學(xué)前班的時(shí)候老師比較有方法，很喜歡上課，學(xué)習(xí)在班里也算不錯(cuò)，英語一直在學(xué)，互動(dòng)式課堂，起來做游戲跑跑跳跳，但是學(xué)習(xí)效果就哈哈了，因?yàn)槲覀兌急容^忙，復(fù)習(xí)較少，所以別的機(jī)構(gòu)一測(cè)試，到哪都是初級(jí)。
上小學(xué)以后，上課紀(jì)律特別差，屬于小動(dòng)作非常多，影響別人，自己也不聽的，曾經(jīng)一度單獨(dú)坐。下課跟同學(xué)操場(chǎng)、樓道、廁所追逐打鬧，跟班主任談話的時(shí)候說在學(xué)校唯一的樂趣就是下課跟同學(xué)瘋跑打鬧，不喜歡上課，小學(xué)的課沒意思。回家追問沒意思的原因，說學(xué)的太簡單，但是考試從來沒考過100，每次都是這錯(cuò)點(diǎn)，那錯(cuò)點(diǎn)，不是少看題了，就是數(shù)錯(cuò)。在學(xué)校成績屬于中等偏下，老師說每次考試，班里40個(gè)人，20-30個(gè)滿分。
原來是老人帶，非常寵溺，要啥給啥，需求非常高。現(xiàn)在老人身體原因，一學(xué)期我們已經(jīng)換了2次托管（其中一個(gè)因?yàn)樗o(jì)律問題不收，退回來了） 外加一個(gè)保姆（干了一個(gè)月，辭退了）、老人，現(xiàn)在自己帶。認(rèn)真做作業(yè)的話非常快，5分鐘就能完成學(xué)校布置作業(yè)，也不用輔導(dǎo)，老師也說他雖然課堂紀(jì)律不好，聽課效果還不錯(cuò)。讓背誦的課文，老師講過下課就背過了。但是不愿意寫字。也不認(rèn)識(shí)什么字，考試不能自己讀題，看書依賴父母給閱讀。給下了洪恩識(shí)字，學(xué)了200個(gè)字就失去興趣，再也不玩了。
目前在托管給上了跆拳道和書法，一周共3次。托管看著寫作業(yè)，每天寫一篇300以內(nèi)的口算（100題） ，剩下時(shí)間就再也不想學(xué)習(xí)了。因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)的東西簡單，我們給報(bào)了優(yōu)才，經(jīng)過測(cè)試，口算還可以，上了個(gè)比較高級(jí)的班型，上課跟聽了一節(jié)，不舉手，不回答問題，老師讓做題也跟著做，不知道聽沒聽，感覺有效學(xué)習(xí)時(shí)間很少，大部分時(shí)間不知道在干嘛�；貋韱栆膊皇侨寄芪照莆�，能掌握80%左右。
求問，識(shí)字問題和注意力問題怎么破，另外怎么提高學(xué)習(xí)興趣，他自己說學(xué)習(xí)沒興趣的原因是老師已經(jīng)給定義成不好的學(xué)生了，自己怎么也追不上班里很厲害很好的，就喪失信心和興趣了。主要我們平時(shí)很忙，管的少，班里不少家長確實(shí)雞的很厲害，英語數(shù)學(xué)語文都各方面均衡發(fā)展。我們家基本算是沒啥基礎(chǔ)就上了一年級(jí)�，F(xiàn)在很頭疼。
