清華媽媽強(qiáng)大教育經(jīng)：做到以下定能讓孩子成為學(xué)霸
1、放學(xué)后做作業(yè)：規(guī)定時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了。他說家庭作業(yè)做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不準(zhǔn)，讓他哭著上學(xué)。這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。
2、老師布置家庭作業(yè)要求家長檢查簽字：讓小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個(gè)字就行。簽字時(shí)詢問：你檢查后都沒錯(cuò)了吧，他確定說沒錯(cuò)，你就簽字。你明明看到有錯(cuò)的題，也不要給他指出來，讓他明天的作業(yè)本有一個(gè)紅叉。面對這一情況，你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可，不要太嚴(yán)厲，不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時(shí)候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認(rèn)真很多。
在低年級時(shí)，家長就要和小孩好好談心，讓他明白學(xué)習(xí)是為自己人生打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)習(xí)，跟家長沒關(guān)系，家長有家長的責(zé)任;讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己，讓他學(xué)會對自己的人生負(fù)責(zé)。如家長簽字后第二天小孩回家說，看嘛，有道題錯(cuò)了都沒檢查出來，家長就無言以對了。
3、關(guān)于聽寫：我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學(xué)的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒!他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。
4、老師告狀及罰作業(yè)(關(guān)于批評)：我兒子在小學(xué)一年級時(shí)也被罰過。我接他放學(xué)，等他做完被罰的作業(yè)，同時(shí)聽老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何跟同學(xué)發(fā)生事情等等�；氐郊液笞屑�(xì)問情況，是同學(xué)不對的，就不批評他;是自己的問題，也都輕言細(xì)語給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如果小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚，化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心。人的一生自信心很重要。
關(guān)于分?jǐn)?shù)：
考試多少分不過多發(fā)表意見，我的原則是學(xué)習(xí)是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯(cuò)的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會問他這分?jǐn)?shù)在班上排第幾名(一直到高中畢業(yè)都是如此)。
數(shù)學(xué)總會寫錯(cuò)很簡單的題，大人小孩都會很后悔地說，“好可惜!如果細(xì)心點(diǎn)數(shù)學(xué)就是滿分了”我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢?
大概在三年級時(shí)，機(jī)會是在別人的慘痛中到來，有個(gè)單位修住宅，修到一半時(shí)房子倒塌了。我?guī)浆F(xiàn)場進(jìn)行機(jī)會教育，從力學(xué)等方法講，由于計(jì)算上的一點(diǎn)誤差會造成基腳支撐房子有差異，計(jì)算少了的那個(gè)點(diǎn)會下沉;從建筑材料上來講，水泥少個(gè)標(biāo)號、鋼筋小一點(diǎn)、磚瓦質(zhì)量次一點(diǎn)，那整個(gè)房子就是危房了。為了他有個(gè)深刻的認(rèn)識，我說如果就因你計(jì)算上的粗心大意造成別人的死亡(那事故死亡6人)，人命怎么樣來賠?上千萬的經(jīng)濟(jì)損失怎么樣來賠?從高考滿分來說，這個(gè)機(jī)會教育成功了。
互動案例：你好，我把我8歲三年級兒子的幾個(gè)特點(diǎn)寫出來，請幫我分析一下，能否有改進(jìn)方法?
缺點(diǎn)：
1、注意力不集中。老師反映他上課容易走神，總是似聽非聽的樣子，但讓他回答問題又能準(zhǔn)確回答，不肯配合，哪怕他都會也不愿舉手。
2、作業(yè)拖拉，貪玩。每天的課堂作業(yè)都要拖到放學(xué)前甚至放學(xué)后留在辦公室做完，幾乎每天都這樣，但回家做又很迅速(做完有電視看，能出去玩)。他的動作也慢，每一個(gè)分解動作都充滿拖拉現(xiàn)象。
3、心智發(fā)育太晚，俗稱沒心眼兒。你批評他、表揚(yáng)他，他都若無其事，也不放在心上。班主任反映教書6年，沒碰到這么難搞的學(xué)生。
優(yōu)點(diǎn)：
1、成績很好，特別是英語和數(shù)學(xué)，語文有時(shí)候因慢的原因經(jīng)常來不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮囑一個(gè)星期，威逼利誘，他才能放心上，考出來的分?jǐn)?shù)也很高。老師也總結(jié)：慢，準(zhǔn)確率很高。
2、喜歡手工，畫畫、橡皮泥、折紙、拼裝玩具。
3、愛閱讀，記憶力強(qiáng)，只要你讀過的字他看了都能記住，幼兒園時(shí)(沒學(xué)拼音)就能獨(dú)立看大量的書閱讀量和2年級的小朋友差不多。
清華媽媽分析建議：
凡事慢半拍，本身沒什么問題，表明你兒子內(nèi)心是平靜的。為這點(diǎn)你可列舉一些因慢一點(diǎn)而造成危害的事刺激他，如遇危重病人需及時(shí)搶救，如果就因?yàn)槟懵哪?分鐘而錯(cuò)過搶救最佳時(shí)間，那逝去的生命你能賠嗎?就因?yàn)槟懵哪?分鐘而錯(cuò)過上車(比喻各種人生機(jī)遇)，與自己的精彩人生擦肩而過，會給自己留下很多悔恨。要做到快與慢自己能掌控。
你要問清楚課堂作業(yè)時(shí)間不做作業(yè)，他在做什么及為什么，你根據(jù)他的回答再想怎么處理。你給他講課堂作業(yè)率先完成，看著同學(xué)還在做，自己內(nèi)心應(yīng)比較有優(yōu)越感，很開心，要不你試一試?讓他先找一個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，老師一布置作業(yè)看誰先完成。剛開始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經(jīng)過幾次能趕上，如趕上了你要獎勵他(但不能先許)。
你說的缺點(diǎn)1是正常的，根據(jù)你說的優(yōu)點(diǎn)3，他吸收知識的能力很強(qiáng)，不懂的老師一點(diǎn)就通了，有新的知識點(diǎn)時(shí)他才可能抬眼看老師。我也遇到這樣的情況，回到家我曾問過他，我說看到其他同學(xué)都能認(rèn)真聽課，為什么你在埋頭玩自己的鉛筆、不認(rèn)真看著老師上課呢?他回答我：上課是聽老師講又不是看老師講。我認(rèn)為不論是怎么樣的形式，只要他能聽懂就好，以后我就這點(diǎn)上沒批評過他。
你說的缺點(diǎn)3根據(jù)你說的三項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，你兒子不會是心智發(fā)育晚，不和人計(jì)較、不會看老師臉色，不是沒心眼，恰恰說明你兒子心胸開闊、不玩心機(jī)，好難能可貴!他的心是打開的，也就是開了心竅的，這是很多家長求不來的。你批評他什么呢?不過是迎合世俗觀點(diǎn)罷了!道法自然，你可不要過多打壓。
建議：
1、對成績好與不好的同學(xué)一視同仁。遇到任何同學(xué)有不懂的問到他，一定盡自己知道的全力給同學(xué)講解。舍得舍得，有舍才有得，這是心量。心量越大，得到才越多。要讓你兒子看每一位同學(xué)都很順眼，那他就沒什么煩惱，這是很開心的狀態(tài)�，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，怕把自己懂的告訴同學(xué)，怕同學(xué)會超越自己，心就不是開而是關(guān)，這是讓自己的路越走越窄。
2、一定要尊敬師長。老師不論是不是在批評你，出發(fā)點(diǎn)都和媽媽一樣，都是為了你成為對社會有用的人。人的一生要報(bào)的恩里就有師長之恩。
一節(jié)課完全專注聽講是不可能的，如果聽懂了就會放松。課上經(jīng)常與同座講話，你先問他是誰引起的。如是同學(xué)，你不要批評他;如果是她先找同學(xué)說話，你就當(dāng)天的話題問他說的是什么。是和上課學(xué)習(xí)有關(guān)的也沒啥，無關(guān)的就要給他指出來做錯(cuò)了。
有三種嚴(yán)重錯(cuò)誤：①上課說話是對老師的不尊重。②老師為了班上60多名學(xué)生能掌握知識，很辛苦地講解;而你和同桌講話，沒認(rèn)真聽課，老師講的內(nèi)容你沒有聽到，又辜負(fù)老師辛勤的勞動。③影響同學(xué)聽課，你有什么權(quán)利去影響別人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?你為什么不下課后才去問同學(xué)而讓自己背上過錯(cuò)呢?講完后請她端個(gè)小板凳去面壁思過，仔細(xì)想一想媽咪批評的對不對。你該怎樣當(dāng)好一個(gè)學(xué)生?以后上課該怎樣做才對?想清楚了來告訴媽咪。
3、家長和學(xué)生有說老師教得不好的現(xiàn)象。我這樣教育兒子：不是老師教的問題，只是老師那種教學(xué)方法不適應(yīng)你而已。全班有60-70人，老師不是面對你個(gè)體，不可能只照顧到你一個(gè)人。只有你調(diào)整自己，找出原因，去適應(yīng)老師的方法。這說的是德的培養(yǎng)，會受用終身。
4、關(guān)于超前看書，當(dāng)媽的要學(xué)習(xí)水的精神，遇困難繞著前行。
你把兒子抱在懷里(讓他感覺到話題有份量)，語重心長給他講現(xiàn)實(shí)社會的大環(huán)境，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，工作爸爸媽咪也沒能力給你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多種，工作環(huán)境差異也很大，如…(你給他舉例)將來你要想有好的工作、生活，完全取決于你現(xiàn)在中學(xué)階段認(rèn)真努力的程度。在你這一生中，要想長大過你理想的生活，寶貝就要珍惜你現(xiàn)在短短的三年初中。初一，你剛熟悉;轉(zhuǎn)眼你就初二了，等你認(rèn)真學(xué)點(diǎn)知識時(shí);一晃就是初三了，時(shí)間過去再也不會回來只能成追憶了。(高中同理)
你現(xiàn)在要語氣溫柔地給兒子講，課本里的知識，所有的同學(xué)都在學(xué)，大家知道的相差不多，如果自己知道的知識比別的同學(xué)多，你內(nèi)心會特別自豪;同時(shí)，你班上的同學(xué)也會很羨慕你，那時(shí)同學(xué)才來追趕你，就追不上了。你比別的同學(xué)知道的知識多，你學(xué)習(xí)起來就很輕松，你說媽媽說的對不對?在這一點(diǎn)上你要想辦法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能這樣繞著講，不能直接喊他看書學(xué)習(xí)。
5、關(guān)于不懂就要問。
上初、高中后，這句話真的很重要，不能堆積問題。當(dāng)天學(xué)的知識要搞懂，這樣學(xué)起來沒負(fù)擔(dān);如果有不懂的不及時(shí)處理，堆多了會占用更多時(shí)間，還人累心累。你和同學(xué)所學(xué)的都一樣，以后大家拉開成績差距，就看誰能做到有不懂的就及時(shí)問老師。老師最喜歡學(xué)生上課有沒聽懂的下課后去問老師或同學(xué)。
6、青春期。
你兒子上初一，已進(jìn)入青春期。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)和他說話他開始不耐煩時(shí)，就不能在他面前羅嗦，不要強(qiáng)行讓他做什么，你要以他的意愿為主，尊重他對問題的取舍。這時(shí)候小孩最容易逆反大人的想法，如果大人太強(qiáng)勢，小孩就會頂撞，就形成小孩說話很傷人的習(xí)慣。
在我兒子青春期時(shí)，每晚啥時(shí)間睡覺，我們都不知道，都是我們先睡，也不主動找他說話，各人做各人的事。等到初二下學(xué)期時(shí)，兒子主動來和我們談話，說游戲，說學(xué)校里的事，我們就知道兒子順利度過了青春期。（來源：師課）
