螞蟻智慧位于運(yùn)河上街2樓，在杭州目前只有一家，但在浙江省其他城市還是有不少的，總部在溫州，專注于樂(lè)高機(jī)器人以及思維課程。女兒在那里學(xué)習(xí)已經(jīng)3個(gè)月了，跟大家分享下我們的學(xué)習(xí)感受。
1.環(huán)境篇
整體環(huán)境并沒(méi)有那么高大上，但是場(chǎng)地也不小，有兒童游戲區(qū)，搭建區(qū)，閱覽區(qū)，每個(gè)教室配有監(jiān)控，共有3個(gè)教室，商場(chǎng)公用衛(wèi)生間，跟很多高大上的樂(lè)高機(jī)構(gòu)比，并不能以環(huán)境取勝，但是每個(gè)教室的環(huán)境還是很溫馨的，軟墊、包角也都有，游戲區(qū)也以軟性積木為主，進(jìn)入校區(qū)要換鞋套，消毒，在安全、衛(wèi)生方面還算是考慮周到了。
2.教學(xué)篇
目前一共有2位樂(lè)高的老師，一位主要是教小齡段搭建的女老師，一位是教大齡段的男老師。上課的內(nèi)容是北京瑪酷機(jī)器人的上課體系，應(yīng)該也是參照西覓亞的，在此基礎(chǔ)上改進(jìn)了下，流程也是導(dǎo)入、講解，搭建、思考、延展、展示、評(píng)價(jià)，與我試聽(tīng)過(guò)的樂(lè)高課差不多，沒(méi)有特別的亮點(diǎn)也沒(méi)有特別的槽點(diǎn)。老師親和力很好，也很細(xì)致耐心，這點(diǎn)我會(huì)比較比較看重，好的老師比學(xué)校的名氣更重要。教具都是正版樂(lè)高，這點(diǎn)不用懷疑，而且很齊全，跨越各個(gè)年齡階段。他們也有機(jī)器人課，因?yàn)槲疫�沒(méi)到那個(gè)階段，所以沒(méi)法評(píng)價(jià)。
3.學(xué)費(fèi)篇
我不記得原價(jià)是多少了，經(jīng)常有各種活動(dòng)，有時(shí)候是砍價(jià)，有時(shí)候是送課，每次活動(dòng)都不一樣，我最后是報(bào)了2年能到平均100一節(jié)課，不過(guò)我是今年上半年就定好了，最近可能漲價(jià)了差不多要130一節(jié)了。他們除了樂(lè)高課還有思維課，可以一起報(bào)，報(bào)名前就談好，課時(shí)越多肯定越便宜，但是在報(bào)名前就說(shuō)好。我是只報(bào)了樂(lè)高送了幾節(jié)思維課，思維課的老師還是挺好的，我女兒也很喜歡，具體下次開(kāi)篇再說(shuō)。
4、感受篇
之前女兒在湖州的某機(jī)器人學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)高搭建，當(dāng)時(shí)覺(jué)得非常好，它在湖州當(dāng)?shù)匾彩情_(kāi)了很多年，評(píng)價(jià)不錯(cuò)，但是在杭州我沒(méi)有找到離家附近的店。我想說(shuō)下我心目中覺(jué)得比較好的樂(lè)高機(jī)器人應(yīng)該是怎樣的。首先是老師，樂(lè)高任何機(jī)構(gòu)都能買，無(wú)非是錢的問(wèn)題，但是好的老師就不一定了，好的機(jī)構(gòu)需要對(duì)老師定期培訓(xùn)，老師之間要定期進(jìn)行探討交流。要有耐心，特別是對(duì)小齡段的孩子，耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，特別是遇到困難的時(shí)候堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持，培養(yǎng)孩子的專注力，我覺(jué)得是學(xué)習(xí)樂(lè)高一個(gè)非常重要的方面。另外我問(wèn)了很多樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是幼師專業(yè)的，而某機(jī)器人的老師大部分是男老師，并且是機(jī)械專業(yè)的，他們?cè)谥v解的時(shí)候會(huì)有意無(wú)意的把一些物理機(jī)械知識(shí)加入課堂。我不說(shuō)一定是什么專業(yè)的老師更好，只是家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候可以關(guān)注一下老師的專業(yè)，自己選擇。其次，在方式上，有的機(jī)構(gòu)是老師搭一個(gè)，小朋友模仿著搭，有的是講解了幫孩子搭一遍，然后拆掉再讓孩子搭，兩種方式老師都會(huì)說(shuō)自己的好，但是我個(gè)人會(huì)偏向于老師搭了，孩子觀察以后自己搭。再次，是我在某機(jī)器人看到的一種方式，這種方式在螞蟻智慧或者任何一家我試聽(tīng)的樂(lè)高機(jī)構(gòu)都是沒(méi)有的，就是課程最后階段的“小小演說(shuō)家”，每次上完課會(huì)讓小朋友單獨(dú)站在小桌子前，講解她一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師會(huì)進(jìn)行錄像發(fā)給家長(zhǎng)。這既是孩子對(duì)上課內(nèi)容的回憶鞏固，也是孩子口才的展示，多了這些面對(duì)臺(tái)下眼睛的小演講，對(duì)孩子今后上臺(tái)也是有幫助的，孩子也會(huì)喜歡看自己的表現(xiàn)。至于為什么這個(gè)環(huán)節(jié)很多機(jī)構(gòu)都沒(méi)有，我想主要是因?yàn)檫@個(gè)階段很費(fèi)時(shí)間，每個(gè)孩子3分鐘，4個(gè)孩子就要12分鐘，這樣的話一個(gè)班的孩子不能超過(guò)4個(gè)，課程的時(shí)候也可能會(huì)超過(guò)1個(gè)小時(shí)，從成本考慮，很多機(jī)構(gòu)是接受不了的，我覺(jué)得非�？上А�
說(shuō)完了這些再回頭說(shuō)說(shuō)我為什么選擇了螞蟻智慧，雖然他沒(méi)有達(dá)到我理想中的樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求，但是我還是報(bào)了，理由之一：離家近，他是離我家最近的3所樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一；理由之二：報(bào)名的時(shí)候有活動(dòng)價(jià)格非常優(yōu)惠，平均100一節(jié)課，性價(jià)比極高；理由之三：老師很耐心，后面老師雖然走了，還好換的老師也是一樣耐心。而且當(dāng)時(shí)的銷售顧問(wèn)是一個(gè)周歲寶寶的媽媽，大家聊的很投緣，她的理念也很好，但是最后她走了，很多她當(dāng)時(shí)說(shuō)的美好愿景其實(shí)并沒(méi)有以后，還好關(guān)于贈(zèng)課之類的寫進(jìn)了合同。所以大家一定要相信白紙黑字的合同，對(duì)于未來(lái)的改變，不要有太大期待，有則最好，立足于眼前。
從目前女兒上課的情況來(lái)看，選擇還是對(duì)的，首先離家近家長(zhǎng)才能堅(jiān)持，其次老師雖然不多，但都是別的地方直接挖來(lái)的，跟大型連鎖機(jī)構(gòu)比培訓(xùn)可能沒(méi)有那么完善，但是老師也會(huì)自我提升。每次上完課都有細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，老師的責(zé)任心還是比較強(qiáng)的。每個(gè)班只有4個(gè)孩子，人少孩子得到的關(guān)注就多，這點(diǎn)還是不錯(cuò)的。最后實(shí)惠的價(jià)格也是我這個(gè)工薪階層老母親覺(jué)得滿意的地方，比較動(dòng)則近180一節(jié)課的費(fèi)用，但是也沒(méi)有老母親想要的師資和實(shí)力的話，老母親也是會(huì)心痛的。之前看過(guò)一位帶我樂(lè)高入門的公眾號(hào)寫的文字，他說(shuō)目前大部分的樂(lè)高都是借鑒了西覓亞的系統(tǒng)的，按照這個(gè)理論，啟蒙課我還是注重了性價(jià)比，但后期可能就會(huì)有所選擇。
最后給還在觀望的家長(zhǎng)一些建議，不要迷信學(xué)校的名氣，要試聽(tīng)，最好是試聽(tīng)的老師就是今后上課的老師，一方面能看到老師的能力，也要看看孩子對(duì)老師的反應(yīng)，孩子喜歡很重要。然后在關(guān)注價(jià)格的同時(shí)要關(guān)注每個(gè)班的人數(shù)，最好每個(gè)班最多的人數(shù)盡量寫到合同中，差不多的價(jià)格就選每個(gè)班人少的，老師的關(guān)注很重要，課程體系再好也抵不過(guò)老師的互動(dòng)和關(guān)注，那些小齡段就8個(gè)人的樂(lè)高我是絕對(duì)不會(huì)考慮的。
以上是我個(gè)人的理解，如果文字中有些不到之處也請(qǐng)大家諒解，不喜勿噴哦，有問(wèn)題也可以私信我，若回復(fù)不及時(shí)也請(qǐng)諒解。
