中國的父母們，其實是一群最可愛最負(fù)責(zé)的父母，在愛孩子和拼前途之間，小心謹(jǐn)慎、搖搖擺擺，吞得下委屈，咽的下焦慮，只要孩子有希望，再拼一下，又有什么關(guān)系？
畢竟，考試都已經(jīng)明明白白擺在那兒了，哪里有父母會拿自己的孩子前途做賭注……
政策調(diào)整后
孩子時間更緊，壓力更大
相比父母的焦慮，更累的，其實是孩子們。
多一門課，豐富孩子們的生活，看是利好，可只要跟升學(xué)考試掛鉤，真的是能分分鐘改變一個孩子的生活狀態(tài)。
前段時間，一個三年級的媽媽剛剛跟我抱怨說：
孩子的時間根本不夠用。
孩子每天4點40放學(xué)，按說時間不算晚，可孩子每周有兩節(jié)補習(xí)班。
不上輔導(dǎo)班時，到家5點半左右，吃飯、做各科作業(yè)要近兩個小時。
孩子每天還要練字、閱讀、讀英語、做奧數(shù)題……
加上睡前洗漱、收拾，每個環(huán)節(jié)再稍微磨蹭一會兒，能保證9點半睡覺都不容易，有補習(xí)班時，時間會更趕。
別說自由玩耍，就是運動時間，都要靠擠。
周末時，孩子更是要奔赴在各個補習(xí)班中間，連一個舒心的午覺都很難睡成。
2019年，《中國兒童發(fā)展報告（2019）——兒童校外生活狀態(tài)》顯示：
在上學(xué)日，孩子們校外時間花費最多的，就是作業(yè)。
包括學(xué)校作業(yè)、課外班作業(yè)、家長布置的作業(yè)、其它作業(yè)，每天平均占時87.85分鐘。
上學(xué)日五天，參與課外班的累計時間是3.4小時，周末參與課外班的累計時間是3.2小時。
可以說，課外班和各類作業(yè)，占據(jù)了孩子大部分校外時間。
紀(jì)錄片《學(xué)習(xí)的人》里，韓國的孩子們，三四年級時，就背著書包，獨自做公交車去上補習(xí)班，每天晚上最早的，也要10點鐘才能下課。
很多孩子最大的愿望就是：這輩子再也不要學(xué)習(xí)。
正是因為韓國的優(yōu)質(zhì)教育資源極其稀缺，孩子們才不得不拼死努力，爭取賽過大多數(shù)人。
我們的孩子，其實也一樣。
優(yōu)質(zhì)的教育資源就那么多，為了文化課，孩子們已經(jīng)足夠拼了。
難以想象，如果體育、美術(shù)、音樂這些極“耗時”才能學(xué)好的課，也要在中考分值中分一杯羹，孩子們會不會壓力更大？身心狀況更值得擔(dān)憂？
“美育”中考
最怕的是拉大差距其實，我是非常支持孩子的“美育”教育的。
我們在以往分享的文章中，也常常提到：
美育不但能提高孩子審美力，也能陶冶孩子心靈，健全人格。
但美育要計分，我還是持保留態(tài)度的。
因為藝術(shù)作為一種高級的精神活動，既要拼天賦，又要拼經(jīng)濟(jì)條件。
我們都知道，越是素質(zhì)教育，越耗時耗力又耗錢。
在孩子們的各類輔導(dǎo)班中，高爾夫、馬術(shù)、禮儀之類的，屬于“貴族課程”，價格最貴，不在一般父母的考慮范圍內(nèi)。
其次，就是各種普通的美術(shù)、器樂、運動類興趣班，價格次之。
最便宜的，才是各種學(xué)科輔導(dǎo)班。
前幾年，月薪3萬，撐不起孩子一個暑假被推上了熱搜。
只有上過課外班的父母，才知道課外班有多貴。
前段時間，知乎有個帖子：
學(xué)鋼琴大概要花費多少人民幣？
網(wǎng)友@恰好路過了 說了她學(xué)琴9年的花費：
她家在二線城市，買琴、上課（150塊45分鐘，2011年時）、買書、加上考級、鋼琴調(diào)律、日常比賽、年終匯報……9年總共花了25萬多，也就是說，平均一年2萬7千多……
學(xué)過美術(shù)的也知道，美術(shù)學(xué)習(xí)，一點不比音樂學(xué)習(xí)便宜……
孩子們的學(xué)科輔導(dǎo)，大部分父母挺挺胸，吸口氣，還是能輔導(dǎo)個一、二的。
可美術(shù)、音樂這種學(xué)科，對父母的要求極高，父母們輔導(dǎo)不了，就只能向外“求援”了。
要有足夠的精力陪伴學(xué)習(xí)、要請的起名師、要置辦得起各類藝術(shù)學(xué)習(xí)用品、還要時不時帶孩子外出“長長見識”，以增加審美情趣……
對于很多“搬起磚頭就沒法抱你，放下磚頭就沒法養(yǎng)你”的普通父母而言，美育輔導(dǎo)，奢侈，又遙不可及。
很多父母害怕的“階級差距加大”，也是有足夠理由的。
我們不怕美育教育，怕的是，以此為契機(jī)，拉大更多不同家庭之間孩子的差距。
與其考核孩子不如評價學(xué)校
在這條新聞下面，也著有不同的聲音。
有人說，美育計分，其實是為了保障孩子們的藝體課能正常實施。
因為只要不考試，各種藝體課就不能完全保證課時。
體育老師、美術(shù)老師、音樂老師經(jīng)常“被生病”。
這確實是客觀因素，可如果學(xué)校真的重視藝體課，恐怕所有的一切，都不是理由。
就像群里一位家長說的：
最怕的就是，即便有政策，藝體課的學(xué)習(xí)也難免“甩鍋”給家長和社會。
到時候，受累的是父母，受苦的是孩子。
時代在進(jìn)步，觀念也在更新，讓孩子單純拼應(yīng)試的時代，恐怕真的一去不返了。
我們只能期望：
孩子的考試改革，在大概率上能保證公平公正，讓大多數(shù)家庭的孩子，雖然苦點累點，但是還能夠得到希望。
讓大部分父母們，雖然苦點難點，但看到孩子學(xué)有所成，心理能安慰些。
來源：成長樹
