一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走很遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，必定能走遍天涯海角。
從小培養(yǎng)孩子的自信心，比讓孩子學(xué)多少知識(shí)重要得多。
我自己是一個(gè)不夠自信的人，在很多重要的事情面前，經(jīng)常想打退堂鼓，害怕被人笑話。豆豆一歲左右時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他和我很像，是一個(gè)不夠大方自信的孩子，內(nèi)心細(xì)膩敏感，害怕失敗。
我記得，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，豆豆玩積木都不肯自己動(dòng)手，他害怕倒塌的感覺(jué)，只肯指揮著爸爸媽媽堆砌他夢(mèng)想中的小城堡；他去公園玩游戲，要盯著別的小朋友玩上好一陣子，弄懂了游戲規(guī)則，才肯走過(guò)去；他害怕和人打招呼，會(huì)羞澀地躲到我身后，緊緊抓住我的衣角……
我應(yīng)該怎么辦，告訴他自己的事自己做、告訴他要勇敢要競(jìng)爭(zhēng)、告訴他要懂禮貌打招呼？我并不是不會(huì)這些每個(gè)父母都會(huì)用的方法，但我也知道，這些方法并不能讓孩子建立起真正的自信，還有可能讓他們心生畏懼和抵觸。
我始終相信，自信不是訓(xùn)練出來(lái)的，而是在生活的點(diǎn)滴中自然滲透到孩子身體里的。譬如可以從這14個(gè)生活細(xì)節(jié)做起：
穿衣服：早晨可以給他幾套衣服，讓寶寶自己挑選。
吃飯：說(shuō)出幾樣菜，讓寶寶自己選擇吃什么。
開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)：每天出門(mén)和回家，都由他來(lái)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
敲門(mén)按門(mén)鈴：去別人家玩時(shí)，讓他來(lái)敲門(mén)或按門(mén)鈴。
帶路：去熟悉的地方時(shí)，讓寶寶走在前面帶路。
開(kāi)包裝：吃東西前，一些簡(jiǎn)單的包裝，讓寶寶來(lái)開(kāi)。
分食物：吃東西的時(shí)候，可以讓他來(lái)給大家分發(fā)食物。
逛超市：讓他幫忙拿一兩樣?xùn)|西，大一點(diǎn)兒的寶寶，媽媽購(gòu)物，他們可以幫忙撕開(kāi)塑料袋。
提東西：給他一個(gè)很輕的袋子，讓他提。上幼兒園后，自己提書(shū)包（在提得動(dòng)的情況下）。
接電話：家里有電話來(lái)，先讓他接。
付款：購(gòu)物付款時(shí)，讓他把錢(qián)或卡交給收銀員。去動(dòng)物園或一些收票的地方，讓他拿著票�？傊�，一些“舉手之勞”的事情，都可以交給他。
點(diǎn)菜：在餐廳吃飯的時(shí)候，讓他點(diǎn)一兩樣菜。
問(wèn)候：鼓勵(lì)他對(duì)陌生人（安全的陌生人）打招呼。比如，在公園玩，可以叫他去問(wèn)問(wèn)旁邊阿姨知不知道時(shí)間。然后跟她說(shuō)謝謝，再見(jiàn)。
匯報(bào)：每天都花一點(diǎn)時(shí)間傾聽(tīng)，讓孩子講一講他今天的故事，以及他的觀點(diǎn)和想法。
經(jīng)過(guò)一年的努力，兩歲半的豆豆與一歲時(shí)候相比像是變了一個(gè)人。他能大膽地和別人打招呼，在人群中聞歌起舞毫不羞澀；在游戲中，面對(duì)暫時(shí)的失敗，竟能沉穩(wěn)地一次一次再來(lái)。
有時(shí)我問(wèn)他：“要不要幫忙？”他會(huì)大聲地說(shuō)：“不要，我自己能行！”自信心，就是這樣在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中被相信、被肯定之后，慢慢建立起來(lái)的。
豆豆的小小人生，還有很長(zhǎng)的路。而我，也永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，永遠(yuǎn)樂(lè)意給予他充裕的愛(ài)。我知道，愛(ài)，是培養(yǎng)孩子自信最根本的環(huán)節(jié)。
摘自《歐麥媽媽》
