開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天， 老師說(shuō)到時(shí)候會(huì)來(lái)家訪 ，時(shí)間另行通知。心情忐忑了好久 ，上網(wǎng)找了些關(guān)于家訪的資料 ，整理一下，希望也能幫到其他和我一樣緊張的家長(zhǎng)們 。
“每一個(gè)家庭有自己的生活特點(diǎn)和環(huán)境，每一個(gè)家庭必須獨(dú)立地解決為數(shù)極多的教育問(wèn)題?！币虼?，為了促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展，老師必須對(duì)每個(gè)幼兒的教育問(wèn)題了如指掌，而家訪這種極富人情味的家園聯(lián)系方式，在通訊發(fā)達(dá)的今天，尤其顯得難能可貴。對(duì)待家訪，作為老師，要做到 “有備而來(lái)”；作為家長(zhǎng)，我們要好好珍惜和利用這次機(jī)會(huì)，“教育問(wèn)題問(wèn)個(gè)夠”、“孩子問(wèn)題說(shuō)個(gè)透”，家園一致的教育，一定會(huì)使孩子的明天更加美好！
作為家長(zhǎng):應(yīng)該全面介紹孩子情況
態(tài)度真誠(chéng)友好：熱情禮貌地將老師請(qǐng)進(jìn)家，倒上一杯茶，輕輕松松地交談，熱情地送出門。這些讓孩子看在眼里，會(huì)覺(jué)得老師是爸爸媽媽的朋友，所以心里就減輕了對(duì)老師的陌生感，增加了親近感。之后再告訴孩子老師會(huì)像爸爸媽媽一樣喜歡他，孩子就比較容易接受
詳細(xì)介紹孩子的情況：
身體
體質(zhì)如何？是否過(guò)敏性體質(zhì)？
正常體溫是多少？
如果體質(zhì)弱，在什么情況下容易生病？
有無(wú)特別病情需要老師特別照顧？
生活
會(huì)做什么？不會(huì)做什么？
有無(wú)需要特別照顧的方面？如：尿床的孩子午睡時(shí)需要老師叫醒去小便。別擔(dān)心這會(huì)給老師帶來(lái)麻煩，這是老師的職責(zé)。事先防范總比事后處理要好一些。
會(huì)不會(huì)自己吃飯？用筷子還是用勺子？
是否偏食、挑食？
是否對(duì)個(gè)別食物過(guò)敏？個(gè)性
孩子從小是誰(shuí)帶大的？
性格特點(diǎn)是什么(偏向安靜還是好動(dòng))？
平時(shí)有什么興趣、愛(ài)好？
平時(shí)會(huì)自己一個(gè)人玩嗎？
在家里喜歡玩什么玩具和游戲？
在戶外喜歡玩什么游戲和運(yùn)動(dòng)？
喜歡看什么電視節(jié)目？
注意：向老師介紹孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也應(yīng)向老師介紹孩子的缺點(diǎn)，但此時(shí)最好將孩子引開(kāi)。不要當(dāng)孩子的面來(lái)講，以免他產(chǎn)生懼怕老師的心理而不愿去幼兒園。
讓孩子和老師多接近交談， 讓孩子告訴老師自己叫什么，多大了等，把自己最喜歡的圖書和玩具給老師看看，和父母一起送老師出門等。
讓孩子告訴老師自己叫什么，多大了等，把自己最喜歡的圖書和玩具給老師看看，和父母一起送老師出門等。家訪可以拉近“家園”距離
對(duì)于幼兒園老師的家訪，多數(shù)家長(zhǎng)還是持歡迎的態(tài)度，我們一般都認(rèn)為：老師上門家訪，表示對(duì)孩子的重視，家長(zhǎng)借此可以了解幼兒園的教學(xué)情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)等等；但也有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)家訪不以為然；更有極少數(shù)家長(zhǎng)潛意識(shí)里不愿老師上門家訪，認(rèn)為家庭是一個(gè)比較隱私的場(chǎng)所，可以采用其他方式了解孩子的情況。其實(shí)，從教育的角度出發(fā)，家訪有著無(wú)可替代的意義和作用。
意義一：消除幼兒對(duì)老師的陌生感，使孩子更快適應(yīng)新環(huán)境。
意義二：了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，便于進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
意義三：“家園”建立一種互信關(guān)系，便于形成教育的合力。
另外還建議家長(zhǎng)們可以讓老師和小朋友們合影，以加深對(duì)老師的印象。
內(nèi)容有點(diǎn)亂，心情也有點(diǎn)亂，歡迎有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園家長(zhǎng)們都來(lái)說(shuō)說(shuō)幼兒園家訪都應(yīng)該怎樣接待老師??！我是托班的家長(zhǎng)。
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幼兒園老師來(lái)家訪 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣接待 被
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很有意義的討論！支持 看了這個(gè)站內(nèi)短信 ，我真雞凍啊 ！好像帖子的標(biāo)題也變成綠色了， 呵呵 ！ 多謝 ，多謝。帖子 幼兒園老師來(lái)家訪 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣接待于07月24日09時(shí)榮登首頁(yè)，獲得19個(gè)金幣的獎(jiǎng)勵(lì)！ 真是更激動(dòng)了啊 呵呵 多謝 多謝 我們托班老師下周六來(lái)家訪[
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