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資深初中數(shù)學老師價優(yōu)可靠!
十余年初中數(shù)學教齡一對一、一對多、可上門、價格優(yōu)。小升初、初一至初二鞏固基礎/提優(yōu)、初三沖刺。周末班,寒暑假班。15157190366 王老師
yuting128 2023-11-10 09:521299 0
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初中數(shù)學十余年教齡
小升初,初一、初二基礎鞏固,提優(yōu)拔尖,中考沖刺。18868159259
yuting128 2023-11-01 10:091367 0
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怎樣激起孩子的學習興趣
家有初二男生一枚,語文英語很差,想請教下怎么才能提高,有沒有這方面的老師,孩子學習方面動力不足,怎樣才能幫到孩子,跪謝建議者
joandu29 2020-10-29 14:242015 6
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初中準備走藝考,附近好的藝術畫畫培訓
現(xiàn)在學生初二,對畫畫一直很感興趣,小學階段學過一點皮毛,現(xiàn)在學習壓力大準備走藝考方向,所以找有責任心的專業(yè)能力還可以的美術培訓機構跟老師。
TL行動派 2020-10-22 21:002108 2
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初中各學科背誦方法,學會了不怕考試考不好!
—— 語文 —— 1、多讀,就是反復讀 據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應當就是記憶之本。 2、古詩文:理解后記得更牢固 強記和死記并非同一概念,理解之后記憶會更快。當然,背誦后也有助于理解。 (1)抓關鍵詞語背誦 所謂關鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易
小Duang 2021-01-06 15:552587 2
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初中化學常見易錯字匯總,快看看有沒有你常錯的!
初中化學學習中,有些同學在做作業(yè)或考試中常常會出現(xiàn)寫化學術語時用錯別字,造成很多無謂的失分。 1.化學反應或反應物中的應字寫成映。2.生成物或反應后生成了中的成字寫成存或層。3.過濾中的濾字右邊部分寫成虛。4.活性炭或炭黑或木炭或焦炭中的炭字寫成碳。5.吸附作用中的附字寫成復或付或副。6.酸堿指示劑中的劑字寫成溫度計中的計。7.石蕊試液中的蕊字寫成芯。8.酚酞試液中的酚酞字寫成酚肽。9.酒精燈或燃
育才高級中學 2020-12-09 14:3010169 2
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初中歷史七年級練習-第3課 遠古的傳說
1. (2017南平邵武七中)神農因天之時,分地之利,制耒耜,教民農耕.材料中的神農是( )A.炎帝 B.黃帝 C.堯 D.舜【考點】華夏族的人文初祖炎帝和黃帝.【分析】中華民族的始祖炎帝神農之前,中華民族生活在原始畜牧業(yè)時代:以獵物和植物果實裹腹.隨著人口生育繁多,原有食物已不能維持生計.是神農根據(jù)天氣變化和地理環(huán)境的不同,帶領大家制造翻土農具耒耜,從事農耕活動,種植了多種糧食作物.中華民族
螺螄沈老師 2021-01-12 10:541560 1
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初中歷史七年級練習-第1課中國早期人類的代表——北京人
1.( 2018海南中考) 北京人的發(fā)現(xiàn)對研究古人類的進化史具有重大的意義。由下圖北京人復原頭像可知,北京人 A. 學會磨制石器B. 最早知道了使用火C. 懂得采集果實D. 保留猿的某些特征【考點】北京人【解析】依據(jù)圖片所給信息北京人復原頭像,結合所學知識可知,北京人頭像保留了猿的某些特點,頭部仍然像猿,眉骨粗大,鼻子扁平,嘴巴突出,沒有明顯下額,D項符合題意;A項說法錯誤,北京人只學會打制石器
螺螄沈老師 2021-01-07 15:283036 1
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《舊唐書·魏玄同傳》閱讀練習及答案
課外文言文閱讀是語文學科中考試卷的重要組成部分,中考語文試卷滿分120,文言文占到15分,其中課外文言文占了5分。零點幾分之差都可能讓你落后于幾十甚至上百個學生,可能讓你與重點失之交臂,更別說五分了。 因此,有突破性地多了解,多接觸課外文言文,必然是利大于弊的,不僅有利于文言文的掌握,也有利于個人文學涵養(yǎng)的提升,傳統(tǒng)文化的傳承。 題目 魏玄同,定州鼓城人也。舉進士,累轉司列大夫。坐與上官儀文章屬和
螺螄沈老師 2020-12-22 15:173036 1
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多歧路,今安在——新差錯13(七上《皇帝的新裝》)
多歧路,今安在——新差錯13(七上《皇帝的新裝》) 說明 新差錯,指本學期才發(fā)現(xiàn)而非之前沒有的疑似差錯——或許并非差錯。 教材 2020學年七年級上冊《皇帝的新裝》,112、115頁: 這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀,而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性:任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。 誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢。淺析
磁場2017 2020-10-19 08:542621 1
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