學(xué)生檔案：徐同學(xué)
高中：北京101中學(xué)
GPA:96 TOEFL:114
SAT1:2250 SAT2:2340
錄�。�杜克大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)、凱斯西儲大學(xué)等
徐學(xué)生就讀于北京重點中學(xué)，學(xué)業(yè)成績非常優(yōu)秀，她與班里最高的GPA97分僅差一分，并且托福和SAT也都取得了高分。另外，學(xué)生的課外活動非常豐富，既有在研究所跟著研究生一起做實驗的實戰(zhàn)經(jīng)歷，又參加過貧困山區(qū)的志愿者活動，在班里和學(xué)生會也擔(dān)任職務(wù)，可以說“硬件條件”很完美。
申請難點
學(xué)生總共申請22所大學(xué)，其中大部分都是排名前20位的大學(xué)，這些大學(xué)不僅競爭白熱化，而且在申請中涉及到的工作量極大，以每所學(xué)校3篇小論文來計算，就要撰寫60多篇有質(zhì)量的文章，每一篇都需要學(xué)生反復(fù)搜索和比較自己的經(jīng)歷，確認(rèn)用哪一個作為素材。
其實，作為徐同學(xué)的指導(dǎo)老師，更像是與她一同作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”。學(xué)生本身很優(yōu)秀，能力強(qiáng)，寫英文文章、看英文網(wǎng)站這些都沒有問題，因此一開始她是打算DIY的。
她最初尋求我的幫助是因為在眾多經(jīng)歷當(dāng)中不知道到底選哪個來寫比較好，因此我跟她反復(fù)溝通過很多次，幾乎把高中學(xué)習(xí)和生活的角角落落都搜索了一遍，從中發(fā)掘出了很多亮點。
優(yōu)勢的選擇與提煉
學(xué)生曾參加作為學(xué)生代表參加全國性的校長會議，并且在會上簡短務(wù)實的發(fā)言得到了熱烈的掌聲，甚至有很多校長因為欣賞她而主動向她要了聯(lián)系方式，這個例子很好地體現(xiàn)了她出眾的語言和思維能力。
因為父親在農(nóng)科院工作，徐同學(xué)從小就受父親影響對生物頗感興趣，高一開始就在一個大學(xué)的聯(lián)合實驗室跟著一批研究生一起做植物的雜交試驗，這個經(jīng)歷體現(xiàn)了她對生物和實驗的興趣及能力，對她申請生物醫(yī)藥工程專業(yè)非常有幫助，同時她也選擇了由這位教授來做推薦人。
在挖掘素材的過程中，學(xué)生好幾次說“啊呀，我怎么沒有想到”，其實這是很正常的。對于得過很多獎項、參與過很多有意義的活動的優(yōu)秀學(xué)生來說，選擇最對學(xué)校胃口、最能體現(xiàn)自己優(yōu)勢的事例并不是一件容易的事情。
刪除不適合的素材
徐同學(xué)曾想為了說明自己“為他人著想”而闡述了一個事例：高中時因為她各方面都很優(yōu)秀，年年獲得“三好學(xué)生”的稱號，到最后一年，她考慮到自己前幾年得到的榮譽已經(jīng)足夠申請留學(xué)，所以主動向老師提出不領(lǐng)這個榮譽了，想把機(jī)會讓給別的同學(xué)。雖然這個想法很“大義凌然”，但是卻會造成國外學(xué)校的困惑，因此不適合作為小論文的題材。
校友面試
由于學(xué)生申請的是ED提前批，學(xué)校提供校友面試的機(jī)會，因此學(xué)生需要在短短的幾十分鐘之內(nèi)用英文充分地展現(xiàn)自己。經(jīng)過反復(fù)的準(zhǔn)備和模擬，學(xué)生在面試前就已經(jīng)對校友可能問的問題了如指掌，尤其對為什么選擇了杜克大學(xué)這個問題回答特別到位，甚至根據(jù)我的建議還把校友的家底兒摸了個透，發(fā)現(xiàn)跟面試官還是認(rèn)識的，以至于面試官對她印象特別好，對她的contacts circle更感到非常驚訝。
整個過程是艱辛的，申請過程的常態(tài)是：學(xué)生一有點子就盡情揮墨一直寫到凌晨，而我則同時加班加點修改她的前一篇文章，修改好以后再讓學(xué)生按我的思路補(bǔ)充或刪減內(nèi)容，每一篇都至少反復(fù)修改十幾稿。結(jié)果是振奮的，徐同學(xué)在12月就得到了杜克大學(xué)的提前批錄取，之后，凱斯西儲等大學(xué)的錄取信也紛沓而至。在別的學(xué)生還在苦苦等候錄取結(jié)果或等候名單時，我們已經(jīng)在盡情享受勝利的喜悅了！
對于有能力的學(xué)生，我們需要給予的不是機(jī)械的代辦和一味的包裝，而是指導(dǎo)學(xué)生作選擇和幫助學(xué)生把關(guān)，原汁原味地展現(xiàn)學(xué)生的真實一面，更有利于申請的沖刺。
——本文作者：Elaine（朗高出國創(chuàng)始人、文案部經(jīng)理）
