案例：我不想在學(xué)校學(xué)習(xí)，我想回家一個(gè)月�，F(xiàn)在上課我都不聽，作業(yè)也不做，每節(jié)課發(fā)呆，或者背點(diǎn)英語單詞，感覺很無聊�；丶铱纯磿�，還能多少學(xué)一點(diǎn)。反正我的目標(biāo)是金職院，現(xiàn)在我的成績差不多也能進(jìn)了。反正我覺得將來能養(yǎng)活自己就好了，自己一個(gè)人生活挺好的，也沒有負(fù)擔(dān)。
（父親很早去世，母親撫養(yǎng)兩個(gè)孩子）咨詢意見：
1.反思共情：你有這樣的心理狀況,我竟然沒有察覺,感到很慚愧；但我很欣慰你能夠及時(shí)向我求助。
2.找到不想學(xué)習(xí)的原因，積極研究對(duì)策。感覺老師上課無聊：嘗試每天認(rèn)真聽講2節(jié)課，努力找到這個(gè)老師講課時(shí)一兩句金句或者他的優(yōu)秀品質(zhì)。感覺所學(xué)知識(shí)沒用，和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)：重視理論積累，嘗試每天認(rèn)真聽講2節(jié)課，努力找到這個(gè)老師講課時(shí)一兩個(gè)有意義的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)踐技能強(qiáng)的課，爭(zhēng)取在生活中努力將知識(shí)點(diǎn)加以運(yùn)用。作業(yè)繁重：和老師有效溝通，可以做自己力所能及的作業(yè)，真不會(huì)的可以先空著。
3.發(fā)揮特長：在課余時(shí)間，積極背英語單詞，確立目標(biāo)，爭(zhēng)取高中結(jié)束達(dá)到英語六級(jí)水平。
4.不同意回去一個(gè)月，但是同意給一個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整�；厝ズ竺刻靾�(bào)告自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果以你現(xiàn)在這樣的一種狀態(tài)下去，一年之后，你不一定擁有這樣的一種成績水平，所以即使是考金職院，你也應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)。
5.不否認(rèn)一個(gè)人生活也是一種人生選擇，但生命很奇妙，能共度一生的人或許就在某時(shí)某刻等著你，永遠(yuǎn)不要錯(cuò)過。
6.擊掌。
------------------湯溪中學(xué)陳老師
