孩子的第一次考試，往往不認(rèn)識試卷上的很多字，自然就無法理解題意。當(dāng)沒考出好成績時家長不要不問青紅皂白地批評，弄得孩子無所適從。關(guān)鍵是靜下心來幫孩子分析沒考好的原因，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，快速趕上。
比如一年級的第一次聲韻母考試，有個叫純子的孩子只考了 28分，是班上唯一的不及格，而這個孩子拿了試卷還咧著嘴笑。放學(xué)了她跑向媽媽，“媽媽，把試卷舉得高高地喊：我考試82分！ ”媽媽高興地?fù)肀Я撕⒆�。媽媽看到試卷上的�?shí)際成績時很失望，焦急地跟老師交流。因?yàn)檫@個孩子剛?cè)雽W(xué)時比較好動，上課也不知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，考試題意理解有誤，再加上只認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字及 10以內(nèi)的分解與合成，“28”的數(shù)她對 “82”的概念分不清。當(dāng)家長與老師交流后，知道孩子很難靜下心學(xué)習(xí)，并從試卷中分析出孩子學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)缺陷在哪后，這位家長努力與老師配合。由于家長的配合，孩子第二次測試就考到94分了。小學(xué)入學(xué)后，孩子萬一考不出好成績家長也不要急，因?yàn)楹⒆觿側(cè)雽W(xué)，孩子適應(yīng)老師有一個過程，其實(shí)孩子也很想自己做到最好的。家長要幫助孩子分析存在的問題，尋找出現(xiàn)問題的原因，從而制定彌補(bǔ)的策略，極早地解決，不要挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，盡量營造上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造能讓孩子集中注意力學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，讓孩子克服依賴的心理，逐漸走向自我獨(dú)立，成為學(xué)習(xí)的主人。
