對(duì)于我們學(xué)習(xí)樂(lè)器是找機(jī)構(gòu)學(xué)還是找個(gè)老師去家里學(xué)這個(gè)問(wèn)題一直都是大家熱議的話(huà)題
作為我從事樂(lè)器教學(xué)15年的老師經(jīng)驗(yàn)而談是各有利弊的，需要家長(zhǎng)能給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的方向，如果是以興趣為主，隨便玩玩，那找一個(gè)家附近靠譜的機(jī)構(gòu)一個(gè)看的順眼的老師，那就可以讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)了，弊端，機(jī)構(gòu)講效率，在短時(shí)間要出點(diǎn)成績(jī)，這樣就會(huì)給不懂樂(lè)器的家長(zhǎng)造成誤區(qū)，我們孩子剛上了幾節(jié)課就能談曲子了，這老師水平高，有方法，機(jī)構(gòu)靠譜，其實(shí)這真不一定，有些老師上課的教法，為了能速成，省略了很多環(huán)節(jié)，導(dǎo)致孩子看似很快但是不夠扎實(shí)，或者說(shuō)，只能彈老師教過(guò)的，自己沒(méi)有識(shí)譜能力，辨別對(duì)錯(cuò)的能力，這也是絕大機(jī)構(gòu)的問(wèn)題
再說(shuō)說(shuō)家教，現(xiàn)在很多老師不愿意按照機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式來(lái)教，選擇自己在家?guī)W(xué)生，好處是能更好的因孩子的能力選擇曲譜，讓孩子由淺入深的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，弊端就是沒(méi)有機(jī)構(gòu)里熱鬧，氛圍感差了一些
所以家長(zhǎng)在選擇上可以仔細(xì)的考慮想讓孩子是陶冶一下，還是想找個(gè)靠譜的老師好好學(xué)下去，這個(gè)很關(guān)鍵，希望我這個(gè)帖子能給想學(xué)樂(lè)器的提供到一點(diǎn)幫助
