兒經(jīng)歷，引來數(shù)萬網(wǎng)友點贊。
這場面是不是有點熟悉？很多家長都遇到過類似的問題。
可是，這位泰國媽媽的處理方式很不一樣。
她干脆幫孩子請假一天，帶他去撿垃圾！
他們沿著馬路去撿塑料瓶。開始時，孩子挺興奮，可是沒過多久就喊累了。
但是媽媽仍然堅定地帶著他走了 3.5 公里，撿了一小袋空瓶子，換了 2 泰銖（約合人民幣 0.4 元）。
就算只賺了2泰銖，孩子也很高興。
不過他還是表示：走不動了。
他說：“媽媽，我們可以坐公交車回家嗎？”
媽媽：“坐公交車一個人要10泰銖，你有錢嗎？”
沒有辦法，他只好跟媽媽一起往回走。這個時候，看到了冰淇淋店。
孩子：“媽媽，我想吃冰淇淋。”
媽媽：“冰淇淋要5泰銖，我們錢夠嗎？”
又走了一段路之后，到了餐廳門口。
孩子：“媽媽，我想吃燕麥。”
媽媽：“去買嗎？15泰銖。”
孩子：“媽媽，我錢不夠，我要回家。”
媽媽：“累了？”
兒子：“好累，好熱，我想上學(xué)，我要回家。”
……
實在熬不下去的兒子才發(fā)現(xiàn)，上學(xué)是多么幸福的一件事，并主動提出：我想上學(xué)。
這位媽媽不打不罵，通過陪孩子撿一天垃圾，來改變了孩子想上學(xué)的主觀愿望，真的讓人感到很佩服。
這位媽媽在最后表示：為了讓孩子順利成長，需要讓他們感受幸福，也需要在恰當(dāng)?shù)臅r候，讓他們了解一切的來之不易。
△就是這個媽媽
02
行動遠(yuǎn)比單純的說教
更有效
很多父母都會遇到孩子不想上學(xué)的情況，你是如何處理的呢？
是一頓粗魯?shù)墓靼艚逃?/div>
還是費盡口舌的絮叨說教？
面對孩子不想上學(xué)的哭鬧，許多家長往往手足無措，倍感無力。
有些孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難了，與同學(xué)產(chǎn)生矛盾了，被老師批評了等都會極力抵制去上學(xué)。
無論什么原因?qū)е潞⒆硬幌肴ド蠈W(xué)，家長都會感覺很無奈甚至是崩潰。所以許多父母要么無奈妥協(xié)，要么施以暴力強(qiáng)迫孩子去上學(xué)。
泰國媽媽用實際行動告訴我們：有時說得再多都沒用，讓他親自體驗似乎更有效。
這位媽媽不打不罵，通過陪孩子撿一天垃圾，來改變了孩子想上學(xué)的主觀愿望，真的讓人感到很佩服。
孩子作為一個獨立的個體，從他們有思想開始，就擁有獨立的意識，很多時候，你會發(fā)現(xiàn)他們并不因我們的教導(dǎo)、擔(dān)憂而有所轉(zhuǎn)移。
一個家庭里，不論貧富、不論學(xué)識，能夠擁有這樣一位生活導(dǎo)師級的爸爸或媽媽，既是孩子們的福氣，更是這個家庭的福氣。
靜下來，陪孩子去體驗生活；蹲下來，去聆聽孩子壞情緒背后的原因。
接納孩子的壞脾氣，接納孩子的不完美，接納孩子的小叛逆，這樣的父母，是孩子成長路上的指路人，是孩子生活中的好伙伴，孩子的一生都將受益。
如果在我們無法用言語去改變孩子時，那就用切實的行動去感染，更有說服力。
其實，兒童心理學(xué)奠基人Rudolf Dreikurs早有答案，他說：“如果真的想改變孩子的行為，家長需要用行動，而不是語言。”
簡單說，就是行動起來，別啰嗦，別念叨。
03
為人父母
當(dāng)做孩子最好的身教模范
著名心理學(xué)家約翰·戈特曼說：教育孩子，最重要的是要學(xué)會與孩子共情。
何為共情呢？
簡言之就是
將心比心，換位思考。面對孩子不愿意上學(xué)的行為，作為父母的我們，首先要站在孩子的角度，了解他不想上學(xué)的最真實原因，而后給予理解，最后陪孩子一起攻克“不愿上學(xué)”的難題。
但是我們大多數(shù)家長，采取的要么是強(qiáng)迫令，要么是放縱態(tài)，忽視孩子的情緒，結(jié)果就是孩子要么越來越怕上學(xué)，要么哭哭啼啼的勉強(qiáng)上學(xué)。
身為父母，應(yīng)該怎樣做，才算是真正的與孩子共情，與他們一起攻克“不愿上學(xué)”的堡壘呢？
首先，蹲下來，取得孩子的信任，了解孩子不愿意上學(xué)的真實原因。發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒或是逃學(xué)行為時，如果他選擇告訴你或是賴在家，那么你應(yīng)該謝謝他。謝謝他在遇到困難時首先想到你，謝謝他不想上學(xué)時，把家排在第一位。
“不想去上學(xué)，你怎么不去要飯？還好意思賴在家里混吃混喝！”
我曾聽到一位媽媽這樣訓(xùn)斥她的兒子，不禁讓人毛骨悚然，不寒而栗。
為人父母，我們都有“望子成龍，望女成鳳”的美好愿望。但是，當(dāng)孩子不愿上學(xué)時，如果我們不分青紅皂白的胡亂打罵，不僅會讓孩子更加厭惡上學(xué)，還會因此影響親子關(guān)系。
如果我們能心平氣和的去了解他不愿意上學(xué)的原因，那么許多問題便有解了。
其次，給孩子一個擁抱，與TA一起攻克“不愿上學(xué)”的難關(guān)。所謂因果就是，每一件事都是有因才有果的。當(dāng)孩子不愿意上學(xué)時，如果父母忽視了其背后的原因，而一味的強(qiáng)迫孩子去上學(xué)，時間久了，孩子很可能更加叛逆、抑郁。
天后王菲面對竇靖童輟學(xué)，沒有強(qiáng)迫，沒有責(zé)罵，以歌曲《童》里“你不能去學(xué)壞，你可以不太乖”兩句歌詞結(jié)束了。
如果換做很多父母，應(yīng)該早就爆發(fā)了吧。但王菲卻尊重女兒的決定，支持她的夢想，一路走來竇靖童確實沒有學(xué)壞。
孩子不想去上學(xué)的原因千奇百怪，各有不同，如果父母能夠根據(jù)不同的原因，與孩子一起探討有效的方法，孩子必定終身受益。
再次，降低對孩子的期望值，父母要與孩子一起成長
許多父母對孩子不打不罵，甚至更多人在省吃儉用的給孩子報了許多補(bǔ)習(xí)班，這樣一來，父母看似無形卻有形的壓力，往往壓得孩子透不過氣來。加上學(xué)校里各種按成績排序的做法，步步緊逼，讓孩子“害怕上學(xué)”、“害怕考試”。
好成績，人人想要，孩子也不例外。
要想讓孩子愛學(xué)習(xí)、愛讀書，最好的做法就是父母先愛學(xué)習(xí)、愛讀書，做好榜樣。
孩子成長路上，他們遇到的每一道難題實則是全家人的難題，我們要靜下心來與孩子一起尋找方法，去攻克它、瓦解它；孩子求學(xué)路上，難免失敗與坎坷，身為父母，我們需要終身努力，畢生學(xué)習(xí)，在孩子遇到不解之題想退縮時，我們要有攙扶著他繼續(xù)前行一段的能力。
風(fēng)雨過后總能迎來晴天，教育孩子的路上，愿父母都能帶著智慧去思考，與孩子一起成長每一天！
