7月2日，浙江省教育廳在官網(wǎng)公布了向浙江省人大代表丁杭纓代作出的《浙江省教育廳關(guān)于省十三屆人大五次會(huì)議杭111號(hào)建議的答復(fù)》。答復(fù)中明確，計(jì)劃2021年秋季學(xué)期開始，在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行家長學(xué)習(xí)積分制，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行。
省教育廳的回復(fù)中說，《關(guān)于在浙江省推廣“父母持證上崗”的杭州上城經(jīng)驗(yàn)的建議》收悉。浙江省高度重視家庭教育工作，2020年1月1日出臺(tái)了《浙江省家庭教育促進(jìn)條例》，形成了婦聯(lián)、教育等部門合力主抓，多部門聯(lián)合協(xié)作，社會(huì)力量共同參與的家庭教育工作機(jī)制。
為提升家長素養(yǎng)，助力孩子成長，杭州市上城區(qū)在全國開創(chuàng)了“家長持證上崗”的先河，依托移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合區(qū)域社會(huì)資源，開設(shè)線上課程，引導(dǎo)家長通過智媒體完成“執(zhí)照”的學(xué)習(xí)、積分，達(dá)到一定積分的予以認(rèn)證并給家長頒發(fā)不同等級(jí)的“家長執(zhí)照”。“家長也要持證上崗”，形成了政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同發(fā)力的家庭教育聯(lián)動(dòng)體系，積極營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。杭州市上城區(qū)在全國首創(chuàng)“星級(jí)家長執(zhí)照”工程，成為在全國有影響力的家長教育品牌，值得各地學(xué)習(xí)借鑒。2019年2月，浙江網(wǎng)上家長學(xué)校被教育部基礎(chǔ)教育司評(píng)為2018年度全國基礎(chǔ)教育工作典型案例，其中也專門提到了杭州市上城區(qū)“星級(jí)家長執(zhí)照”的典型。
近年來，浙江省以網(wǎng)上浙江家長學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，家校協(xié)同育人在省級(jí)層面走在了全國前列。
一、推進(jìn)網(wǎng)上浙江家長學(xué)校建設(shè)。一是建成“浙江家長學(xué)校”課程數(shù)字資源庫。針對(duì)面向?qū)W校、家長的家庭教育指導(dǎo)課程資源相對(duì)缺乏、不夠系統(tǒng)問題，2016年，省教育廳、省婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)浙江省中小學(xué)家長學(xué)校家庭教育數(shù)字資源建設(shè)的指導(dǎo)意見》。2020年底，省級(jí)資源總數(shù)達(dá)到800多個(gè)，覆蓋至學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段，體現(xiàn)了家庭教育資源的權(quán)威性、針對(duì)性、公益性、無圍墻等特點(diǎn)。二是建成“浙江家長學(xué)校”全媒體平臺(tái)。2018年建成，是全國省級(jí)層面發(fā)布的首個(gè)家長學(xué)校全媒體平臺(tái)，含“一網(wǎng)一端三號(hào)”，目前，平臺(tái)訪問量突破1億人次，獲全國教育政務(wù)新媒體年度案例，受到浙江家長的歡迎。三是推進(jìn)數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)。實(shí)施家長素養(yǎng)提升工程，從2020年開始，計(jì)劃用5年時(shí)間全省70%的中小學(xué)建成數(shù)字家長學(xué)校，分年段開齊開好系列化、規(guī)范化、適切的家庭教育指導(dǎo)課程。鼓勵(lì)各地通過“家長成長學(xué)院”“星級(jí)家長執(zhí)照”等載體，共同促進(jìn)家長素養(yǎng)的提升。至2020年底，各地已建成中小學(xué)數(shù)字家長學(xué)校920所，占全省中小學(xué)總數(shù)的15%。其中，各校選用“之江匯”教育廣場省平臺(tái)建設(shè)數(shù)字家長學(xué)校的占比為30.7%，用市縣平臺(tái)占比為20.9%，學(xué)校自建平臺(tái)占比為39.9%，其他家庭教育專業(yè)平臺(tái)占比為8.6%。
2021年，省教育廳將“建成中小學(xué)數(shù)字家長學(xué)校1000家”列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，并將以此為契機(jī)，要求各地區(qū)域整體推進(jìn)數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)，建成比例達(dá)到當(dāng)?shù)刂行W(xué)總數(shù)的25%以上。
四是組建浙江數(shù)字家長學(xué)校資源共建共享聯(lián)盟。持續(xù)匯聚省內(nèi)優(yōu)秀市縣、學(xué)校和國內(nèi)家庭教育專業(yè)機(jī)構(gòu)，通過在“浙江家長學(xué)校”開設(shè)分平臺(tái)形式，向全省共享公益資源。
二、加強(qiáng)0-3歲兒童養(yǎng)育指導(dǎo)。強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)工作，建立常態(tài)化的指導(dǎo)機(jī)制，對(duì)于兒童健康成長非常關(guān)鍵。0-3歲是兒童發(fā)育的黃金時(shí)期，也是人一生健康和能力的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)期家庭養(yǎng)育能力直接關(guān)系到兒童早期發(fā)展，更是當(dāng)前我省推進(jìn)全生命周期公共服務(wù)優(yōu)質(zhì)共享，促進(jìn)共同富裕示范區(qū)建設(shè)的重要舉措。
家庭環(huán)境和家長言行對(duì)于孩子的健康成長具有潛移默化的作用，掌握家庭教育的相關(guān)知識(shí)和技能，應(yīng)是所有父母的必修課，浙江省重點(diǎn)推動(dòng)以下幾個(gè)方面的工作。
一、深化之江匯教育廣場數(shù)字家長學(xué)校應(yīng)用。聯(lián)合省婦聯(lián)圍繞“學(xué)在浙江”全民終生教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，共同深化“浙江家長學(xué)校”全媒體平臺(tái)移動(dòng)端即之江匯教育廣場數(shù)字家長學(xué)校應(yīng)用。目前，“之江匯”教育廣場數(shù)字家長學(xué)校應(yīng)用已在浙里辦、浙政釘上線，開設(shè)家長學(xué)校直播活動(dòng)、品牌欄目、家長課堂、教育專題、數(shù)字家校等欄目，后續(xù)還將上線家教專區(qū)和省級(jí)答疑服務(wù)，并有效整合民政、衛(wèi)健“婚孕期、0-3歲”家庭教育課程資源。
二、結(jié)合數(shù)字家長學(xué)校，推進(jìn)家長學(xué)習(xí)積分。借鑒杭州市上城區(qū)“星級(jí)家長執(zhí)照”做法，基于數(shù)字家長學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，一些地方對(duì)“父母持證上崗”進(jìn)行了有效探索，如金華市婺城區(qū)制定了“四層三級(jí)”家長學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制、寧波市北侖區(qū)向家長頒發(fā)學(xué)習(xí)證書等，深受家長歡迎。省級(jí)層面也在做積極嘗試，浙江數(shù)字家長學(xué)校自2020年在“之江匯”教育廣場平臺(tái)開通以來，已向全省參與數(shù)字家長學(xué)校學(xué)習(xí)的家長發(fā)放學(xué)習(xí)電子證書22萬份。計(jì)劃2021年秋季學(xué)期開始，將在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行家長學(xué)習(xí)積分制，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行。
上城區(qū)“星級(jí)家長執(zhí)照”一圖看懂
三、加強(qiáng)家庭教育聯(lián)動(dòng)體系建設(shè)。一是豐富社區(qū)服務(wù)供給。民政部門將拓展社區(qū)服務(wù)空間，以居民會(huì)客廳、鄰里中心等惠民服務(wù)綜合體為載體，充分發(fā)揮“三社聯(lián)動(dòng)”機(jī)制能動(dòng)作用，盤活社區(qū)資源，配合主辦單位建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作納入社區(qū)服務(wù)站工作的重要內(nèi)容。引入專業(yè)化社會(huì)組織，開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。通過社區(qū)文化氛圍營造、家長沙龍、家庭參與式主題活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式，開展全方位、多形式的社區(qū)家庭教育服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)家庭教育創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)家長和孩子在親子關(guān)系、傳統(tǒng)美德、家庭文化、安全知識(shí)等多維度的共同成長。二是加強(qiáng)家庭教育宣傳力度。民政部門將用好社區(qū)微信群、社區(qū)公眾號(hào)、智慧社區(qū)客戶端等社區(qū)信息平臺(tái)，圍繞兒童營養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)方面開展宣傳教育，幫助引導(dǎo)家長，樹立正確的教育觀念，推廣科學(xué)的家庭教育方法，倡導(dǎo)明責(zé)任、樂學(xué)習(xí)、會(huì)傾聽、常陪伴的好家長理念，著力培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣，推進(jìn)家長和孩子共同成長。三是落實(shí)好相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。我省中小學(xué)實(shí)行“以縣為主”的教育管理體制，包括家長教育、家校協(xié)同等事務(wù)，由屬地縣級(jí)以上人民政府結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際工作開展情況，統(tǒng)籌現(xiàn)有省對(duì)市縣的一般性轉(zhuǎn)移支付資金和本級(jí)財(cái)力，落實(shí)好相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)。
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