創(chuàng)作童話故事，讓兒童愛(ài)上閱讀 何夏壽出版兒童小說(shuō)《天天玩童話》，獻(xiàn)禮“世界讀書日”
浙報(bào)融媒體
在世界讀書日來(lái)臨之際，浙江省特級(jí)教師、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事何夏壽應(yīng)江西教育出版社之邀，創(chuàng)作10萬(wàn)字兒童小說(shuō)《天天玩童話》，集40余年童話教學(xué)結(jié)晶，獻(xiàn)禮“世界讀書日”。
據(jù)悉，此次首發(fā)的《天天玩童話》，是一本關(guān)于怎樣寫好童話、什么是好朋友、怎樣做好老師、怎樣做好家長(zhǎng)、怎樣辦孩子喜歡的好學(xué)校的兒童小說(shuō)。故事的主體是一幫鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的小伙伴，主角是一位叫天天的小朋友，全書記錄了他們一起在“金鯉魚小學(xué)”從三年級(jí)到畢業(yè)季的校園生活。但事實(shí)上，書中的人物原型就是何夏壽所在的金近小學(xué)的師生們，其中，喜歡給學(xué)生講童話、唱童話、演童話、跳童話，還帶大家到小溪邊、田野上找童話的“李老師”更是何夏壽自己的化身。
談及創(chuàng)作這本兒童小說(shuō)的初衷，何夏壽說(shuō)，2018年開(kāi)始，統(tǒng)編版小學(xué)《語(yǔ)文》課本里就有十次以童話為主的想象習(xí)作，為此，他去年特意借公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)了一節(jié)《這樣的想象真有趣》的童話課堂。“如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠，如果蝸牛健步如飛……那它們的故事一定很有趣。而在這本《天天玩童話》里，我為孩子們講述了一個(gè)‘螞蟻拎汽車’的故事，希望每一個(gè)讀到這本書的孩子，都能從中得到啟發(fā)，找到玩童話的路。”
著名小學(xué)語(yǔ)文教育專家周一貫老師在點(diǎn)評(píng)《天天玩童話》一書時(shí)談到，有情懷的小學(xué)語(yǔ)文老師，總會(huì)十分關(guān)心引導(dǎo)兒童的文學(xué)閱讀生活，其中的佼佼者難免手癢，不覺(jué)間也會(huì)投身于兒童文學(xué)的創(chuàng)作之中，何夏壽老師就是頗有代表性的一位。
據(jù)了解，何夏壽是我區(qū)崧廈街道金近小學(xué)的首任校長(zhǎng)，40多年來(lái)始終致力于“童話育人”教育實(shí)踐，發(fā)表200余篇研究論文，且著有《愛(ài)滿教育》、《一個(gè)小學(xué)老師的童話情愫》、《民間文學(xué)大課堂》、《中華戲曲語(yǔ)文讀本》、《記著》等書籍，先后榮獲全國(guó)十大推動(dòng)閱讀人物提名獎(jiǎng)，全國(guó)第二屆語(yǔ)文教師文學(xué)課堂比賽特等獎(jiǎng)和浙江省十大教育新聞人物。
《天天玩童話》不僅是一本講好學(xué)校、好家長(zhǎng)、好老師、好朋友、好童話的書，更是一本反映何夏壽兒童教育觀、語(yǔ)文教學(xué)觀和童話寫作觀的書。“兒童教育必須以兒童的方式展開(kāi)，尊重孩子的看法，聆聽(tīng)孩子的心聲，引導(dǎo)孩子閱讀童話故事，讓他們樂(lè)于想象，敢于表達(dá)，善于創(chuàng)作，就是我從事童話教育教學(xué)工作的使命，也是我寫這本書的初心。”何夏壽說(shuō)。
