中國幾千年的禮孝傳統(tǒng)到了今天已受到了絕對的挑戰(zhàn)。一提到孝順，做父母的難免揪心，做兒女的更多無辜和無奈，因為在過去的20年的 歲月里，父母沒教孩子獨立自主，沒示范孩子感恩他人，更沒放手讓孩子走出家庭經歷人情世故的風雨。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，不會表達感恩的孩子，很難被感動；喪失感 動能力的孩子，更難實踐孝順。為人父母，如我們想孩子以后孝順，那么就要先教他們學會感恩，因為那是一份讓他們擁有自我感動的能力，一股愉悅他人的力量， 一道會讓世界閃光的能量。
⊙感恩是一份需要學習的能力
感 恩是美德，更是一份需要示范和實踐的能力。雖然孩子生性都至善至純，但如果父母在其成長過程中沒有讓這份美德有機會表達，有機會實踐，同時自己對孩子的感 恩表達毫無知覺，甚至冷落漠視，那么久而久之，孩子也就不會再去嘗試表達，直到能力喪失。于是，我們發(fā)現(xiàn)了悲�。汉⒆永未罅�，他卻不會對父母親切；父母 使勁讓孩子得到了他人幫助，他卻不會致謝；交友越來越難，因為他不懂為友情投資熱心和誠意。這樣的孩子很難在人生路上不孤獨。孩子在錯，誰之過?
⊙表達感恩，帶給我無盡感動
趁 感恩節(jié)Thanksgiving，翻看了過去大兒子Ian 積存起來的各類繪畫、短語和小朋友們的祝賀卡片，重溫當年的一景一物，一人一心，深深體會到無論是Ian還是我自己，其實都在生活的點滴中慢慢體會感恩所 帶來的感動，并由此學會對互相表達一份謝意。
這張卡片是幾年前的母親節(jié)Ian 悄悄貼在我的臥室門上的。好久我都沒取下，每天進出臥室，我都要看它一眼�，F(xiàn)在他離家讀書去了，我重溫這份祝愿，時時被他被歲月被母子之情而感動。
這 張蠟筆畫是Ian畫于弟弟出生的第二天，他帶著這張畫來到我住的產房，望著媽媽身上插著那么多可怕的管子，他眼淚汪汪地給了我一個hug和一個kiss， 再就是遞上了這幅畫——他心中的一盆鮮花和助媽媽早日康復的水果。出院后，我一直把這張畫貼在臥室的墻上�，F(xiàn)在弟弟長到了哥哥當時的年齡，當他看到哥哥的 字畫，不由也被感動了。
二年前的母親節(jié)弟弟寫了一張小紙片給媽媽，并仔細地將他做成了一個小掛件。有哥哥榜樣在先，弟弟就會去實踐。
⊙感恩的能力，需要從小陪養(yǎng)
還 在幼兒園時，老師就鼓勵各位小朋友在情人節(jié)（Valentine's Day）時為每位班上的小朋友準備賀卡或紀念物。記得第一年入學，做媽媽的以為情人節(jié)只是大人的節(jié)日，沒有幫助Ian為同學做任何感恩禮。記得很清楚，那 天Ian從學校帶回了他的禮包，我看了很感動，其中有小朋友為他做的相片掛件，DIY的一個心型餅干掛墜，與小朋友的合影……
五 歲的孩子肯定還不能自如地去完成這些手工，我從這些小物件里看出了每位家長的努力，他們在幫助小朋友們慢慢完成一份心愿，同時也讓孩子們學習感恩的表達。 從那以后，每年我也會和兒子一起創(chuàng)作他的情人節(jié)禮物。今天，再看這些紀念物，感謝之情仍是那么清晰鮮活。
⊙感恩的能力，需要從小陪養(yǎng)
秋天來了，Ian為父母留下了一首小詩，并配上插圖來贊美金色的秋天。我明白，除了父母，其實孩子最親近的應該是自然。我為Ian的小詩作了翻譯：
獻給爸爸和媽媽
秋天來了，
落葉飄零，
秋雨綿綿中，
夾著不同顏色的落葉。
⊙留下的感恩 永遠是感動
孩子開始學中文了，他形象地畫出了自己與媽媽站在家門口，等待爸爸回來的心情。他早早地畫完了這幅畫，等待長途旅行的爸爸回家。
這 是Ian在他的八歲生日時為班上同學做的一次“人生演示”，他以一張在產房的新生兒照片開始，記敘他人生邁出第一步的那天，直到他與弟弟快樂地在一起。整 整8年的時光，那一定在他心里留下了許多忘不掉的感恩時刻。我們陪他長大的日子里，始終感受到他的感動和感恩。
⊙5項練習：每天與孩子一起來感恩
1． 鼓勵孩子對一切美好事物、美好情感進行表達，再小的事也值得感恩。比如，媽媽的一道拿手好菜，爸爸哼了一首好聽的歌，陽光照在寶寶身上的溫暖感覺，假日里 媽媽為寶寶安排了一次旅行，秋天里去散步的嫻靜，一個完美的日落，一次漂亮的滿月……不停地贊美吧。
2．表達會有各種形式，可以是一句謝謝，可以是一個擁抱，可以是一幅涂鴉，更可以是一個眼神，一次拉住媽媽手的感覺……
3．孩子的每個細小的動作都會是一份表達，父母對之的熱情回復是孩子再繼續(xù)表達的最好推動。習慣是在很多次美好經驗后沉淀而成的，耐心地重復再重復。
4．父母言行就是孩子的榜樣。別忘了在孩子面前多感謝幫助你的人，多表達對開心的日常小事的一份感恩，一份感觸，一句甜美之詞。
5．多講：謝謝；媽媽愛你，爸爸愛你；你好勇敢，媽媽爸爸好佩服你；你好愛媽媽，媽媽也最愛你……
