雅思閱讀中段落細(xì)節(jié)信息配對題，江湖人稱“斷子絕孫題”。單從業(yè)內(nèi)人士對它的稱呼來看，其殺傷力可見一斑。
作為配對題中骨灰級題目，多年來一直如鬼魅般出現(xiàn)于各場考試中，令眾烤鴨望而卻步，不寒而栗。
而近年來雅思閱讀該題型比重大有增加趨勢，成為了橫在烤鴨面前不得不解決的一大難題。面對這樣一個(gè)似乎毫無破綻的對手我們該如何應(yīng)對呢？今天，我就帶大家一窺其奧秘并且獻(xiàn)上兩大獨(dú)門秘籍一舉攻克此頑疾。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。若想將其打下神壇，必先了解雙方態(tài)勢。從根本上來說細(xì)節(jié)信息配對題難點(diǎn)在于定位，而導(dǎo)致其定位難的要原因有4 點(diǎn)：
①亂序出題（順序原則行不通）；
②無明顯定位詞（大多數(shù)題目沒有可以直接拿來定位的異類詞）；
③同義替換（費(fèi)勁千辛萬苦找出的定位詞直接定位作用不大，基本都會(huì)作同義替換，名詞也不例外）；
④NB（NB 的出現(xiàn)意味著有答案會(huì)重復(fù)選擇，排除法行不通）。
那接下來我們就對癥下藥看看該如何更快更有效地破解它。
想必大家都知道做題第一步是劃關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞回原文中找答案，但是很多考生都是費(fèi)了很長時(shí)間去找，最后卻一無所獲。當(dāng)然做題順序思路是沒有問題的，問題就出在關(guān)鍵詞的使用上。根據(jù)前面我們提到的出題特點(diǎn)——亂序且同義替換特別嚴(yán)重，所以你拿著
從題目劃來的關(guān)鍵詞全文搜索這無異于大海撈針，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
既然雅思閱讀中的關(guān)鍵詞的直接定位作用不大，那什么是關(guān)鍵詞的正確打開方式呢？記住八個(gè)字“邏輯位置，同義替換”。換句話說我們拿到關(guān)鍵詞后并不是直接拿去定位，而是聯(lián)想它可能出題位置和同義替換形式，從而逐步縮小范圍直至找到考點(diǎn)。
以劍五“Nature or Nurture”為例：
14. a biological explanation of the teacher-subjects' behaviour
15.the explanation Milgram gave the teacher-subjects for theexperiment
16.the identity of the pupils
17.the expected statistical outcome
18.the general aim of sociobiological study
19.the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue
分析完題目畫出關(guān)鍵詞（紅色）后，我們需要做的是：
①粗略判斷出每個(gè)題的大致出題位置；
②在判斷的相對較小位置中找到關(guān)鍵詞或是其同義替換形式。
那我們又該如何判斷出題位置呢？兵法有云“不謀萬世者，不足謀一時(shí)。不謀全局者，不足謀一域。”想要解決細(xì)節(jié)問題，就必需要對于文章整體結(jié)構(gòu)有一個(gè)粗略判斷（通過文章題材及每段首句主題句）。在閱讀每段首句（只看句子主干結(jié)構(gòu)）后我們能夠大致得出該文章屬于試驗(yàn)類文章，其結(jié)構(gòu)為：
A 引入實(shí)驗(yàn)
B 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
C 實(shí)驗(yàn)繼續(xù)
D 實(shí)驗(yàn)前預(yù)測
E 實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果
F G H 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及理論性內(nèi)容
I 總結(jié)
當(dāng)把文章結(jié)構(gòu)粗略理一遍后，再來看我們題目的關(guān)鍵詞就簡單多了。
14.Biological explanation（既然是解釋老師行為，一定發(fā)生在實(shí)驗(yàn)完成后，故邏輯位置縮小到FGH中，接著需要在其中找到與biological 有關(guān)的同義替換，按順序掃讀后可以在F 段中找到animal，genetic 等相關(guān)詞匯，故選F）
15.Explanation Milgram experiment（根據(jù)關(guān)鍵詞，Milgram 為實(shí)驗(yàn)對象老師解釋該實(shí)驗(yàn)，所以邏輯位置應(yīng)該發(fā)生在實(shí)驗(yàn)前，故AB 兩段出題可能性最大，接著我們在A 段掃讀出Milgramtold teacher-subject that the experiment…，故選A）
16.Identity，pupil（屬于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)內(nèi)容或者背景知識(shí)，實(shí)驗(yàn)中前部出題概率更大， 邏輯位置縮小到ABC段，接著需要在此位置中找到關(guān)鍵詞pupil，identity，我們可以在B 段中間位置找到pupil，actor，故選B）
17.Expected statistical outcome（與實(shí)驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的兩段是DE，因?yàn)閮啥沃卸即罅砍霈F(xiàn)數(shù)據(jù)，由expected可知應(yīng)在D 段，對應(yīng)關(guān)鍵詞prior to，predict 等）
依次類推……其實(shí)雅思閱讀的解題本質(zhì)就是“定位原文，同義替換”，以“全局聯(lián)想猜測法”將文章結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)結(jié)合在一起，通過聯(lián)想猜測逐步縮小范圍，聚而殲之。全局聯(lián)想猜測法固然有效卻并不是最佳方法，它適用于基礎(chǔ)相對較好且習(xí)慣把控全局的學(xué)生。
因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)做這個(gè)題的時(shí)候時(shí)間本來就所剩無幾，且部分考生受制于詞匯語法等因素，可能短時(shí)間內(nèi)并不能把握好文章結(jié)構(gòu)和大意，從而導(dǎo)致有可能做不完。那還有沒有其他更好的方法來解決這個(gè)刺頭兒呢？有，當(dāng)然有! 且聽我娓娓道來。
解決難題的最好方法并不是正面跟它死耗而是先把它晾著，在做其他題的過程中順便解決掉它。而這個(gè)戰(zhàn)術(shù)就是消滅細(xì)節(jié)信息配對題的最好方法，姑且稱它為“穿插迂回法”。
其基本的做題方法就是：首先將題目中關(guān)鍵詞畫出，接著去做其他簡單題目。因?yàn)槎纪瑢偌?xì)節(jié)題那在其他題目定位的過程中肯定會(huì)碰到細(xì)節(jié)信息配對題中部分關(guān)鍵詞，此時(shí)再返回頭順道把它完成，穿插迂回，用一個(gè)題的時(shí)間拿兩個(gè)題的分?jǐn)?shù)，可謂一石二鳥。當(dāng)然并不是每個(gè)關(guān)鍵詞都能跟其他題目關(guān)鍵詞重合，最后必然會(huì)剩下幾個(gè)找不到難題，根據(jù)“均衡原則”來說，這幾個(gè)題目的出題范圍優(yōu)先從未出題段落里面找。
以劍8“A Chronicle of Timekeeping”為例：
1.a description of an early timekeeping invention affected by cold temperatures
2.an explanation of the importance of geography in the development of thecalendar in farming communities
3.a description of the origins of the pendulum clock
4.details of the simultaneous efforts of different societies to calculate timeusing uniform hours
拿到題目后首先畫出關(guān)鍵詞（紅色），接著我們就可以做其他題目啦。
從難易程度來看，優(yōu)先解決9-13填空題，根據(jù)填空題標(biāo)題定位詞1670 我們可以明顯定位到文章G 段，當(dāng)然剩下的時(shí)間解決該填空題就水到渠成了。在解決12 題時(shí)我們就碰到了第3 題的關(guān)鍵詞pendulum，此時(shí)穿插回第3 題發(fā)現(xiàn)還有另外一個(gè)關(guān)鍵詞origin，而G 段并沒有origin 的表述。origin 意為起源，應(yīng)是pendulum 第一次出現(xiàn)的地方，往前推，所以在F 段我們找到了另一處關(guān)于pendulum 的表述“Bythe 16th century, a pendulum clock had been devised”，故F 段為第3 題定位段。
依此類推我們在解決分類配對題第6 題時(shí)在E 段發(fā)現(xiàn)了大量的國家名，對應(yīng)了第4 題中的different societies。這樣解決掉5-13后我們也捎帶著完成3，4 題。那剩下1，2 題我們又該去哪兒找呢？
相信聰明如你已經(jīng)想到了：沒出題的段落唄。此時(shí)看下文章標(biāo)記情況，發(fā)現(xiàn)目前為止B，D，H段未出。接下來的任務(wù)就簡單了，只需要在這三段中找到cold，geography，farming 等的同義替換詞即可。通過掃讀詞匯我們在B 段找到了equator，latitude，agricultural 等，對應(yīng)第2題geography 和farming。在D 段中找到第1 題cold 替代詞freezing，到此為止，整篇文章就算大功告成了。大吉大利，晚上吃雞。
綜上所述，套用毛主席一句話“一切反動(dòng)派都是紙老虎”，再難的題目也有相應(yīng)解決之道。考場如戰(zhàn)場，記住你們的角色不是士兵，而更應(yīng)該像將軍一樣思考：知己知彼，統(tǒng)籌全局，穿插迂回，凱旋而歸。
