孩子拿到了小學(xué)入學(xué)通知書，我們從現(xiàn)在開始，建立一個新的話語系統(tǒng)，和孩子對話。
一、用成年人的語匯和孩子說話。和孩子交流，盡量把話說完整、說準(zhǔn)確、說文明，甚至可以多用一些書面語言和孩子對話。家長良好的語言習(xí)慣，可以幫助孩子建立一個科學(xué)、正確的語言系統(tǒng)。詞匯量的積累，對孩子理解書面語言，很有幫助。直接地說：對孩子閱讀書籍、理解文字表達(dá)的意思，有一定的幫助。
二、用平等、民主的方式和孩子對話。對孩子“寶寶、貝貝”這樣的稱呼可以少一些，把孩子當(dāng)作一個長大的人、獨(dú)立的人，平等對話。建立日常的生活規(guī)則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，規(guī)則意識的培養(yǎng)，應(yīng)該早之又早，越早開始越好。而現(xiàn)在入小學(xué)了，是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子也會有這樣的思想準(zhǔn)備，確切地說，孩子潛意識里，也會做好長大的準(zhǔn)備。這一條，可以避免“任性”這一臭脾氣的滋長。
三、用積極、正向的價值觀幫助孩子認(rèn)識世界。這個世界紛繁復(fù)雜，憤青爸爸、憤青媽媽一定存在。但是，我們不要用“憤”的方式與孩子交流。我們要把正確的價值觀傳遞給孩子，但要注意方法。我們多用正面的視角觀察社會，多用積極的心態(tài)評價時事，讓孩子看到真善美更多一些。
在這里，特別要提醒家長的是：我們今天的教育還不盡如人意，不完美之處很多，請不要在孩子面前抨擊中國的教育，特別是孩子的學(xué)校、孩子的老師！要讓孩子信任自己的學(xué)學(xué)校，信任自己的老師。只有這樣，孩子才會愉快地、自覺地接受學(xué)校的教育、老師的教導(dǎo)。你心里所期待的好孩子就會成長起來。“熊孩子”是怎樣煉成的？這個問題，我們尋根問底、追根思源，發(fā)現(xiàn)都是可以從他成長的各個時期、各個角度去找答案的，這也是原因之一。
和孩子之間有好的話語系統(tǒng)，有積極的交流方式，有正向的價值引導(dǎo)，這是“陽光少年”成長必要的陽光雨露。
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