父親在家庭教育中有著十分重要的作用，大部分的孩子會(huì)在潛意識(shí)中向自己的父親學(xué)習(xí)和模仿， 父親的一言一行對(duì)孩子未來(lái)的模樣都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
下面這對(duì)父子的故事，引人深思……
01兒兩歲。
某日，頭撞桌角，長(zhǎng)一包，大哭。
一分鐘余，我走向桌子，大聲問(wèn)：
“桌子呀，是誰(shuí)把你撞疼了？哭得這么傷心？”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒?jiǎn)枺?br>
“誰(shuí)呀？誰(shuí)撞疼了桌子？”
“我，爸爸，我撞的！”
“哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個(gè)躬，說(shuō)對(duì)不起！”
兒含淚，鞠躬，說(shuō)：“對(duì)不起”。
自此，兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！
02兒三歲。
無(wú)故大哭，我問(wèn)：
“咋了，哪不舒服？”
“沒(méi)有不舒服。”
“那為什么哭！”
“就是要哭！“明顯撒嬌。
“好吧，你要哭我們都沒(méi)意見，可是你在這兒哭不合適，會(huì)打擾我們說(shuō)話的，爸爸給你找個(gè)地方，你一個(gè)人好好哭，哭夠了再叫我們。”
說(shuō)完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間：“哭完了敲門。”
2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
“好，哭完了？哭完了就出來(lái)吧。”
至今，兒18歲，仍未學(xué)會(huì)操縱和遷怒！
03兒5歲。
傍晚，牽?jī)荷⒉浇?jīng)小橋，橋下碧水見底，暗流洶涌。兒仰頭看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。“
我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不過(guò)我們先回家，換一下衣服。”
回家，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進(jìn)水里，這你懂吧？”兒點(diǎn)頭。
“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久。”我看表。
“好！”兒把臉埋進(jìn)水里，豪氣沖天？?jī)H10秒：
“呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。”
“是嗎？等等跳到河里，可能會(huì)更難受些。”
“爸爸，我們可以不去跳嗎？”
“好吧，不去就不去了。”
從此，兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。
04兒6歲，好吃。
某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：
“爸爸，麥當(dāng)勞！”垂涎欲滴。
“嗯，麥當(dāng)勞！想吃？”
“想吃！”
“兒子，一個(gè)人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”
接著問(wèn)：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？”
“爸爸，我當(dāng)然要做英雄！”
“好！那英雄，想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢？”
“能不吃！”很堅(jiān)定！
“太棒了，英雄！回家吧。”
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。
05兒8歲。
頑皮，與大同學(xué)打架。傷痕累累，回，大哭不止。
“委屈？”
“委屈！”兒泣答。
“憤怒？”
“憤怒！”兒嚎啕。
“你打算怎么辦？“再問(wèn)，“需要爸爸為你做點(diǎn)什么？”
“爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他！”
“嗯，我看行！爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭。“繼續(xù)問(wèn)，“還有呢？”
“爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他！”
“好！這個(gè)更解氣，爸爸這就去準(zhǔn)備一下。“我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被？
“兒子，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？”
“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎？”兒困惑。
“兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會(huì)把我們帶走，在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我們?cè)诒O(jiān)獄里至少3年回不來(lái)，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊？”
“所以，兒子你決定了嗎？爸爸愿意支持你！”
“要這樣的？”兒驚愕。
“是這樣的，法律是這樣規(guī)定的！”我趁機(jī)普法。
“爸爸，那我們就不干了吧？！”
“兒子，你不是很憤怒嗎？”
“嗨嗨，爸爸，我已經(jīng)不憤怒了，其實(shí)我也有錯(cuò)。”兒臉紅。
“好，爸爸支持你！”
自此，兒學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。
06兒9歲。
四年級(jí)，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂(lè)。
“怎么了？考試不及格，還給我們臉色。”
“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭，她的課不愛聽。”理直氣壯。
“哦，怎么個(gè)討厭法？”我很感興趣。
兒說(shuō)了很多，“總之她也不喜歡我。”
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說(shuō)明你是個(gè)主動(dòng)的人還是被動(dòng)的人？”
“是個(gè)被動(dòng)的人！”兒子回答。
“是強(qiáng)者，還是弱者？是大人，還是小人？”繼續(xù)問(wèn)。
“是弱者，是小人！”兒怯怯。
“那你要做大人，還是小人？”
“做大人！爸爸，我知道了：無(wú)論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動(dòng)影響她，做一個(gè)強(qiáng)者。”
翌日，開心上學(xué)，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀。并知道了何為大人，何為小人。
07兒10歲，玩游戲。
妻屢教，子不改。
“兒子，聽說(shuō)你每天玩這個(gè)？”我指著電腦。
“嗯。”承認(rèn)，低頭！
“每次玩完之后，什么感受？”
“茫然，空虛，沒(méi)勁，自責(zé)，看不起自已？”
“那為什么還玩呢？把持不住自己，是不？”
“是的，爸爸。”兒很無(wú)助。
“好！爸爸幫助你！“我搬來(lái)電腦，給兒子一小錘，“兒子，砸了它！”
“爸爸！”兒驚愕！
“砸了它，爸爸可以沒(méi)有電腦，但不能沒(méi)了兒子！”
兒流淚，親手砸了電腦！
從此，兒懂得了什么叫原則。
08兒11歲。
我與妻久居異鄉(xiāng)，每日致電老母親，問(wèn)候。一日，兒接電話：“爸爸，您好！”很興奮！
“嗯，好！奶奶呢？請(qǐng)奶奶聽電話。”
“爸爸，你為什么每天只給奶奶打電話呀？”
“這有什么好奇怪？因?yàn)槟鞘俏覌專?rdquo;
“那我呢？我也想你們！”
“你找你媽去呀！”
“哦！”
從此，妻每天6點(diǎn)，能接到兒子問(wèn)候，風(fēng)雨無(wú)阻，至今已8年！
09兒12歲。
六年級(jí)，作業(yè)繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學(xué)歸，剛進(jìn)門。
“臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了？”我妹妹開始發(fā)難。
“沒(méi)有呀，姑姑，我沒(méi)有！”一臉困惑。
“我看見你打的，還耍賴！”我母親又鐵證如山。
“我沒(méi)有呀！你們?cè)┩魑遥?rdquo;大哭，躺地，情緒爆發(fā)？
約5分鐘，我從房間出，厲聲道：
“咋了？在這里發(fā)瘋！”
“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！”
“冤枉？冤枉你又咋樣！冤枉你就躺下了？沒(méi)出息！你是不是男子漢？”
兒止哭，站起，低頭：
“爸爸，她們?cè)┩魑摇?rdquo;
“男子漢大丈夫，就算天塌下來(lái)，也不能躺下！何況一個(gè)小小的盤子？沒(méi)出息！”我繼續(xù)，“人這一輩子，要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出賣？你就趴下了？那是孬種！”
兒挺腰，抬頭：
“爸爸，我懂了，現(xiàn)在我該怎么辦？”
“現(xiàn)在？問(wèn)問(wèn)你自已，你有很多時(shí)間嗎？”
“沒(méi)有，很多作業(yè)要做。”
“那還不去做作業(yè)！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！”
兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進(jìn)書房。
我們仨會(huì)心一笑。
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒。”子，當(dāng)你長(zhǎng)大后，看到這幅對(duì)子時(shí)，或許，你會(huì)想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！
10兒13歲。
初一，成績(jī)一般。
某日突然問(wèn)：
“爸爸，讀書有用嗎？考試成績(jī)有用嗎？”
“為什么問(wèn)這個(gè)？”我一怔。
“這幾天，家里來(lái)了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現(xiàn)代教育是5000年來(lái)最糟糕的教育？”哈，兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。
“沒(méi)錯(cuò)呀，讀書，考試確實(shí)沒(méi)啥用。”
“那我為什么還要去讀，這些沒(méi)有用的東西呢？”
“那是因?yàn)槟氵�小，先搞些沒(méi)有用的東西，試試你的本事。如果你連這些沒(méi)用的東西都做不好，那長(zhǎng)大以后，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書雖然沒(méi)有用，但你還是要去讀好它。”
“哦，爸爸，我有本事把書讀好！”
從此，兒子成績(jī)優(yōu)秀。
11兒13歲半，走親戚歸。一身名牌，發(fā)型前衛(wèi)，得意洋洋：
＂媽媽，我?guī)泦?二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子，XX牌子的，很貴的；奶奶，你看我的頭發(fā)，哥哥帶我去剪的，前面特別長(zhǎng)，哈哈，酷不酷?＂
象一只蝴蝶，滿屋子飛。
我視而不見?
兩日后，兒在鏡前，自我陶醉。我悄然，立其身后：
＂累不累呀，兒子?＂
＂爸爸，嚇我一跳!＂
＂哈哈，累不累，時(shí)刻有牽掛；老擔(dān)心，總有不妥當(dāng)；總猜測(cè)，別人怎么想。何苦來(lái)哉，大活人，受衣冠須發(fā)之累，愚呀愚，癡呀癡?＂
＂爸爸，取笑我。＂兒臉紅。
＂爸爸還你輕松自在，怎樣?＂
＂嗯。＂換上校服，酷發(fā)落地，＂爸爸，好輕松，好踏實(shí)!＂
從此，兒知道了何為美，何為丑。
12兒14歲，初二。一日回，悶悶不樂(lè)。
＂咋了?有心事?說(shuō)來(lái)聽聽。＂
＂沒(méi)啥事。只是很奇怪，最近有兩同學(xué)，平時(shí)關(guān)系還挺好，可這幾天，在校群里，公然污蔑攻擊我。＂
＂呵，你受傷了?＂
＂這倒沒(méi)有，爸爸，我不解的是，我沒(méi)得罪他們呀，我最近挺好的呀!＂
兒子眼神里，閃過(guò)一絲得意。
＂你挺好的?來(lái)，說(shuō)說(shuō)你有多好。＂
＂這學(xué)期成績(jī)進(jìn)入了前5名，作文比賽一等獎(jiǎng)，演講比賽第一名，籃球比賽團(tuán)隊(duì)冠軍，個(gè)人被評(píng)為十佳運(yùn)動(dòng)員，優(yōu)秀班干部??＂
＂停，兒子，你在找死!＂我手心出汗，有點(diǎn)失控。
＂咋了，爸爸?＂
＂兒子，你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子，還從來(lái)沒(méi)見過(guò)笨死的，但見了太多能死的。人的災(zāi)難，不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么，而是因?yàn)槟隳枚嗔耸裁�。兒子，你拿多了，拿多了榮譽(yù)。＂
＂那怎么辦?爸爸。＂
＂至少在一年內(nèi)，禁止一切比賽，禁止任何評(píng)選；這叫雙禁。人要有能力優(yōu)秀，更要有能力讓別人優(yōu)秀!榮譽(yù)就象玫瑰，看著美麗，拿著扎手。＂
＂一年啊?別的都可以，就是籃球?＂
＂好，球禁兩個(gè)月!＂兒接受。
老子曰，不敢為天下先。譽(yù)滿天下者，必毀滿天下。
13兒十四歲半，雙禁兩月，回。
＂爸爸，雙禁以后，同學(xué)關(guān)系融洽了許多，可y8還是有議論。＂
＂議論啥?＂
＂很多老師同學(xué)都認(rèn)為我這樣，太消極，不進(jìn)取。＂
＂哈哈，做人當(dāng)然要積極，關(guān)鍵是積極索取，還是積極付出；是積極競(jìng)爭(zhēng)，還是積極謙讓。＂
＂什么都謙讓嗎?＂
＂是的，都可讓，名、利、權(quán)皆可讓；只有一樣?xùn)|西絕對(duì)不讓。＂
＂啥?＂
＂當(dāng)仁不讓�。�
＂???＂
＂也就是：沒(méi)人掃地時(shí)，你不讓；同學(xué)生病時(shí)，你不讓；別人需要幫助時(shí)，你不讓?國(guó)家危難之時(shí)，你不讓；凡大仁大義之事，決不退讓。＂
＂當(dāng)仁不讓!我懂了，這才叫積極進(jìn)取!＂
灑掃，應(yīng)對(duì)，進(jìn)退，此乃立身之本。
14兒15歲，暑假。我受邀參會(huì)，攜兒同往。
一路上，兒神色焦慮忐忑。晚，賓客散，問(wèn)：
＂兒子，你咋了，不舒服??＂
＂沒(méi)有，爸爸，只是有點(diǎn)不安。＂
＂不安?＂
＂嗯，今早出門：乘飛機(jī)，頭等倉(cāng)；下飛機(jī)，大奔馳；住賓館，總統(tǒng)套？記得了朱子跟我說(shuō)過(guò)：德不配位，必有災(zāi)殃。＂
＂??＂我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
＂爸爸，您為眾生勞頓奔波，有德，所以叔叔阿姨們這樣款待您，您可以坦然接受；而我不同，還是個(gè)學(xué)生，還沒(méi)為社會(huì)作過(guò)任何貢獻(xiàn)，享受這樣待遇，叫德不配位，今后恐有災(zāi)殃?＂
＂兒子，爸爸太高興了!＂我激動(dòng)，摸了摸兒子的頭，＂爸爸放心了，長(zhǎng)大了！憑你這番話，你這輩子就不會(huì)有大的災(zāi)禍!＂
我太高興，高興得流淚：
＂兒子，這樣：今晚你就睡地上，明天去申請(qǐng)做義工，如何?＂
＂太好了，爸爸，這下我可以睡個(gè)踏實(shí)覺了。＂
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
15兒十五歲半，成績(jī)優(yōu)秀，考入重點(diǎn)高中。
某日，家來(lái)閑人，唆老母親給老師送紅包。母心動(dòng)。
＂奶奶，聽說(shuō)您要給我老師送紅包?＂
＂是呀。聽說(shuō)現(xiàn)在興這個(gè)，對(duì)老師都有禮數(shù)。＂
＂禮數(shù)?沒(méi)聽說(shuō)過(guò)!＂
＂你小孩不懂的，你爸媽不在家，奶奶作主，咱可不能失了禮。＂
＂奶奶，您真的要送?＂
＂那還有假，紅包都準(zhǔn)備了，明天奶奶親自去。＂
＂奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上學(xué)了，您這樣做，對(duì)我們老師是一種污辱，他不會(huì)收的，到時(shí)，只會(huì)讓我很丟人，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)?，＂
＂這小子，不聽話，奶奶是為你好，怕你吃虧?＂有點(diǎn)生氣。
＂奶奶，我知道您疼我�？赡嘈盼�，相信您孫兒有實(shí)力，不送禮，老師一樣喜歡我。＂
老母親，被孫兒的豪氣逗樂(lè)了?
后，說(shuō)起此事，我偷偷夸獎(jiǎng)了兒子。
行有不得，反求諸已!君子，當(dāng)光明磊落!
16兒16歲，高一。學(xué)業(yè)繁重，周日歸。
＂爸爸，我想辭去學(xué)校廣播部部長(zhǎng)的職務(wù)。＂
＂為什么?＂
＂高中學(xué)生，目標(biāo)非常明確，就是考上名校，大多不愿意承擔(dān)公共事務(wù)。而我呢，又當(dāng)班長(zhǎng)，又當(dāng)課代表，尤其是廣播部的工作特別繁瑣，我又是負(fù)責(zé)人，在同學(xué)們看來(lái)很傻冒。＂
＂這份工作重要嗎?＂
＂很重要，學(xué)校里沒(méi)有電視，不能上網(wǎng)，還不能隨便走出校門，所以，廣播是近萬(wàn)名學(xué)生，了解時(shí)事，放松身心的幾乎唯一渠道。＂
＂那你不干了，有合適的人愿意干嗎？＂
＂暫時(shí)沒(méi)有。老師也覺得我比較合適。＂
＂那就得當(dāng)仁不讓，要做一個(gè)講義氣的人。＂
＂可是，爸爸，這樣會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)�。�
＂是嗎?假如，家人都病了，你只能有其他同學(xué)一半的時(shí)間去投入學(xué)習(xí)，怎么辦?＂
＂我會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕脮r(shí)間，提升專注度，提高學(xué)習(xí)效率，??＂
＂哈哈，為了讓你成為這樣的人，爸爸和媽媽都愿意去生病。＂
＂不要!爸爸，兒子懂了，謝謝廣播部的這份工作，謝謝老師?＂
兒子，顧此失彼的時(shí)空對(duì)立觀念，是愚人們的永遠(yuǎn)借口。許多人：工作時(shí)，說(shuō)家庭影響了事業(yè)；在家時(shí)，說(shuō)事業(yè)耽誤了親情；這是無(wú)恥之徒。人這一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，眾生都要照顧好，這是一種智慧和力量。
“哦，吃飯了。吃完飯，去幫姑姑洗碗。＂
＂好的，爸爸，家務(wù)也要做好!＂
格物致知，誠(chéng)意正心，修身齊家，治國(guó)平天下。
17兒十六歲半，情竇開。妻告我，兒子喜歡上一女同學(xué)。
＂兒子，過(guò)來(lái)一下。＂
＂哦，爸爸，有事嗎?＂
＂最近，我瞧你，似喜忽憂，神色不定，有心事?＂
＂??＂低頭，坦白，臉紅。
＂哈，這是好事，說(shuō)明我兒子對(duì)人有興趣，取向正常，爸爸放心了。＂
＂爸爸，??＂
＂現(xiàn)在很多孩子，對(duì)人沒(méi)興趣，只對(duì)電腦有興趣；對(duì)異性沒(méi)興趣，而對(duì)同性有興趣。如果這樣，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵?＂
＂哈哈，爸爸，我以為您會(huì)罵我呢，糾結(jié)了很多天。＂兒子也樂(lè)了，一下放松了。
＂兒子，爸爸考考你。＂
＂嗯，請(qǐng)出題。＂
＂何為禮?＂
＂簡(jiǎn)單講，禮就是人與人及人與天地萬(wàn)物間的最合理的關(guān)系。＂
＂說(shuō)得好!那么，你跟那個(gè)女同學(xué)是什么關(guān)系?＂
＂同學(xué)關(guān)系呀!＂
＂好，同學(xué)關(guān)系!那么，保持著同學(xué)關(guān)系就叫合禮，僭越了這個(gè)關(guān)系就叫非禮。這個(gè)道理懂嗎，兒子?＂
＂懂，爸爸。從六歲讀經(jīng)，已經(jīng)10年，這個(gè)道理不懂，怎么對(duì)得起爸爸和媽媽的苦心教誨。＂
＂只是懂還不夠，怎樣才能做到?＂語(yǔ)氣嚴(yán)厲。
＂克已復(fù)禮，爸爸!＂語(yǔ)氣莊嚴(yán)。
從此，兒子順利度過(guò)了＂青春期＂。
興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)。
看了此文，深深受教。
愿每一個(gè)教育的契機(jī)，我們都會(huì)準(zhǔn)確把握。
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