學(xué)習(xí)童謠低效率的模式，就是老母親會(huì)采用的日常模式，放著給娃聽(tīng)，美名磨耳朵。根據(jù)聽(tīng)出英語(yǔ)力（磨耳朵）需要可理解性輸入的原則，可以推斷盲聽(tīng)童謠磨耳朵是無(wú)效的。
兒童語(yǔ)言發(fā)展方面的研究專(zhuān)家 Patricia K. Kuhl 做了實(shí)驗(yàn)研究，讓9個(gè)月大的嬰兒?jiǎn)渭兛赐庹Z(yǔ)錄像帶，聽(tīng)錄音，結(jié)果表明，嬰兒辨別外語(yǔ)語(yǔ)音的能力并沒(méi)有提高。他認(rèn)為嬰兒的外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要情感(affection)，意愿(motivation)和互動(dòng)(interaction)。可見(jiàn)單純地用干聽(tīng)的方式磨耳朵，缺乏對(duì)內(nèi)容的理解，基本等于聽(tīng)天書(shū)。
但是我那時(shí)還做了一件事，就是跟著視頻學(xué)唱跳。我那時(shí)候?qū)衫斫庑暂斎胫煌Ａ舯砻�，沒(méi)深究，唱跳就是為了鍛煉女兒聽(tīng)指令，還有就是音樂(lè)啟蒙。我們英文童謠學(xué)了幾首，一歲半后女兒能開(kāi)口了，會(huì)唱的英文歌就是我給她唱跳的幾首，我開(kāi)始惡補(bǔ)童謠磨耳朵的正確姿勢(shì)。
因?yàn)檫h(yuǎn)視儲(chǔ)備不夠，你看書(shū)看久了跟電視一樣也會(huì)近視的。這時(shí)候，20，20，20法則可以用起來(lái)，20分鐘電視，遠(yuǎn)眺20英寸（大概6米吧），遠(yuǎn)眺20秒，日常盡量保證足夠的戶(hù)外時(shí)間，電視也不是洪水猛獸，我們要做的就是把關(guān)視頻內(nèi)容，小娃還得陪看。
SSS 詞匯量有多大呢？我們?cè)谧x《牛津閱讀樹(shù)》的時(shí)候，有一本書(shū)叫
The Big Spin，這個(gè) spin 就是快速旋轉(zhuǎn)的意思。怎么跟娃解釋?zhuān)铱ㄗ×恕?/div>
然后我們有一天聽(tīng)兒歌 Santa Is On His Way ，有一句是“ What do you want for chirstmas，I want a yo-yo to spin，spin? ” 然后它就展示了玩悠悠球的旋轉(zhuǎn)過(guò)程。這首兒歌我們重復(fù)了幾遍，每次到 spin 我就向女兒強(qiáng)調(diào)，肢體語(yǔ)言一起上，再回去讀 The Big Spin 就順了。
SSS 的歌詞跟分級(jí)讀物中詞匯的重復(fù)率很高，甚至覆蓋面更廣。而且詞運(yùn)用是在語(yǔ)境里的，是非常完美的啟蒙材料。比《鵝媽媽童謠》，Wesing 還有《清華幼兒英語(yǔ)》都要好用，個(gè)人感覺(jué)，現(xiàn)在大多數(shù)媽媽不是資源不夠，是資源太多聽(tīng)不過(guò)來(lái)，看不過(guò)來(lái)。
孩子學(xué)兒歌、童謠可以怎么用呢？
生活日常用語(yǔ)
作為英語(yǔ)渣老母親，日�？谡Z(yǔ)我說(shuō)不出口，覺(jué)得別扭，也不知道對(duì)不對(duì)，來(lái)，上兒歌。
SSS 有個(gè) This Is The Way 系列，涉及刷牙，洗澡，睡覺(jué)，穿衣，上學(xué)。
刷牙時(shí)，為了趣味性，我們就唱 Brush Your Teeth
Brush your teeth up and down.
Brush your teeth round and round.
Brush your teeth from leftto right.
Brush your teeth in the morning and night.
……
洗澡時(shí)就唱 The Bath Song
Can you wash your hair?
I can wash my hair.
Can you wash your feet?
I can wash my feet.
Can you wash your face?
……
穿衣出門(mén)都有可以唱的兒歌，一通操作孩子可以積累多少詞匯量了。自己有心的話(huà)，再把一些牙刷牙膏，洗發(fā)水啥的詞匯補(bǔ)上。音樂(lè)啟蒙也做了，英語(yǔ)啟蒙也上了，生活習(xí)慣也在玩中培養(yǎng)了。
我們每次出門(mén)前就唱 "Put on your shoes"，她就會(huì)故意指手腕唱："hurry up hurry up hurry hurry up"。
聽(tīng)指令唱跳游戲，以及動(dòng)物類(lèi)童謠
在2歲前的英文繪本 Eric Carle 的繪本是必不可少的，那本 From Head To Toe 更是熱門(mén)。讀了這本書(shū)想跟娃玩英語(yǔ)指令游戲，認(rèn)身體各個(gè)部分的英語(yǔ)名詞。
一本書(shū)怎么夠，SSS 里面也有成排的兒歌
Hello，One Little Finger，How Many Finger，Head Shoulders Knees，Wag Your Tail，Go To The Zoo 等等，感受下歌詞
Hello hello, can you clap your hands?
Can you strech up high?
Can you touch your toes?
Can you turn around?
這首我女兒13個(gè)月時(shí)，就能跟著做指令。通過(guò)這系列兒歌，就能把身體各部分認(rèn)清楚，還能了解關(guān)于動(dòng)物的一些名詞，特性，動(dòng)作等等。以后我們?cè)僮x卡爾爺爺（ Eric Carle ）的系列繪本也會(huì)輕松，因?yàn)橥薅颊J(rèn)識(shí)了。
反義詞
我們買(mǎi)的英語(yǔ)原版書(shū)有一類(lèi)反義詞系列，分級(jí)讀物中也有，嘿嘿嘿，你以為兒歌沒(méi)有嘛？有的呀！
Open shut them
Open shut them, open shut them.
Give a little clap, clap, clap.
Open shut them, open shut them.
Big and small.
Big and small. Big and small.
…………
女兒小時(shí)候去圖書(shū)館，不會(huì)控制音量，我就是通過(guò)和她唱類(lèi)似 Quiet And Loud的歌在家里練習(xí)玩的。
節(jié)日主題相關(guān)詞匯
我女兒更小的時(shí)候特別喜歡 Rain Rain Go Away 這首歌，我就把 SSS 里 Go Away 這個(gè)系列都找出來(lái)了。結(jié)果后面的涉及的都是蜘蛛，蝙蝠，女巫之類(lèi)的主題，特別暗黑系，
這一趴延伸出去就是萬(wàn)圣節(jié)的一切，涉及的詞匯量特別大和廣，但是我閨女特別喜歡這一趴，日常唱兒歌的時(shí)候，老母親不太能hold住。
女兒20個(gè)月左右，我就和她一起看視頻了，她沉迷于萬(wàn)圣節(jié)的一切不可自拔。后續(xù)我們引入學(xué)樂(lè)分級(jí)和海尼曼的時(shí)候，女兒不愛(ài)看的書(shū)，我只要翻出跟萬(wàn)圣節(jié)，蜘蛛，山洞，怪獸相關(guān)的，她立馬屁顛屁顛滾來(lái)看。
Knock Knock,Trick or treat,Who are you?
I'm a ghost. I'm a little ghost.
Knock Knock,Trick or treat,Who are you?
I'm a cowboy. I'm a little cowboy.
Knock Knock,Trick or treat,Who are you?
I'm a witch. I'm a little witch.
Knock Knock,Trick Or Treat 這首歌完美詮釋了萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。搭配 Five Little Pumpkin，Peek A Boo Halloween，Baby shark Halloween 等等，后續(xù)牛津樹(shù)的 Good Old Man，Fancy Dress 就都可以用上。
同樣的就是圣誕節(jié)專(zhuān)題，關(guān)于圣誕老人，馴鹿，精靈，后續(xù)引入的All Aboard Reading，一開(kāi)始女兒不看，抽出一本 Santa 相關(guān)的，搞定。
講真你要科普萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)，以及涉及西方節(jié)日詞匯，作為沒(méi)有文化背景的我們是挺難的。但是兒歌完美的解決了這些問(wèn)題，萬(wàn)圣節(jié)的裝扮，圣誕老人鉆煙囪這些，兒歌現(xiàn)成，搭配繪本，你不需要費(fèi)口舌就搞定了。
這也是我特別喜歡 SSS 的原因，唱得多看得多聽(tīng)得多，背景框架就搭起來(lái)了。特別是刷分級(jí)，無(wú)論《牛津樹(shù)》還是 RAZ ，后續(xù)都有很多文化背景的繪本，兒歌先行，分級(jí)引入的阻礙也會(huì)小一點(diǎn)。
音素
女兒后期學(xué)自拼特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)音素，換成中文就是押韻。能不能學(xué)好自然拼讀，就看她能不能聽(tīng)出不同詞之間的押韻部分。這就是蘇斯博士備受推崇的原因。
但是童謠里面有嗎？有的呀。有很多，老母親等女兒大一點(diǎn)，歌熟了，完全可以邊唱邊讓她發(fā)現(xiàn)，例如 Rain Rain Go Away 這首
rain rain go away ,
come again another day ,
momy want to play,
rain rain go away.
后續(xù)搭配蘇斯博士的書(shū)，我自己也能做點(diǎn)自然拼讀的功課，蘇斯博士的書(shū)也都是可以唱的。
顏色、圖形、數(shù)字等等
我買(mǎi) Hight Light-Hello 雜志的時(shí)候，是被博主的一句話(huà)術(shù)吸引，講里面有句 "I can see bule，can you find something bule"，就是可以作為日常生活簡(jiǎn)單句應(yīng)用。
但是自從我研究?jī)焊柚螅l(fā)現(xiàn)童謠全包了。SSS有個(gè)類(lèi)似系列 I Can See Somthing Pink，我閨女的顏色詞匯就是這樣學(xué)來(lái)的。
日常我還會(huì)跟她玩學(xué)習(xí)顏色、圖形、數(shù)字等英文詞匯的游戲。同樣的還有形狀，我們聽(tīng)兒歌時(shí)，會(huì)把對(duì)應(yīng)形狀磁力片全都翻出來(lái)，唱到哪個(gè)拿哪個(gè)。
還有涉及天氣的，出行的等等，但凡你想和孩子聊的，都能找到。很多詞匯我沒(méi)列出來(lái)，算是拋磚引玉吧，英語(yǔ)童謠唱得好，英語(yǔ)啟蒙一大步。
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