在三個(gè)臺(tái)階上玩耍 育兒手記（10）
1歲以后，孩子會(huì)走了，會(huì)說話了，他忽然發(fā)現(xiàn)，屋子外面的世界那么鮮艷，那么生動(dòng)，那么寬廣，他被全身性地吸引住了。
假如我們稍微留心觀察一下孩子，我們會(huì)為他的進(jìn)步神速驚愕：那么小的孩子，怎么能弄懂那么復(fù)雜的世界呢？然而，孩子就如一塊巨大的海綿，無論你是有心展示給他的，還是無意讓他記憶的，他都滴水不剩地吸收了進(jìn)去。
假如有條件，做父母的這時(shí)候真該放下自己的事，專職指導(dǎo)孩子。到孩子進(jìn)幼兒園前，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)對(duì)孩子太重要了。假如抓住了這個(gè)階段，則幼兒園、小學(xué)、中學(xué)以至一生，你都可以放心讓孩子自己發(fā)展。
自然，我沒能這么做。當(dāng)時(shí)只想自己追回或補(bǔ)償被耽誤的時(shí)間。另外，當(dāng)時(shí)也確實(shí)不懂這個(gè)階段對(duì)兒子的一生有那么重要。
好在我也努力滿足兒子的需求。每個(gè)周日，我會(huì)騎著自行車帶兒子去看世界。每次，兒子小小的心胸裝滿新鮮印象，一踏上回家的路途，常常疲憊而滿足地睡熟了，害得我們一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕他在自行車上坐不住，怕他的腳被夾進(jìn)輪子里去。
平常我們盡量給兒子買回各種玩具，如會(huì)滾動(dòng)的小鴨子，會(huì)嚓嚓響的鈴鼓，大大小小的球，各式各樣的積木，還有色彩新鮮的、有大幅圖畫的圖書。讓這些有聲有色能活動(dòng)造型有趣的玩具在一定程度上替代外面的世界，聊慰孩子向往的心。
晚上我就念些兒歌童謠給兒子聽，調(diào)動(dòng)他的聽覺和想像。兒歌童謠韻律優(yōu)美，文字形象活潑，且都是孩子熟悉的內(nèi)容，兒子很愛聽。
但兒子很快不滿足了。晚上該睡覺了，他還興奮得很，不斷地想出新花樣來玩。孩子那么小就已經(jīng)喜新厭舊，要不斷有新的刺激吸引他，你才能要求他照你的意思辦。于是開始講故事。這一招很靈驗(yàn)，故事千變?nèi)f化，總讓兒子聽不夠。
晚上7點(diǎn)半，我就喊著：“哦，我們要睡覺啦，要聽故事的人趕快洗腳睡覺哦。”兒子不愛這么早就睡，沒有故事，一小時(shí)也哄不熟他。但他愛聽故事，就輪著我與他講條件了。“洗腳洗屁股，8點(diǎn)前上床，否則不給講。”兒子就二話不說，趕快順從。
開始，兒子聽完一個(gè)故事，會(huì)要求“再講一個(gè)”，然后又“再講一個(gè)”。后來我約定，短故事講兩個(gè)，長(zhǎng)故事只講一個(gè)，聽完就臉向著墻壁閉上眼睡著。兒子不想服從，可他太愛聽故事了，看我不好商量，也就服從了。每次聽完，眼睛眨巴眨巴，回味呢。
每天一個(gè)故事，隨口編是哄不了他的，我就專門去書店挑選。當(dāng)時(shí)《365夜》已經(jīng)出版，我就選上面的故事講。先講小動(dòng)物的故事，然后講植物之類的，小朋友的故事，只選年齡小的孩子的故事。像我這么講法，這本書也只夠講幾個(gè)月，有的故事還得放到兒子大些才合適。
具體真實(shí)的世界萬物、仿形玩具、語言故事，三個(gè)孩子發(fā)展的臺(tái)階。孩子在這三個(gè)臺(tái)階上來回的玩耍中飛快長(zhǎng)大。
