上周末我分別在金華市未成人心理健康中心和6138熱線值班，吐槽：初中生兒子跟他們說不到一塊，或者他們滿足不了孩子的需求，孩子就拉黑他們。而他們極為關(guān)注的學(xué)習(xí)問題，孩子的表現(xiàn)要么是厭學(xué)，要么是無所謂，這讓他們很無奈，壓根不知道該如何跟孩子溝通，如何讓孩子聽話，如何讓孩子好好學(xué)習(xí)。
案例一
一個家庭條件優(yōu)越，父母自小對孩子比較寵愛，對孩子的需求基本能有求必應(yīng)。不過，孩子上了初中后，對手機(jī)對網(wǎng)絡(luò)游戲越發(fā)迷戀，因?yàn)檫@個問題，跟父母產(chǎn)生了不少分歧，親子之間經(jīng)常爆發(fā)戰(zhàn)爭。前不久，也是因?yàn)橛螒虺渲档氖拢瑢?dǎo)致了“戰(zhàn)火”。不能讓孩子繼續(xù)下去，學(xué)習(xí)耽誤了不說，充值可是無底洞，是時候必須對孩子的這種需求堅(jiān)決說“不”了。孩子學(xué)習(xí)成績一般，不讓玩游戲讓好好學(xué)習(xí)，孩子做不到，最近有厭學(xué)情緒。
案例二
一個家庭條件一般，但父母一直在努力為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件。孩子只要好好讀書，父母累也開心，生活上媽媽對孩子照顧有加，孩子想要什么，她都會盡量滿足，只要家里還能承受�？墒瞧搅顺踔泻�，孩子的成績處于班級下游，性格也變得不跟父母交談。大人跟他說什么，他都一副無所謂的態(tài)度。父母很焦急，希望孩子的學(xué)習(xí)成績可以提上去，兩年后能考上重點(diǎn)高中，孩子一點(diǎn)急，照舊該怎樣怎樣，成績進(jìn)步不大。
我的共同感受是，孩子都是青春期的孩子，正懵懵懂懂的時候，想逃離父母的懷抱，走進(jìn)自己的世界，可又不能好好跟父母溝通，親子關(guān)系比較差。學(xué)習(xí)上因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)不太扎實(shí)的原因，進(jìn)步不明顯。同時，父母對他們有著高期望值，總希望他們學(xué)習(xí)能進(jìn)步一點(diǎn)再進(jìn)步一點(diǎn)。父母都苦于沒有好的方法可以跟孩子交流，更沒有辦法能引導(dǎo)孩子朝自己希望的方向發(fā)展，因此很焦慮。
以硬制硬只會讓孩子更逆反
面對十五六歲的孩子尚未成年，可是生理發(fā)育已經(jīng)脫離童年接近成年。這個年齡正是充滿矛盾的年齡。不愿向父母傾心訴說心中的秘密，行為也比較反常。如果小學(xué)管教過嚴(yán)的孩子青春期反彈地會比較厲害。這一階段也是孩子飛速發(fā)展時期，他們的記憶力能達(dá)到人一生中的巔峰。但是，由于處于逆反期，孩子在性格上往往比較反叛，他們渴望成熟，卻又?jǐn)[脫不了孩子氣
孩子叛逆嚴(yán)重，一般家長會表現(xiàn)出這些特點(diǎn)：1.普遍對孩子的期待過高，不允許孩子有毛病、缺點(diǎn)、叛逆；2.家長自覺不自覺地與孩子對抗；3.家長經(jīng)常對孩子說教、嘮叨、比較；4.過分溺愛、過分關(guān)注、過分干涉、過分嚴(yán)厲。
父母也不必對偶爾出現(xiàn)的一些情況大動干戈，父母如果一直沉浸在焦急擔(dān)憂的狀態(tài)里，溝通多少會偏離理智，所以不妨先觀察一下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，再從不同角度和孩子作溝通。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，因此，在和孩子溝通之前，急躁的父母，需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急話就亂說，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。和孩子溝通最好在冷靜時，效果更好。
安撫孩子浮躁的心，家長需要有同理心
與孩子相處，需要有一顆同理心，理解對方的難處，自然就不會有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。不要因?yàn)楹⒆酉矚g的電子游戲、動漫明星等而厲聲禁止，可以改用跟孩子討論或適時以合理的方式來提醒孩子什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的。
當(dāng)叛逆的孩子在溝通中一直唱反調(diào)時，那父母不妨試試沿著孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時，比如打游戲，你可以按照約定讓他打，要求是打完告訴父母在游戲中學(xué)到什么，壞處是什么，如果就這樣癡迷游戲你將來做什么？跟父母一起分析討論，這樣或許他對游戲的依賴會少一些。然后提出自己的觀點(diǎn)，或轉(zhuǎn)移目標(biāo)，帶孩子去旅游，去參加一些社交活動，比賽，看看展覽；帶孩子出去增長見識，開拓他們的視野，既能激發(fā)他們努力拼搏改變命運(yùn)的決心，又能安撫他們比較浮躁的心態(tài)。
