應(yīng)試機(jī)制下的閱讀行為主要關(guān)聯(lián)在考場閱讀層面，涉及閱讀積累、閱讀理解、閱讀鑒賞3個層級，新課改后，閱讀行為已經(jīng)伸展為包括閱讀與梳理、閱讀與交流、閱讀與表達(dá)、閱讀與寫作、閱讀與研習(xí)等大范圍的閱讀網(wǎng)絡(luò)。
這對同學(xué)們的閱讀量和閱讀速度都有很大要求，我們原有的閱讀行為也需要升級。在此準(zhǔn)備了精選名著閱讀習(xí)題，希望同學(xué)們可以在平日中逐漸積累，決勝考場。
（3）小明準(zhǔn)備對艾青的小詩進(jìn)行分類閱讀，但他不知道《我愛這土地》應(yīng)該與以上哪一首詩歌歸為同一類。請你幫幫他，并簡要說說這樣分類的理由。
【分析】《當(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩，就充滿了詩人對于光的崇敬。這首詩寫于1932年1月25日由巴黎到馬賽的路上，當(dāng)時詩人才22歲。這首詩是寫黎明時田野上的景色及自己的感受。
《手推車》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年初創(chuàng)作的一首新詩。這首詩在一片灰黃、荒涼的底色上，繪出了黃河流經(jīng)的中國北部地區(qū)人民難耐的貧窮與長久的悲，傳達(dá)出詩人在抗戰(zhàn)初期對于民族命運的深沉憂慮和對于農(nóng)民的一貫同情；是詩人深切感受到的這片大地的貧窮與單調(diào)，所以這首詩也是詩人對于苦難制造者的一個平靜而又愴痛的抗議。這首詩行文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皇Я鲿�；情景交融，感人至深�?/div>
（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。解答此題根據(jù)詩歌字面義的理解，從中找出其主色調(diào)，然后對其中出現(xiàn)的其他色調(diào)的多少、濃淡等進(jìn)行分析即可。比如第一首詩，詩歌標(biāo)題為《當(dāng)黎明穿上白衣》指的是清晨田野上一片白霧彌漫之景，這應(yīng)是其主色調(diào)，再根據(jù)句中出出的詞“綠”出現(xiàn)最多，以“紫藍(lán)”的林子，“青灰”的山坡為遠(yuǎn)背景構(gòu)圖即可。
（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。詩的開頭，是干涸的母親河，黃河流過的地域已坦露出無數(shù)的枯干了的河底。悲涼而沉重的氣氛沉沉壓下來，手推車正是在這樣陰暗的天穹下，以唯一的輪子發(fā)出刺耳驚心的尖音，表達(dá)著北國人民的悲哀和控訴。那只唯一的、單獨的輪子，“穿過寒冷與靜寂”，“穿過廣闊與荒漠”，穿行的車轍織出一幅以悲哀為經(jīng)緯的北國人民苦難生活圖。所以此處換行是為了突出那“唯一的輪子”，突出北國人民生活的痛苦。
（3）本題考查名著內(nèi)容主旨的理解�！懂�(dāng)黎明穿上了白衣》這首詩，就充滿了詩人對于光的崇敬；《手推車》是詩人于1938年初創(chuàng)作的一首新詩。這首詩繪出了黃河流經(jīng)的中國北部地區(qū)人民難耐的貧窮與長久的悲，傳達(dá)出詩人在抗戰(zhàn)初期對于民族命運的深沉憂慮和對于農(nóng)民的一貫同情�！段覑圻@土地》是詩人于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。由此可見這首詩寫作的背景與主旨都與《手推車》相同，二者可歸為一類。
【答案】（1）示例一：第一首詩建議采用柔和鮮明的暖色調(diào)，白霧彌漫在畫面上，“紫藍(lán)”“青灰”“綠”等顏色有層次地分布，使整幅畫面富有生機(jī)。
示例二：第二首詩建議采用陰沉灰暗的冷色調(diào)，天空陰暗，荒漠灰黃，手推車灰褐色，轍跡暗黃，整幅畫面籠罩著悲哀的氣氛。
（2）轉(zhuǎn)行后增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感，使手推車的特征醒目而獨特，更能突出北國人民生活的苦痛。
（3）可以與《手推車》歸為一類。兩首詩都寫于抗戰(zhàn)時期，人民飽受欺凌，土地慘遭蹂躪；都抒寫了中國人民悲憤的情緒，流露出詩人對祖國的深沉的愛。
知識鏈接
01
作品概述
《艾青詩選》收納了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品共49篇，包含有《大堰河——我的保姆》、《雪落在中國的土地上》、《火把》、《向太陽》等諸多膾炙人口的經(jīng)典作品。所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩歌“樸素、單純、集中、明快”的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩人對祖國所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵著千千萬萬的人們?yōu)閲矣⒂露窢�，鼓舞著新時代的青少年奮進(jìn)。
02
作者其人
艾青
（1910年3月27日～1996年5月5日）
原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩人、畫家
艾青(1910年03月27日-1996年05月05日)是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣正涵，號海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人，1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河 --我的保姆》，感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。
以后陸續(xù)出版詩集《大堰河--我的保姆》(1939)、《火把》(1941)、《向太陽》(1947)等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對祖國和人民的情感。建國后出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。另有論文集《詩論》、《論詩》、《新詩論》等著作。
在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風(fēng)、并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽，1985年,獲法國藝術(shù)最高勛章。
03
寫作特色
艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，這是他早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一。他以革命的現(xiàn)實主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運，同時他的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣的國土而英勇斗爭。
建國后，他一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。
