作者| 杜小艾
「一個(gè)兩三歲的孩子過生日，至于這么隆重嗎？」
「孩子這么小，根本記不住�！�
「說白了，你這就是搞形式主義！」
家庭聚會(huì)的時(shí)候，親戚們得知我一個(gè)月前就開始大張旗鼓地為女兒張羅生日，個(gè)個(gè)都來勸我「沒必要」。
我無奈地笑笑，或許正是在他們眼里這些「沒必要」的東西，才會(huì)讓孩子更能感受到愛。
《小王子》中寫道：儀式感，是某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。
我想讓女兒記住這個(gè)跟以往不同的時(shí)刻，記住我們對(duì)她的用心和寵愛，記住這種對(duì)待生活的態(tài)度，在每一個(gè)平凡而重復(fù)的日子里，可以過得不一樣，可以活得更有趣、更幸福。
她喜歡愛莎公主，就買一套愛莎公主的小禮裙，做一個(gè)愛莎公主的蛋糕，把家里裝扮成童話城堡的模樣。
在一年來的照片中選取一些可愛的、搞笑的、具有紀(jì)念意義的照片，集結(jié)成冊(cè)。女兒出生后，我一直有在微信中幫她寫成長(zhǎng)日記的習(xí)慣，在生日當(dāng)天打印出來。
儀式感，是一份愛的傳遞
電影《奇跡男孩》中，弟弟奧吉出生后，臉部畸形，經(jīng)歷了27次大大小小的手術(shù)，因而，父母對(duì)他傾注了更多的心血和時(shí)間。
就像姐姐維婭說的，「奧吉是我們家的小太陽」。
長(zhǎng)此以往，父母難免會(huì)忽視姐姐維婭。
開學(xué)的第一天，所有人都忙著為奧吉加油打氣，詢問他在學(xué)校的感受，卻忘記了問維婭一句「你在學(xué)校過得怎么樣」。
好朋友突然不理自己了，維婭很長(zhǎng)一段時(shí)間被友情困擾著，媽媽說好在萬圣節(jié)陪著自己的，卻因?yàn)閷W(xué)校打電話說弟弟不見了而中途離開。
于是，維婭跟父母尤其是母親之間的矛盾越來越大，她甚至覺得爸爸媽媽只愛弟弟，只有去世的奶奶才是唯一愛她的人。
后來，維婭參加學(xué)校的戲劇演出，父母得知后，帶著弟弟一起盛裝出席，為維婭加油。
那一場(chǎng)儀式感滿滿的相聚，給了維婭一次和父母和解的機(jī)會(huì)，也讓維婭感受到了父母滿滿的寵愛。
作家林宛央說，儀式感，是讓我們擁有愛的感知力，并用心地去感知這個(gè)世界。
儀式感，讓孩子感受到父母的寵愛，并擁有一份愛的感知力和幸福力，讓父母和子女之間重新建立起親情的聯(lián)結(jié)。
儀式感，是一種家風(fēng)的傳承
文化類節(jié)目《家風(fēng)中華》曾經(jīng)邀請(qǐng)董淑萍，講述董家60年的記賬史。
父親從1957年開始記賬。
她從1973年開始記賬。
女兒從2001年開始記賬。
父親記賬，女兒記賬，外孫女記賬……
翻開小小的賬本，涵蓋著大大小小的收支，工資收入、買菜、買電視機(jī)、買房、人情往來……更記錄著孩子們出生、讀書、結(jié)婚、生子的一段段人生旅程。
翻開小小的賬本，回眸曾經(jīng)的生活，董淑萍娓娓道來：
我的爸爸和媽媽是雙職工，收入還不錯(cuò)，但是從支出來看，卻承擔(dān)著八個(gè)人的支出，甚至更多，父母工作忙，顧不上照顧我們兄妹四人，只能請(qǐng)奶媽，我們四個(gè)人沒有吃媽媽的奶。
心理學(xué)博士Barbara Fiese和她的團(tuán)隊(duì)一直致力于「家族儀式傳承」的研究，發(fā)現(xiàn)家庭「儀式感」具備強(qiáng)有力的「黏合」的作用，能讓成員體驗(yàn)到歸屬感和安全感。
而那小小的賬本，也承載著夫妻雙方的信任和尊重，傳承著一份「勤儉持家」的家風(fēng)，更傳承著婚姻生活的經(jīng)營(yíng)之道。
如今，父親的賬本捐給了檔案館，但父親和母親留下的這種「家族儀式」卻深深地烙在了她的心里，烙在了董家人的心里。
作家馬伯庸曾經(jīng)寫道：
一個(gè)家族的傳承，就像是一件上好的古董。
它歷經(jīng)許多人的呵護(hù)與打磨，在漫長(zhǎng)時(shí)光中悄無聲息地積淀，慢慢的，成為家族成員之間的精神紐帶，甚至成為他們的性格乃至命運(yùn)的一部分。
為人父母，踐行著祖祖輩輩傳承下來的好的品質(zhì)和習(xí)慣，并將其傳承給一代代后人，是送給子孫后代最好的禮物。
儀式感，會(huì)創(chuàng)造一份獨(dú)有的幸�；貞�
前幾天在微博上看到一個(gè)新聞，南京一位媽媽在女兒出嫁當(dāng)天送出了一份獨(dú)一無二的嫁妝：20萬字的女兒成長(zhǎng)記錄。
這份成長(zhǎng)記錄，承載著女兒滿滿的回憶。
女兒4個(gè)月開始長(zhǎng)牙了。
女兒7個(gè)月會(huì)揮手說「再見」了。
女兒9個(gè)月會(huì)喊「爸爸媽媽」了。
女兒有點(diǎn)孤僻，我就多鼓勵(lì)她到外面與同齡的孩子一起游戲、娛樂。一開始，為了鍛煉她主動(dòng)和小朋友們接近，我還陪她一起和孩子們玩兒，然后逐步放手。
那一頁頁泛黃的紙上，記載著女兒27年來一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，一個(gè)小小的進(jìn)步，一個(gè)小小的秘密。
透過成長(zhǎng)記錄上的每一個(gè)字，成長(zhǎng)路上的每一個(gè)畫面都似乎穿越時(shí)空，呈現(xiàn)在女兒面前。
美國(guó)亞特蘭大日?qǐng)?bào)社曾經(jīng)做過一個(gè)研究，發(fā)現(xiàn)在家里「gathering stories and memories」（收集故事和回憶）所帶來的幸福感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過物質(zhì)上的滿足，甚至是在學(xué)業(yè)或事業(yè)上取得的成績(jī)。
這份成長(zhǎng)記錄，為女兒留下了一段段美好的回憶，也在女兒長(zhǎng)大后，為她創(chuàng)造了一份獨(dú)一無二的幸福。
有儀式感，孩子更幸福
兒童教育學(xué)家尹建莉老師曾經(jīng)提過女兒圓圓的一個(gè)小故事。
從圓圓兩歲開始，他們每年圣誕節(jié)都會(huì)她精心準(zhǔn)備一份禮物，告訴她「是圣誕老爺爺送的」。
圓圓感覺很神奇，也很快樂，對(duì)圣誕節(jié)充滿了各種期待：掰著手指頭盼望著圣誕節(jié)，會(huì)在圣誕節(jié)來臨前一遍遍說出自己的愿望清單，然后迫不及待地去驗(yàn)證圣誕老爺爺有沒有送她喜歡的禮物。
尹建莉說，孩子不是為了「成長(zhǎng)」而活著，應(yīng)該為「童年」而活著，她只是想要幫女兒留住更多的童話般的快樂，多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。
即使圓圓后來懵懂地知道了圣誕老人是虛構(gòu)的，依舊樂此不疲地享受著父母帶給他的各種小驚喜。
多年后，長(zhǎng)大的圓圓擁有了一份幸福力，開始為別人制造驚喜。
她會(huì)在好朋友生日的時(shí)候，悄悄地送一份特別的禮物。
她甚至?xí)诎职滞泲寢屔盏那闆r下，以爸爸的名義為媽媽送一束花。
德國(guó)作家洛蕾利斯曾經(jīng)寫道：
有儀式感的人生，才使我們切切實(shí)實(shí)有了存在感。
從現(xiàn)在起，送給孩子一個(gè)儀式感滿滿的人生吧。
每天一個(gè)早安吻，
每晚睡前一個(gè)大大的擁抱，
每周一次家庭聚餐，
每年一次親子旅行……
作者：一個(gè)少女心滿滿的媽媽，自由撰稿人，專注兒童心理學(xué)研究，跟孩子一起快樂成長(zhǎng)。部分圖片來自于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸作者所有。
來源：凱叔講故事
