家長(zhǎng)沒參加小學(xué)自愿大掃除，被面談?wù)f不尊重？

之前就寫過家長(zhǎng)去學(xué)校幫忙大掃除的事，結(jié)果又出來了這樣的事。杭州一位學(xué)生家長(zhǎng)說，學(xué)校要迎接檢查大掃除，讓家長(zhǎng)自愿打掃。因沒看到群通知，錯(cuò)過打掃被老師要求面談。 事后家長(zhǎng)表示，已和老師溝通和解。但對(duì)于家長(zhǎng)去打掃衛(wèi)生不認(rèn)同，孩子已經(jīng)5年級(jí)了完全有能力去做。學(xué)校辦公室老師說，家長(zhǎng)幫助打掃電風(fēng)扇、窗戶等是出于對(duì)學(xué)生安全考慮，也是疫情期間出于對(duì)衛(wèi)生的考慮，家長(zhǎng)都是自愿參與，并未強(qiáng)制。 我支持這位家長(zhǎng)做法，是我

這樣的老師……

期末考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)也都差不多知道了。在這樣的夜深時(shí)刻，還有幾位家長(zhǎng)在細(xì)細(xì)分析自己孩子的考試狀況？而此時(shí)我們的班級(jí)群里卻收到了老師詳細(xì)的分析。說心里話在沒有打開文檔時(shí)我以為只是一個(gè)大概的解析再加一些鼓勵(lì)罷了。畢竟現(xiàn)在的老師除了教學(xué)別的事情也很多。打開后卻深深的被感動(dòng)了。細(xì)致到題目，細(xì)致到哪幾個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里，可以怎樣改進(jìn)。作為家長(zhǎng)實(shí)在是汗顏，當(dāng)我知道孩子考的不太理想時(shí)似乎除了懊惱除

學(xué)校開辦晚自習(xí)折磨的是家長(zhǎng)？更有網(wǎng)友調(diào)侃…

學(xué)校之內(nèi)的事也得家長(zhǎng)參與是不是太離譜了？ 最近，小紅書上的一位網(wǎng)友吐槽引起了大家熱議。 此網(wǎng)友表示：坐標(biāo)杭州上城區(qū)城郊的一所公辦初中，晚自習(xí)明面上自己選擇，實(shí)際學(xué)校要求都上，最主要要求家長(zhǎng)輪流值班，下午五點(diǎn)多到校開始，管理紀(jì)律，監(jiān)督搞值日衛(wèi)生，放學(xué)帶學(xué)生下樓，家校合作能理解，但是也要基于家長(zhǎng)范圍內(nèi)，學(xué)校之內(nèi)的事應(yīng)當(dāng)學(xué)校自己管理，這也太離大譜了吧，大家的學(xué)校都是這樣的嗎? 此貼一發(fā)，評(píng)論區(qū)網(wǎng)友已經(jīng)“

感謝讓我們遇到了有書寫潔癖的老師

前段時(shí)間幼兒園的虐童視頻看得我這個(gè)當(dāng)媽的心疼不已，網(wǎng)上各種對(duì)老師的批判也數(shù)不勝數(shù)。今天來點(diǎn)正能量的。我家小女剛上一年級(jí)半學(xué)期，一開始也很擔(dān)心有不適應(yīng)，幸好我們遇到了一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。其實(shí)小學(xué)低年級(jí)教育本身是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，成績(jī)?cè)谌�年�?jí)才是分水嶺。我們老師特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是書寫方面下了大功夫。一開學(xué)老師就讓我們準(zhǔn)備了尺子，這把尺子有大用處，遇到連線的題目都用尺子比劃著連，卷

小學(xué)班主任在家長(zhǎng)群強(qiáng)推醫(yī)保，“不買學(xué)生停課”？當(dāng)?shù)亟腆w局回應(yīng)

“你不買，天天群里催，小孩都被區(qū)別對(duì)待了，不買不行��！”11月3日，四川省南充市高坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位家長(zhǎng)向華商報(bào)大風(fēng)新聞?dòng)浾叻从�，稱班主任在家校交流群發(fā)通知催繳醫(yī)保，沒買醫(yī)保的學(xué)生不僅要被停課，學(xué)校還要給家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)。11月4日，華商報(bào)大風(fēng)新聞?dòng)浾呗?lián)系當(dāng)?shù)亟腆w局，工作人員稱學(xué)校的做法錯(cuò)誤，將對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。班主任群發(fā)信息“馬上給孩子買了，否則學(xué)校要求停課，給沒買的開家長(zhǎng)會(huì)”這位家長(zhǎng)發(fā)布孩子所在班級(jí)家校

為什么什么都要家長(zhǎng)簽名？

--------------------【插入】看到網(wǎng)友留言有話說------------------------------- 看到有網(wǎng)友回復(fù)我屬于【連簽字懶得簽】的家長(zhǎng)，也是無語(yǔ)……真懶得簽，或者懶的管我就不會(huì)操心孩子是否會(huì)因?yàn)槲疫^度的“干涉”而缺乏自主思考能力，創(chuàng)造力或者責(zé)任心跟不上了。 首先，我女兒班級(jí)的老師很有愛，挺不錯(cuò)的女生，尤其是她在家校聯(lián)系本中和孩子與我的互動(dòng)，自己看看都覺得很逗。

低年級(jí)：作業(yè)忘帶了為何要返校��？

班級(jí)群里經(jīng)常有家長(zhǎng)跟老師說要返校取作業(yè)，上學(xué)期末班主任其實(shí)曾在群里委婉的提醒過大家，一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)幕貙W(xué)校取作業(yè)，但二年級(jí)不允許返校拿作業(yè)，于是群里有學(xué)媽就炸了，開始委婉的跟老師訴苦，說自家的孩子打也打了，罵也罵了，就是不長(zhǎng)記性，希望老師能在學(xué)校狠狠的批評(píng)管教孩子，并且還說去新華書店新買過作業(yè)給孩子做，第二天讓孩子拿去學(xué)校給老師檢查，老師說不能新買校外書又不讓返校拿，家長(zhǎng)實(shí)在是沒辦法了，問老

取消小學(xué)生家庭作業(yè)？可行嗎？

最近，開始開會(huì)了，各種提案都出來了，來看看這個(gè)跟大家密切相關(guān)的： 他認(rèn)為，小學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)重，還衍生出義務(wù)教育商業(yè)化和學(xué)生心理健康等問題，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。教育的壓力也客觀導(dǎo)致了年輕人生育欲望的驟減。對(duì)此，他建議，全面取消小學(xué)生家庭作業(yè)，厘清學(xué)校與家長(zhǎng)的責(zé)任邊界，推遲小學(xué)放學(xué)時(shí)間，與父母下班時(shí)間相一致，讓學(xué)生做完作業(yè)再回家，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。 首先，“推遲小學(xué)放學(xué)時(shí)間”。回想我們上學(xué)

初中春游去職高，你覺得如何？

今天在19樓家長(zhǎng)群水群的時(shí)候，有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言讓我覺得很有意思。說是今天小孩學(xué)校春游，關(guān)鍵點(diǎn)在于，春游的地點(diǎn)是在職高�？礃幼邮俏骱�區(qū)的初中，春游的地點(diǎn)是西湖職高。看看群里家長(zhǎng)都是什么反應(yīng)：“家長(zhǎng)群炸了”“第一次聽說去職高春游”“好歹聯(lián)系個(gè)重高去參觀一下”“很多職高老師自己都糊里糊涂” 老師是這么跟家長(zhǎng)說的：“千萬不要有那種誤區(qū)，覺得為什么去職高，咱們?nèi)ツ抢矬w驗(yàn)學(xué)習(xí)職業(yè)課程，不是說以后就要考到這里”

親愛的科學(xué)老師您的科學(xué)和語(yǔ)文是誰教的？

題目：蠶寶寶休眠的時(shí)候， （喜歡 不喜歡）吃桑葉網(wǎng)友：親愛的老師你睡覺時(shí)候吃東西嗎？ 題目：有的動(dòng)物由母親直接生下來，稱為 （卵生 胎生）網(wǎng)友：親愛的老師，鯊魚等魚類屬于卵胎生 題目：我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（ ）開始它們的新生命的。A 根 B 莖 C 葉 D 種子網(wǎng)友：親愛的老師，幾乎和都是是不能同時(shí)使用的，幾乎的意思是有一部分不是 題目：各種動(dòng)物都有自己的生命周期，包括

聊聊杭州各家重高的作息時(shí)間，你覺得高中怎么樣的作息合適

看到一家高中是6點(diǎn)起，10點(diǎn)睡。不知道杭州各家重高的作息時(shí)間怎么樣，以及你覺得怎么樣的作息比較好，也可以給中考的家長(zhǎng)做個(gè)參考

孩子寫作業(yè)到深夜，原因都應(yīng)該歸咎到老師身上嗎？

作為奇葩說的忠實(shí)觀眾，新的一季奇葩說播出，我就觀看了。如晶和陳銘辯論的那一期也是燃爆了全場(chǎng)，還上了熱搜。他們的辯題是：孩子的作業(yè)太多總是寫到半夜，我該不該跟老師理論？?jī)蓚�(gè)人辯論得非常精彩，推薦大家去看一看。 這個(gè)辯題切實(shí)發(fā)生在很多家長(zhǎng)身邊，經(jīng)常在版內(nèi)看到家長(zhǎng)吐槽：一年級(jí)的小朋友做作業(yè)要寫到晚上九點(diǎn)；晚上十點(diǎn)還在群里討論學(xué)校作業(yè)；初一學(xué)生做完作業(yè)的時(shí)間是11點(diǎn)……其實(shí)早在2018年年底，教育部就出臺(tái)