更新于2018-11-05 09:49:17
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來(lái)訪(fǎng)案例:
孫女士:林老師好!今天我在報(bào)紙上看到您值班,我想咨詢(xún)一下。
我:您好!歡迎您的到來(lái),請(qǐng)坐。
孫女士:事情是這樣的,我為了女兒讀書(shū)買(mǎi)了高檔小區(qū),這個(gè)學(xué)區(qū)在我們市里是數(shù)一數(shù)二的。開(kāi)學(xué)時(shí)女兒開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué),每天回家也嘀嘀咕咕講一些學(xué)校發(fā)生的事,可是,最近這些日子變得不愿意跟我們交流了,人也不活潑了。我著急呀,后來(lái)知道是這個(gè)班級(jí)攀比心特別強(qiáng)。比如今天穿什么,帶什么鉛筆盒,什么牌子書(shū)包等等,總之什么都比。我家并不富裕,為孩子讀書(shū)買(mǎi)學(xué)區(qū)房已經(jīng)山窮水盡了,還貸款。女兒也還懂事不在我們面前說(shuō),只是她現(xiàn)在這個(gè)樣子我很擔(dān)心。
案例分析:
如今,很多家長(zhǎng)為了讓孩子上所謂的好學(xué)校,不停地從這兒搬到那兒,甚至貸款為孩子買(mǎi)所謂的好學(xué)區(qū)房,為的就是要給孩子優(yōu)質(zhì)的教育資源。我是一位老師,曾經(jīng)一度為他們的孩子感到難過(guò)。我們的老師都是經(jīng)過(guò)學(xué)校一些列課程學(xué)校的,同樣學(xué)校畢業(yè)的,成績(jī)也不會(huì)差到那里,所不同的找工作考試時(shí),機(jī)會(huì)不同。而孩子需要的是知識(shí),并不是一所富麗堂皇的學(xué)校。沒(méi)一所學(xué)校都有好老師,好學(xué)校也有不稱(chēng)職的老師,就近才是最好的選擇。他們的成長(zhǎng)需要朋友,生活需要伙伴,為了所謂的優(yōu)質(zhì)教育資源和學(xué)區(qū)房不停地搬遷,你能保證這些比鄰里間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)對(duì)孩子更重要嗎?如果你不能看到鄰里間感情的溫度,不能看到一個(gè)穩(wěn)定的“家”對(duì)于孩子的影響,而只是盲目追求學(xué)區(qū)房和優(yōu)質(zhì)教育資源,只看重孩子的成績(jī),也許,你就是在舍本逐末。
案例解答:
每一個(gè)孩子都是天使,單純善良天真,他們對(duì)于金錢(qián)物質(zhì)并沒(méi)有太大的要求,或者說(shuō)是欲望。只是隨著班里孩子攀比,導(dǎo)致他們對(duì)于金錢(qián)與物質(zhì)產(chǎn)生了極大的興趣,并且會(huì)形成一種“誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)厲害”的心理,那么攀比心自然就會(huì)出現(xiàn)了。你的孩子很懂事,自己沒(méi)有不哭不鬧,父母要甲乙引導(dǎo)。比如,一是跟孩子說(shuō)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,學(xué)好知識(shí)是財(cái)富。有了知識(shí)這個(gè)財(cái)富就可以創(chuàng)造自己所需要的東西;二是名人效應(yīng),愛(ài)迪生,比爾蓋茨等等當(dāng)年都不是想什么有什么的,后來(lái)創(chuàng)造了財(cái)富;三是可以帶著你的孩子到你工作的地方看一看,看看你是如何辛苦賺錢(qián)的,并且讓孩子明白,每一分錢(qián)賺來(lái)的都很艱難。這樣一來(lái),孩子自然會(huì)把攀比心轉(zhuǎn)移到爸媽賺錢(qián)辛苦上面去了;四是引導(dǎo)孩子有個(gè)正確的“攀比心”。我覺(jué)得一個(gè)孩子擁有攀比心沒(méi)有什么不對(duì),只是攀比也是有不同的,攀比誰(shuí)有個(gè)好爹好媽好家庭是最沒(méi)出息的行為,而攀比誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好,誰(shuí)的身體與心態(tài)健康,誰(shuí)更優(yōu)秀,這樣的攀比才是最可取的呢。
個(gè)體之間差異性很小、外界條件基本相同的情況下,很容易產(chǎn)生嫉妒心理,具有明顯的對(duì)抗性,從而引發(fā)消極情緒,導(dǎo)致導(dǎo)致孤獨(dú)、內(nèi)項(xiàng)、自卑。奉勸那些為了什么名校傾家蕩產(chǎn),負(fù)債累累的家長(zhǎng),慎重考慮考慮,是對(duì)孩子真正有觸動(dòng)還是為了一己私利---攀比。
孩子是一個(gè)家庭最重要的一部分,如果所謂的名校不能帶給他一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一份好心情,我想孩子就近入學(xué)。擇校因人而已,因家庭條件而已,因孩子是否的適應(yīng)度而已。
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