當你停在路邊的車被人刮花了，左看右看，四人無下，你怎么辦？
自認倒霉？報警查監(jiān)控？
4月18日，我們朋友圈里的車主呂老師，車子停在路邊的時候，也被刮了，老長一條呢！
不過，隨后發(fā)生的事情，她有點想不到。
“看到車被刮的時候，第一反應是特別生氣，心疼自己的車，想到肇事者跑了就更郁悶了。”
呂老師說，她一屁股坐進駕駛室，抬頭的時候，突然發(fā)現(xiàn)前玻璃的雨刷器上，夾著兩張紙條。
她疑惑地取下了紙條，看到上面寫的字——
你好，浙A*****車主，我今天來打球時，不小心中蹭到了你車左后方的漆，麻煩你聯(lián)系我，我給你相應的賠償。
另一張紙條上，寫著：實在不好意思請諒解，因為我還是一名學生，可能給不了多錢，實在很對不起。
這一瞬間，呂老師嘴角微微上揚。
“有點意外和感動吧。因為我都做好自認倒霉的準備了，畢竟生活中車子被刮找不到肇事者的事情不少。所以，看到紙條的時候很意外，看了上面的文字之后，更是感動。一個學生，小小年紀便有這份真誠和擔當。”
事情發(fā)生后，呂老師沒有第一時間聯(lián)系紙條上的學生，因為自己要趕著去錢塘區(qū)青少年宮給孩子們上課。
她是少年宮文學社的老師，平時帶著一群孩子學習“全媒體小記者”課程。
“生活即教育，教育即生活。路上我一直在想這件事情。”呂老師決定，臨時更改了上課的課件，把這件突發(fā)的溫暖小事結(jié)合課堂，和孩子們一起探討探討。
孩子們聽說這件事情后，好奇心滿滿，追問老師的事情經(jīng)過。
他們一會兒假設自己是肇事者，如果遇到這樣的事情怎么辦？一會兒又假設自己是車主，遇到這樣的事情心情如何變化？他們還從這件事情中，明白了誠實守信、勇于擔當?shù)牡览?hellip;…
呂老師已經(jīng)有點小高興了，覺得自己臨時更改課件取得了很不一樣的課堂效果。
這節(jié)課似乎比平時老師講的名人故事，更真實，更有說明力。
等到孩子們把寫作片斷作業(yè)交上來，呂老師一看，又差點要哭了。
沒想到，孩子們寫完作業(yè)后，在末尾都寫了各式各樣安慰老師的話——
“這些孩子真是太甜了。”呂老師說，自己太喜歡這些孩子們了。
傍晚下課后，呂老師把車子蹭掉油漆的地方拍照發(fā)給了汽車維修店。修車師傅說大概需要1200元左右的維修費。
這時，她打了紙條上的電話。哦，是的，一名大學生。
這名大學生的態(tài)度很誠懇，堅持說要賠償修車費。最后，呂老師說，那就收400元吧。
“這真是美好的一天。”呂老師忍不住感嘆。
人性中的善，是溫暖，是力量。
來源：錢江晚報
