距離開學還有一周的時間，很多孩子都在對自己的暑假查漏補缺，也有的孩子在暑假期間養(yǎng)成了很多不好的習慣，比如對事情提不起精神、作業(yè)不寫、計劃讀的書也不看，如果我們放任下去，那么開學時，孩子將很難適應開學的節(jié)奏吧。黃同學也不例外，不過他出現這些問題是在放假之初，后來及時發(fā)現，我們花了2個禮拜的時間去改正過來的，后面就都是跟著計劃走的，所以這幾天我和黃同學并不緊張。
01
調對生物鐘
記得剛剛放暑假，每天叫黃同學起床都是我很頭疼的事情。
威逼利誘、還要幫他找衣服，再盯著他去洗手間刷牙洗臉！每天早上叫他起床就像是我一個人的獨角戲，黃同學都是把頭蒙住要不不理我，要不就說“幫我找衣服”唉……
晚上又不睡，白天不起，暑假是可以放松一些，但不能讓它成為習慣�。�
于是我就和黃同學說晚上睡覺調整到上學時的狀態(tài)，也約定不用起特別早，只要跟我們一樣起床就可以了，好在我和黃爸爸都是上班的，晚上我們是在10以前必須睡下，以循序漸進的方式調整生物鐘，用了一個禮拜我們就調成9點前必須睡覺的時間了。到現在整個暑假基本7點左右起床。樓里的爸爸媽媽們生物鐘要抓緊調回來哦。
02
少玩多學
剛放假那會兒，黃同學真的猶如脫韁的野馬，一整天不是看電視就是玩手機，放在學習上的時間少之又少。
放假一個禮拜，什么作業(yè)都沒寫，每天我下班回來的第一句話就是問他“作業(yè)寫了嗎？”看到沒寫后，我就開始批評他，那個禮拜如今成了我和黃同學都不愿意去回想的過去，我河東獅吼批評他不聽話不知道寫作業(yè)，他淚眼婆娑說我不給他自由沒幫助他制定學習計劃。
放假第二個禮拜開始，我就跟黃同學一起制定了學習計劃表，減少他玩鬧的時間，控制手機使用的次數，增加他做作業(yè)、復習預習課本的時間，我用的是分解式的方法，就是把作業(yè)分解成15分鐘-30分鐘左右。當他集中精力寫作業(yè)15或30分鐘之后可以休息相應的時間，哪怕作業(yè)沒有完成，也要定時休息，就跟在學校的時間是差不多的。
對大量作業(yè)的恐懼和抗拒是導致拖延的重要原因，我覺得分解了就是幫助他把注意力集中在“當下”，在休息期間可以去吃零食看電視，作為獎勵，也能使下一個學習時間段更有動力。
到現在為止，黃同學每天都遵守著這個學習計劃表，作業(yè)完成度也很高，不存在大批量補缺的現象，在這最后的幾天里樓里的爸爸媽媽也可以試下這個分解式學習計劃表哦。
黃同學暑假看的書！
暑假里每天都在做的作業(yè)！
黃同學心情日記（其一）嘿嘿嘿嘿……
03
開學準備
開學前要做的準備工作不少，學習用品準的準備更是必不可少的，為了方便黃同學能順順利利開學，我們上周末去了趟新華書店。
根據黃同學的喜好和興趣，又采買了一些課外書，提高他的閱讀興趣。
各種學習用品的準備：書包、文具袋、尺子和橡皮、轉筆刀、校服、隊徽和水杯等，還有小手帕。這期間我也有叮囑黃同學要自己自查確認好這些東西是否齊全，如果還有需要及時補全。
心得：
新學期新面貌，孩子們不僅需要一個好的心態(tài)，也要有充足的學習準備，我和黃同學是暑假一開始就發(fā)現問題，及早的進行了調整，所以現在黃同學的學習習慣還不錯，還有一周的時間，對于還沒有幫孩子做好準備的家長我覺得可以好好把握這個時間，幫助孩子做好開學前的心理準備，調整好學習習慣，做好學科的查漏補缺。
不要急躁，也不要去批評和責怪孩子，孩子的自控能力本來就不好，家長再“不管或者方法不對”那他們哪能那么自覺？要真想批評孩子暑假作業(yè)沒做完之前先想想自己在這個暑假里是否給孩子們做過什么輔導?這樣大家就知道怎么去和孩子溝通了。一味的批評并不能解決問題，現在開始也不算晚哦！
黃同學開學就要上二年級咯！加油啦��！
