“學(xué)霸”都有的5個(gè)特點(diǎn)！什么樣的家庭最容易培養(yǎng)出“學(xué)霸”？

一、“學(xué)霸”的五大特點(diǎn)

二、“學(xué)霸”家庭的四大特點(diǎn)

三、“學(xué)霸”的作息時(shí)間表

“學(xué)霸”的最大特點(diǎn)之一就是懂得樹(shù)立目標(biāo)、在學(xué)習(xí)中有的放矢。許多同學(xué)的學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性，從而常常導(dǎo)致“無(wú)頭蒼蠅”“撿芝麻掉西瓜”的問(wèn)題。建立目標(biāo)的第一步是對(duì)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)全面的認(rèn)知，知道自己的長(zhǎng)處和短板，再針對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化或提升，在這個(gè)過(guò)程中，如果一頭霧水，也可以參考老師們的意見(jiàn)。

任何一項(xiàng)能力的提升都伴隨著痛苦，正因如此學(xué)習(xí)這件事本身注定不會(huì)太“舒適”，打破自己現(xiàn)有桎梏的過(guò)程往往是漫長(zhǎng)而迷茫的，就好比一道大家都解不出的難題：有人放棄，最終停在原地；也有人咬牙堅(jiān)持，最終打通了“任督二脈”。堅(jiān)持是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì)，沒(méi)有一個(gè)“學(xué)霸”會(huì)在遇到困難時(shí)輕言放棄。

有人問(wèn)一個(gè)學(xué)霸：你的自律是如何做到的？

學(xué)霸這樣回答：我的字典里沒(méi)有“自律”兩個(gè)字，只有累或不累，累了就休息，不累就繼續(xù)學(xué)習(xí)。

要做到高效率的學(xué)習(xí)，就必須讓自己保持專(zhuān)注，并且有足夠的精力去維持長(zhǎng)時(shí)間高密度的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果能做到學(xué)習(xí)效率比別人高、學(xué)習(xí)時(shí)間又比別人長(zhǎng)，你有什么理由不成為“學(xué)霸”呢？

這也給了我們啟發(fā)，成為“學(xué)霸”或許可以先從“強(qiáng)身健體”開(kāi)始。

學(xué)習(xí)是不斷總結(jié)、積累、提高的過(guò)程。“學(xué)霸”們總是善于在成功中尋找規(guī)律，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不沉浸在一時(shí)的興奮或沮喪中，他們不過(guò)分重視代表成績(jī)的那些數(shù)字，而是專(zhuān)注于學(xué)習(xí)本身。

你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在的“學(xué)霸”變了！

他們不僅學(xué)得比別人好，甚至也“玩”得比別人更好，說(shuō)來(lái)實(shí)在氣人，但這也是需要我們學(xué)習(xí)的地方。

勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)中最好的狀態(tài)，學(xué)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心地玩，當(dāng)你找到了二者的平衡點(diǎn)，就能“魚(yú)與熊掌兼得”啦。

另一方面，“學(xué)霸”也并非是天生的

什么樣的家庭最容易培養(yǎng)出“學(xué)霸”？

家長(zhǎng)們又有哪些方面可以借鑒呢？

很多學(xué)霸的良好習(xí)慣就是因?yàn)楦改笍男∨惆樗麄兌�養(yǎng)成的，例如有的家庭每天都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子一起讀書(shū)，與之相對(duì)的是有的家長(zhǎng)在孩子放學(xué)之后就放任不管，自己忙自己的工作。但陪伴也并非是要家長(zhǎng)們寸步不離，而是在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中保持對(duì)他們的關(guān)注，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，覺(jué)得自己并不孤獨(dú)。

父母和孩子間最大的矛盾就是相互不理解卻又缺乏有效溝通。很多父母在面對(duì)孩子時(shí)總是一味地輸出自己的觀(guān)點(diǎn)，忽視了傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)了拉近和孩子心理距離的機(jī)會(huì)。懂得傾聽(tīng)的父母會(huì)讓孩子也變得愿意傾訴，這樣就能第一時(shí)間了解到孩子遇到的困難和煩惱，也能在最關(guān)鍵的時(shí)候予以引導(dǎo)和支持，更容易獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

學(xué)霸的養(yǎng)成更重要的是培養(yǎng)其自身的自制力，而對(duì)于規(guī)則要足夠服從，才能夠擁有極強(qiáng)的自制力，很多家庭卻忽略了這一點(diǎn)。在家中給孩子制定一些合適的規(guī)則，比如寫(xiě)完成作業(yè)才能夠玩游戲等等，這樣可以幫助其養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣，而有了良好的習(xí)慣之后，才能夠在學(xué)習(xí)中更快地提高自己。

家長(zhǎng)不應(yīng)將不良的情緒帶給孩子，例如不要每天工作中的負(fù)面情緒發(fā)泄在孩子身上，或在孩子考試失利時(shí)過(guò)于焦急去指責(zé)他們。家長(zhǎng)的良好表率可以潛移默化地使孩子擁有好的情緒控制能力，自我調(diào)整能力越強(qiáng)，就能越快調(diào)整自己的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)中也就更泰然自若了。

1、清晨：早起，以15分鐘為單位，注重日常積累。

2、上午：課前預(yù)習(xí)、有運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、利用碎片時(shí)間。

3、下午至晚間：勞逸結(jié)合，注重調(diào)節(jié)，作息規(guī)律不熬夜。