家里女孩，學琴有4年。目前備考六級，初級音基成績良好。前兩天看到一位家長的帖子：
>>>堅持了三年的鋼琴，終于還是放棄了！特別有感觸，在學琴開始，雖然做好了學琴吃苦的準備，卻沒有料到學琴是如此艱難。
孩子日常學習狀況：每周鋼琴課50-60分鐘，一周之內(nèi)，除了一個晚上的英語課，幾乎每個晚上練琴一個小時左右，作為媽媽全程陪練也堅持了4年，有時也會叫爸爸陪練。
孩子是這樣練習的：如果會彈的，情緒正常，彈完一遍后就不彈了，我有時會要求她再練習練習，不聽，不愿意練。到練習老師留的新曲子了，老師要求慢練，孩子沒有這個耐心慢下來，直接合手彈，彈不下來，再彈，還是彈不下來，情緒煩躁或崩潰。我有時提醒按照老師要求來，不聽，繼續(xù)自己快彈快練。最后的練習效果是，折騰了一周，新曲子基本能流暢彈下來了，一回課有時有錯音，基本通過。
陪練的過程是考驗人的心理承受能力的過程，真心不想陪練了。三年級，她已經(jīng)報了英語（一周兩次，每次2小時），芭蕾舞，校合唱團，再加上鋼琴上課練習，時間緊緊巴巴。而且對于這個年齡段的孩子，真心愛玩，經(jīng)常和同學聚會時開心得連蹦帶跳的，把孩子困在這么多興趣班里，真是有些壓抑。
下學期就要四年級了，課業(yè)負擔慢慢加重，練琴這件事已經(jīng)讓孩子有點焦躁，讓我更焦躁。
在這個節(jié)點上，還要不要堅持？有過類似經(jīng)歷的孩子們一定不在少數(shù)，都是怎么處理的呢？