如今的小學(xué)生家長，很多都有很高的學(xué)歷，但是即使在輔導(dǎo)讀小學(xué)孩子做作業(yè)時(shí)，仍會(huì)遇到一兩個(gè)讓人“琢磨不透”的題目。
比如，有位家長在家長群里曬出一年級兒子的數(shù)學(xué)題：“下面哪個(gè)數(shù)字與眾不同？請你圈出來。3 6 8 9 2 7 5”。
看到題目后，家長們紛紛開動(dòng)腦筋，但答案則是五花八門。有家長很認(rèn)真地分析說，8是封閉圖形，其他的都是不封閉的，這個(gè)題目是小學(xué)一年級的話，應(yīng)該是單單從數(shù)字說，不是找規(guī)律。
也有家長認(rèn)為，應(yīng)該是7，因?yàn)槠渌麛?shù)字都有半個(gè)圓弧。還有家長說答案是5，因?yàn)樾枰獌晒P寫成，其他數(shù)字都是一筆寫成，筆不離紙。
“我承認(rèn)我教了這么多年的書了，對數(shù)學(xué)也算是略通一二，但這個(gè)題真不會(huì)做！”一位家長看到題目后，還反問了一句：“這是奧數(shù)吧？”
一位網(wǎng)友吐槽讀小學(xué)的侄女遇到的數(shù)學(xué)題：如果10只小狗和3只兔子一樣重，3只小鴨子和1只小兔子一樣重，那么1只小狗和幾只小鴨子一樣重？
“10只小狗和3只小兔一樣重，這兔子好重啊”“1只狗等于0.9只鴨”……這道數(shù)學(xué)題引來熱烈的討論，有網(wǎng)友批評“搞腦子”，還有網(wǎng)友幽默地評論說：“出題老師夠萌。”
