小學生改人教版插畫讓爸爸寄走！兒童插畫頻頻“翻車”，審查要過

這幾天，人教版小學數(shù)學教材因為插畫出現(xiàn)諸多問題，連續(xù)上了好幾個熱搜。

對此，人民教育出版社（以下簡稱“人教社”）5月26日發(fā)布說明表示，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學教材封面和部分插圖。
問題是，網(wǎng)友抱怨的不僅是教材插畫里的小朋友有些“丑”，而且還有一些疑似色情的“擦邊球”。

今天，一位小學生自己繪制的教材插畫因為美觀而上了微博熱搜——#小學生改人教版插畫讓爸爸寄走#。
5月27日，安徽合肥。一男子分享一段視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，男子表示：最近人教版數(shù)學教材插圖引發(fā)爭議，得知人教社回應(yīng)是爭取廣大群眾意見。兒子聽到這個消息，一大早在畫畫，還向爸爸交代一定寄過去。


不過也有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，視頻中小學生繪制的教材封面，似乎是臨摹的蘇教版教材的封面圖。

隨即有網(wǎng)友搜集來了蘇教版教材封面，給網(wǎng)友來了一波“回憶殺”：這才是我們童年的yyds��！



與教材封面有關(guān)的話題近兩日持續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，有網(wǎng)友和媒體指出，受爭議的這套教材2013年就審定出版了，在人教社的官網(wǎng)上還能查得到。這也意味著這套教材現(xiàn)在還在使用，為什么出版整整9年后才被發(fā)現(xiàn)有問題呢？

人教社的網(wǎng)站顯示，目前使用的是人教社編寫出版的第十一套中小學教材。而涉事的小學數(shù)學教材，于2013年3月全部通過國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會的審查。
目前人教社的官網(wǎng)不能看到所有教材的電子版，展示的頁面封面，和之前網(wǎng)友吐槽的“眼距過寬，頭發(fā)稀疏”等是一樣的教材封面。

對于這一版的小學數(shù)學教材插畫，被網(wǎng)友普遍吐槽的有三點：丑、疑似色情、導向有問題。可以說，這些問題一個比一個嚴重。
此前報道：人教版數(shù)學教材插圖引爭議，官方回應(yīng)：已著手重新繪制

據(jù)了解，教科書插圖的風格，一般都會由一些知名的工作室提供幾種方案，再由出版社里的設(shè)計部門、編輯部門等一起評判、選擇。教材確定發(fā)行后，每年在下一批學生使用時，都會對前一年使用過程中覺得有問題的地方進行修訂校印。
很多網(wǎng)友貼出了老版教材的插畫：配圖都符合審美且緊貼課本內(nèi)容，畫里的孩子也都是朝氣蓬勃、非常陽光，讓人印象深刻，深深地影響了一代人。

目前還不清楚網(wǎng)友曬出的問題教材插畫是否就是2013年審定那一版，而這些問題是否已經(jīng)在后來幾年的版本中有所修改？此外，除了人教版的教材，國內(nèi)還有蘇教版、北師大版、河大版、冀教版、魯教版、滬教版、鄂教版、浙教版等多個版本的教材，供不同區(qū)域的學生們使用。此次涉事教材究竟影響了多少區(qū)域的多少孩子，這也是值得追究的。
遺憾的是，人教社的說明尚未回應(yīng)這些問題，所以還需要進一步的核實和確認。
最新進展是，教育部教材局工作人員回應(yīng)媒體稱，他們已關(guān)注到此事，已介入調(diào)查。

隨著爭議插畫上熱搜，這組插畫背后的設(shè)計師也處于風口浪尖。
據(jù)悉，人教版小學數(shù)學教材一年級到六年級的數(shù)學課本中的人物形象，均由北京吳勇設(shè)計工作室設(shè)計。
公開資料顯示，該工作室負責人吳勇畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院（現(xiàn)清華大學美術(shù)學院）裝潢系書籍裝幀專業(yè)，還曾以汕頭大學長江藝術(shù)與設(shè)計學院視覺傳達主任、教授，中國出版協(xié)會書籍裝幀藝術(shù)委員會副主任，中國美術(shù)家協(xié)會平面設(shè)計藝術(shù)委員會委員，國際設(shè)計師聯(lián)盟AGI成員等眾多頭銜亮相。
對于自己的工作經(jīng)歷，吳勇在2018年接受采訪時曾表示：“大學畢業(yè)，我有幸被選進中國青年出版社工作，直到90年代末下海前，成為了最年輕的處級干部。從出版社出來后成立設(shè)計事務(wù)所，距今剛好20年。其間，見證了出版社的體制變革，書籍設(shè)計的內(nèi)容與形式也隨之產(chǎn)生質(zhì)變。同時，1996年左右，個人電腦與彩色膠印的普及，替代了墨稿與鉛印的流程模式，使得設(shè)計的手段和印刷表現(xiàn)方式也產(chǎn)生了根本性變化。這些體制、技術(shù)、載體的變革都對書籍設(shè)計的變化和發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。”
吳勇的其他設(shè)計作品審美都很在線。

曾是出版社最年輕的處級干部、又下海20多年且拿了不少頭銜的吳勇，為什么偏偏在教材插畫方面翻了車呢？
有媒體推測，教材插畫顯示是“北京吳勇設(shè)計工作室設(shè)計”，但這并不代表是吳勇親自設(shè)計。因為在當下出版界，插畫、尤其是針對兒童的插畫，并沒有受到應(yīng)有的重視。
一位曾在出版社工作的插畫師透露，市場給予插畫師的報酬很低，出版機構(gòu)對插畫也不夠重視，這樣的定位與態(tài)度，勢必會影響插畫的質(zhì)量。
即便如此，吳勇還在指導自己學生的畢業(yè)論文里，通過學生之口吹捧自己的教材插畫，更是從側(cè)面體現(xiàn)出業(yè)內(nèi)對于針對兒童的插畫標準可以達到“信口雌黃”的地步。


一波未平，一波又起。人教版小學數(shù)學教材緊急下架后，5月27日，另一本童書也因為插畫問題上了熱搜。
網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，在江蘇鳳凰少年兒童出版社出版的一本《流汗啦》繪本中，兩個男生雙手抱著女生的手臂，伸出舌頭舔著。男生一邊舔著手臂，一邊說：“姐姐，你好漂亮，你的汗是什么味道呢？”另一個男生說：“呃，也是咸咸的。”
此前報道：幼兒圖書插畫兩男生“舔”女生手臂“嘗汗”？出版公司回應(yīng)：已將情況告知編輯部

5月28日，又一本兒童繪本上了熱搜，據(jù)大象新聞，5月27日，又有網(wǎng)友曬出兒童繪本“扁鵲治病”的插圖，畫風露骨也引發(fā)爭議，不少人表示畫風引起不適！

在網(wǎng)友曝料的圖中顯示，繪本中男女性都穿著較少，畫風“曖昧”。經(jīng)查詢，有著“扁鵲治病”插畫的繪本名為《萬大姐姐有辦法：三個醫(yī)生》，作者是萬昱汐。
據(jù)了解，作者萬昱汐畢業(yè)于北京電影學院和德國巴登符騰堡州州立電影學院研究所，中國最早的影視欄目包裝設(shè)計制作人之一，電視節(jié)目編導，畫家，繪本策劃制作人。
公開信息顯示，《萬大姐姐有辦法：三個醫(yī)生》適讀人群是3-6歲，凝聚中德兩國藝術(shù)家的創(chuàng)意與智慧，融合東西方文化與傳統(tǒng)，通過一個個有趣又富有哲理的小故事，幫助孩子學會思考、理解生活，傳遞成長智慧。


那么，出版社在修訂、審核等環(huán)節(jié)時，有哪些具體要求？
據(jù)媒體報道，在出版社工作多年的資深編輯小張表示，教材的出版，首先需要在出版社內(nèi)部三審三校。具體操作是，圖書出版首先需要向新聞出版局進行選題的申報，選題通過后，進入三審三校流程。“三審”即經(jīng)過責任編輯、副編審、編審對書稿的三次審核，“三校”即校對部門的三次校對。
在一審階段，首要決定的是該教材的出版價值。“拿到投稿作品后，出版社持有編輯資格證的編輯會進行初審，判斷內(nèi)容是否適合出版，是否違反國家相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容，是否有出版價值。如果稿件整體內(nèi)容有顯著錯誤，或不具備出版價值，那么稿件在初審階段就會被退回。”
決定出版后，對于具有爭議、難以把握的內(nèi)容，會著重指出，交給二審專家進行判斷。“根據(jù)國家要求，二審專家需要具備副高級職稱。如果二審專家依然無法判定爭議內(nèi)容，將會交給具有正高級職稱的終審專家進行把控。終審環(huán)節(jié)尤其需要把關(guān)整體風格，特別是安全問題。”小張說。
小張介紹，“此外，對于一些在終審階段依然無法解決的稿件，出版社將聘請其它單位具有相關(guān)專業(yè)知識的專家進行‘外審’。若涉及重大題材，稿件還會送至相關(guān)管理部門備案。”
三道審核過后，方能確定稿件可以出版。接下來，編輯會對稿件進行加工，修改差錯內(nèi)容，隨后送至校對部門進行三次校對。三次校對完成后，出版社的責任編輯會通讀待出版物。若責任編輯通讀后認為無誤，待出版物將送至相關(guān)部門進行質(zhì)量檢查。
出版社資深編輯小劉指出，其中，出版社的質(zhì)檢部門作用很關(guān)鍵，質(zhì)檢部門會給書稿進行打分，合格后才能申請教育部審批，進入下一個流程。“質(zhì)檢部門也會對書稿中的插圖進行檢查，對不符合規(guī)定的插圖進行扣分，但多為規(guī)范問題，如與正文不對應(yīng)，圖序錯誤等等。”
在他看來，人教社事件中的插圖問題應(yīng)該在三審過程，特別是終審中提出，并及時給予改正。“小學教材插圖與文字有較強的對應(yīng)性，小學生在學習時會把插圖也作為學習的一部分，所以對圖片的審查應(yīng)該更加嚴格，從編輯的角度來看，需要編輯從業(yè)人員具備一定警惕性。終審特別要把關(guān)整體風格，特別是安全問題。”
資深編輯小張透露，由設(shè)計公司、工作室等機構(gòu)繪制的插圖，需要經(jīng)過出版社內(nèi)部嚴格的審核。對于少兒書籍，插圖把控尤為嚴謹，圖片中的所有細節(jié)都需要細究。“正常情況下，若投稿的兒童書籍中存在色情等異常內(nèi)容，應(yīng)該在初審階段就被編輯發(fā)現(xiàn)。”
“童書插畫存在問題的現(xiàn)象，已存在多年。”編輯小張表示，可能有多重原因?qū)е铝藢徍瞬灰?guī)范的后果。例如，一些出版社面臨盡快出書的壓力，編輯審核工作不夠細致，或是對插畫審核把關(guān)認知不足，缺乏責任心。“近日，出版行業(yè)相關(guān)人士也在熱議網(wǎng)友指出的教材插圖，認為其中的錯誤‘有點太過分’。插畫中露出內(nèi)褲等，編輯如果沒有發(fā)現(xiàn)、未作處理，說明其工作能力存疑。”多位出版工作業(yè)內(nèi)人士認為，童書插圖出現(xiàn)問題，應(yīng)該是其三審三校流程存在疏漏。
近年來已細分原有管理辦法“雙審核制度”下實行盲審和試教
教材也好、童書也罷，此前不受重視的插畫問題最近頻發(fā)，可能和前幾天的一個文件有關(guān)——5月23日，教育部、國家新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于教材工作責任追究的指導意見》。
《指導意見》針對大中小學教材編寫、審核、出版、印制發(fā)行、選用使用等各環(huán)節(jié)存在的主要責任問題，明確追責情形和處理方式。《指導意見》強調(diào)，要嚴肅追究問責，明確教材工作責任承擔主體和追責處理方式，強調(diào)建立分工負責、協(xié)調(diào)配合的工作機制。

對此事件，北京市社會科學研究院副研究員、兒童教育專家南方向記者表示，教材和童書中的此類問題已存在多年，此次教材插畫事件，有利于讓有關(guān)部門進一步反思教材和童書中存在的問題。

19樓（my19lou）綜合整理自新浪微博、每日經(jīng)濟新聞、紅星新聞、中國新聞網(wǎng)、極目新聞、央廣網(wǎng)、中國青年報、澎湃新聞等

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來源：19樓