者，有年終獎(jiǎng)的哦。”
“ 好�。�”她一聽“先進(jìn)工作者”還有“年終獎(jiǎng)金”，眼睛就亮了。具體計(jì)劃是這樣：除了正常的工作之外，爸爸每天要做到四個(gè)‘一’，即：每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的電腦知識(shí)，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)英語，每天下午鍛煉一小時(shí)，每天學(xué)習(xí)一小時(shí)的專業(yè)理論。媽媽除了每天做好家務(wù)事，要做到一個(gè)‘三’和一個(gè)‘二’，即：每天最少讀兩小時(shí)的書，堅(jiān)持寫三千字的文章淼淼的任務(wù)是，每天讀一篇好文章，每周寫一篇作文，每天20分鐘的聽力練習(xí)加上每天一篇英語日記，還有周 末看一部英文電影。這樣的安排，你有意見沒有？”
沒有，完全同意！”
“好！那咱們從今天就開始執(zhí)行。”
針對(duì)每個(gè)人每天要做的事情，我制定了一張表格，爸爸一欄，媽媽一欄，孩子一欄，每一欄里又把幾項(xiàng)計(jì)劃詳盡地列出來，打上日期，將它掛在客廳最顯眼的位置。
每天晚上臨睡前，女兒把所有的任務(wù)都完成了，就在表格上打一個(gè)紅鉤，沒有完成的就畫個(gè)紅叉。這件事做起來似乎有點(diǎn)麻煩，卻讓她歡喜不已。同樣一份計(jì)劃，因?yàn)橛辛宋覀儍蓚�(gè)大人的陪伴，她再也不偷懶，也不覺得累和委屈。一周又一周過去了，她把一篇篇作文交到我手上，然后耐心聽我給她批改講解。英語日記本已經(jīng)用完了好幾個(gè)，家里的英語聽力磁帶已被她全部聽了一遍……
其實(shí)，那樣一份捆綁起來的計(jì)劃，不光對(duì)孩子有一種約束作用，對(duì)我們大人也是一種約束。工作家庭，我們每天所面對(duì)的東西，畢竟要比孩子面對(duì)的復(fù)雜得多。有時(shí)也會(huì)累，不想執(zhí)行當(dāng)天的計(jì)劃。“我們都堅(jiān)持不下去，淼淼會(huì)怎么看？”每每那時(shí)，我們會(huì)互相提醒對(duì)方。
半年下來，我們每個(gè)人都有不小的收獲。孩子的作文成績(jī)明顯進(jìn)步，學(xué)語言的興趣明顯提高；爸爸的英語和計(jì)算機(jī)水平又上了一個(gè)大臺(tái)階；媽媽翻看自己幾十萬字的文稿，也頗為得意。一件事，做一時(shí)，不難，最難的就是堅(jiān)持，讓一個(gè)孩子長(zhǎng)久地堅(jiān)持做一件事，似乎是難上加難。給孩子和自己制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃，把你們的計(jì)劃捆綁在一起。
這樣的方式也許并不適合所有的父母和孩子，但父母是孩子的榜樣，孩子是父母的約束，來自父母的一份切實(shí)行動(dòng)，勝過千言萬語的理論說教。
摘自《常春藤親子營(yíng)》
